Программа индивидуально-воспитательной работы с сотрудником, который в коллективе является неформальным лидером.



1. Определить, какие установки данного сотрудника противоречат требованиям служебного долга или общественной морали, для чего:

· проанализировать его личное поведение (имеются ли нарушения дисциплины, какие проявляет склонности, как воспринимает и исполняет приказы вышестоящих руководителей, как ведет себя на собраниях, как относится к самообразованию и т. д.);

· сопоставить свое мнение с мнениями других сотрудников;

· побывать в семье данного сотрудника или побеседовать с другими людьми, знающими, как он ведет себя в быту.

2. В личной беседе воздействовать на данного сотрудника с целью его переубеждения, т.е. "перетянуть его на свою сторону".

3. В личных беседах с сотрудниками, близкими к неформальному лидеру, выяснить их настрой и попытаться через них воздействовать на данного сотрудника.

Если руководитель придет к убеждению, что неформальный лидер не желает подчиняться общей дисциплине и оказывает разлагающее действие на коллектив, а попытки воспитательного воздействия не приносят успеха, следует продумать меры, как ограничить влияние неформального лидера на коллектив. Этого можно добиться:

· ограничением общения данного сотрудника с коллективом;

· дискредитацией данного лидера в глазах окружающих (поставить его в такие условия, в которых его личные качества ил стиль поведения предстанут перед окружающими в наиболее невыгодном свете);

· переводом данного сотрудника в другой, более здоровый коллектив для перевоспитания;

· увольнением данного сотрудника из пожарной охраны.

Обязательным условием является противопоставление неформальному лидеру, отрицательно воздействующему на коллектив, такого сотрудника, который по своим личным качествам способен стать неформальным лидером и воздействовать на коллектив в нужном направлении.

Оформление дневника индивидуально – воспитательной работы.

1. Дневник ИВР должен быть прошнурован, пронумерован, скреплен пе­чатью.

2. Планы проведения индивидуально-воспитательной работы должны иметь конкретную направленность.

3. В список личного состава включаются все сотрудники, которые под­чиняются непосредственному руководителю, заполняющему журнал.

4. На каждого сотрудника заполняются все графы Списка личного состава, награждения, поощрения и взыскания.

5. В дневнике ИВР необходимо иметь график проверки бытовых условий личного состава (рапорта проверки бытовых условий по месту жительства оформляются в от­дельную папку).

6. В дневнике ИВР своевременно заполняются результаты индивидуаль­ных бесед с сотрудниками с указанием даты, темы беседы и Ф.И.О. сотруд­ника.

7. На каждого сотрудника системы МЧС России заводится раздел учета проводимой работы.

8. Очень важно правильно вести учет про­водимой индивидуально-воспитательной работы. Например, в плане ИВР запланирована индивидуальная беседа о неукоснительном соблю­дении правил дорожного движения с каким-либо сотрудником системы МЧС России. По выполнении данного пункта плана ставится дата и делает­ся отметка о его выполнении. Результат, в виде краткой справки, заносится в раздел учета проводимой работы данного сотрудника.

9. Дневник ИВР рекомендуется хранить в недоступном для других лиц месте.

 


Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 42; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!