Орієнтовна структура модуля ІІІ

“Медсестринство в педіатрії”

ТЕМИ	Робота в ЛПЗ	Самостійна робота	Індивідуальна робота
Змістовий модуль 5. Робота в стаціонарі	48	24	Тестовий контроль
Змістовий модуль 6. Робота в поліклініці (амбулаторії сімейної медицини) Модульний контроль 3. Медсестринство в педіатрії	24	12	Тестовий контроль
Усього	72	36

МОДУЛЬ ІІІ. МЕДСЕСТРИНСТВО В ПЕДІАТРІЇ

СТУДЕНТИ ПОВИННІ ЗНАТИ:

¾ структуру дитячих закладів охорони здоров’я та функціональні обов’язки постової медичної сестри, медичної сестри процедурного кабінету, дільничної сестри поліклініки (амбулаторії сімейної медицини);

¾ правові аспекти роботи медсестри з дітьми та їхніми родинами;

¾ посадові обов’язки медичної сестри;

¾ анатомо-фізіологічні особливості дітей різних вікових груп;

¾ накази та інструкції, які регламентують роботу дитячого стаціонару та поліклініки;

¾ анатомо-фізіологічні особливості розвитку дітей;

¾ правила вигодовування доношених і недоношених дітей та розрахунок разової і добової кількості їжі;

¾ симптоматику захворювань, їх ускладнення, догляд за пацієнтами;

¾ календар профілактичних щеплень.

 

СТУДЕНТИ ПОВИННІ ВМІТИ:

¾ володіти навичками професійного спілкування;

¾ володіти навичками виконання сестринських маніпуляцій у педіатрії;

¾ оформляти медичну документацію;

¾ виконувати обов’язкові практичні навички;

¾ за даними обстежень оцінювати стан дитини, стан тяжкості пацієнта;

¾ давати поради батькам щодо вигодовування та загартування дітей;

¾ проводити санітарно-освітню роботу;

¾ здійснювати догляд і спостереження за хворою і здоровою дитиною;

¾ надавати долікарську допомогу при невідкладних станах:

· гіпер- та гіпоглікемічній комах;

· гіпертермії;

· судомному синдромі, ларингоспазмі;

· носовій кровотечі;

· асфіксії новонародженого;

· анафілактичному щоці;

· блюванні;

· непритомності.

 

СТУДЕНТИ МАЮТЬ БУТИ ПОІНФОРМОВАНІ ПРО:

¾ стан захворюваності дитячого населення;

¾ методи планування сім’ї;

¾ особливості організації роботи стаціонарних відділень педіатричного профілю;

¾ сучасні методи обстеження, лікування, догляду та спостереження за пацієнтами педіатричного профілю.

 

Змістовий модуль 5. Робота в стаціонарі

 

Робочі місця студентів: маніпуляційний кабінет, процедурний кабінет, на посту медичної сестри, у відділенні патології новонароджених. Розподіл студентів за робочими місцями здійснюють методичні та безпосередні керівники практики з урахуванням можливостей лікувально-профілактичної установи та переліку обов’язкових навичок.

Самостійна робота студентів на кожному робочому місці здійснюється під контролем досвідчених медичних сестер.

Студенти проводять догляд за дітьми різних вікових груп, засвоюють специфіку роботи на посту медичної сестри, виконують процедури і маніпуляції, оцінюють стан тяжкості хворих дітей, анатомо-фізіологічні особливості розвитку дитини, визначають заходи з догляду за хворими та обсяги долікарської допомоги при невідкладних станах, проводять санітарно-освітню роботу з батьками.

 

 

№	Перелік практичних навичок	Дата							Всього за розділ	Оцінка	Підпис
1.	Підготовка ліжка для пацієнта, заміна постільної та натільної білизни. Сповивання та вкладання грудної дитини до ліжка.
2.	Проведення ранкового туалету дитини: догляд за шкірою, очима, вухами, носом, волоссям, порожниною рота. Підмивання дитини.
3.	Подавання судна (висаджування на горщок), проведення дезінфекції судна (горшка).
4.	Годування дитини. Для грудних дітей підігрівання суміші і годування через соску. Оброблення сосок, посуду.
5.	Вибір призначень з листка призначень.
6.	Визначення частоти пульсу, дихання, вимірювання температури тіла, реєстрація в температурному листку.
7.	Вимірювання артеріального тиску та його реєстрація.
8.	Закапування ліків в очі, в ніс і в вуха.
9.	Накладання зігрівального компресу, застосування грілки, пузиря з льодом.
10.	Накладання гірчичників, банок. Виконання гірчичного обгортання.
11.	Проведення очисної, живильної клізми.
12.	Промивання шлунку.
13.	Введення газовивідної трубки.
14.	Проведення шлункового зондування.
15.	Проведення дуоденального зондування.
16.	Підготовка інструментарію до плевральної пункції.
17.	Підготовка інструментарію до інтубації і трахеостоміі.
18.	Здійснення догляду за хворими з трахеостомою.
19.	Використання електровідсмоктувача.
20.	Підготовка пацієнта до рентгенологічного обстеження травного каналу.
21.	Підготовка хворого до ультразвукового обстеження.
22.	Підготовка маніпуляційного кабінету до роботи.
23.	Підготовка стерильного стола.
24.	Набирання шприцом ліків з ампул і флаконів.
25.	Розрахунок, розчинення і введення антибіотиків.
26.	Визначення чутливості хворого до антибіотиків.
27.	Введення ліків підшкірно та внутрішньом’язово.
28.	Підготовка систем внутрішньовенного краплинного введення рідини.
29.	Внутрішньовенне введення ліків.
30.	Забір крові з вени для лабораторного дослідження.
31.	Знезаражування та передстерилізаційне очищення інструментарію.
32.	Проведення оксигенотерапії дітям.
33.	Розрахунок дози інсуліну та його введення.
34.	Робота над документацією медичної сестри в стаціонарі.
35.	Виписування рецептів, довідок, направлень на обстеження.
36.	Вигодовування дітей до року.
37.	Проведення антропометрії у дітей.
38.	Проведення контрольного зважування грудних дітей.
39.	Розрахунок добової і разової кількості їжі в залежності від віку дитини.
40.	Підготовка і проведення гігієнічної ванни.

 

 

Підпис безпос.керівника _________________________

М.П.                                     Підпис методичного керівника ____________________

 

 

Змістовий модуль 6. Робота в поліклініці (амбулаторії сімейної медицини)

 

Робочі місця студентів на прийомі дільничним педіатром, в кабінеті профілактичних щеплень, маніпуляційному кабінеті. Проводиться закріплення навичок самостійної роботи на прийомі з лікарем, обслуговування диспансерної групи, заповнень, медичної документації, виконання маніпуляцій і процедур в умовах поліклініки та вдома; патронаж хворої і здорової дитини.

Студенти проводять допологовий патронаж, патронтаж новонароджених, дітей віком до року та хворих дітей разом з дільничною медичною сестрою (медичною сестрою амбулаторії сімейної медицини), здійснюють відбір для профілактичних щеплень, диспансерних оглядів, виконують призначення лікаря дитині вдома, проводять профілактичні щеплення.

 

 

№	Перелік практичних навичок	Дата	Всього за розділ	Оцінка	Підпис
1.	Проведення антропометрії.
2.	Визначення маси, зросту залежно від віку.
3.	Проведення контрольного зважування.
4.	Складання схеми годування дітей першого року життя.
5.	Вимірювання температури тіла та її реєстрація.
6.	Підрахунок пульсу та визначення його характеристики.
7.	Підрахунок дихання та визначення його характеристики.
8.	Вимірювання артеріального тиску та його реєстрація.
9.	Розрахунок дози ергокальциферолу для профілактики і лікування рахіту.
10.	Заповнення документації дільничної медичної сестри (медичної сестри амбулаторії сімейної медицини).
11.	Збирання калу на копрограму, яйця гельмінтів, бактеріологічне дослідження.
12.	Проведення патронажу (допологового, новонароджених та хворих дітей).
13.	Проведення проби Манту та оцінювання результату.
14.	Проведення профілактичних щеплень.

 

Підпис безпос. керівника _________________________

М.П.                                     Підпис методичного керівника ____________________

ОБЛІК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Назва розділу практики____________________________________________________

№ п/п

Перелік практичних навичок згідно з програмою

Дата

Всього за розділ

Оцінка

Підпис

 

Підпис методичного керівника ____________________

ОБЛІК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Назва розділу практики____________________________________________________

№ п/п

Перелік практичних навичок згідно з програмою

Дата

Всього за розділ

Оцінка

Підпис

 

Підпис методичного керівника ____________________

 

---

Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 10; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!