Примерный перечень вопросов к зачету
1.Структура поликлиники.
2. Характеристика терапевтического участка.
3. Основные принципы организации помощи населению в поликлинике.
4. Обязанности врача терапевта участкового.
5. Основные учетные и отчетные документы на участке.
6. Организация профилактической работы в поликлинике
7. Дать определение понятия первичная, вторичная, третичная профилактика
8. Дать определение диспансеризации, охарактеризовать основные принципы диспансеризации
9. Принципы диспансерного наблюдения за больными
10. Цель и основные направления национального проекта «Здоровье»
11. Основные задачи по укреплению здоровья граждан
12. Обеспечение доступности и повышение качества медицинской помощи населению
13. Основные профилактические мероприятия в рамках национального проекта «Здоровье»
14. Первичная и вторичная профилактика гипертонической болезни.
15. Первичная и вторичная профилактика ишемической болезни сердца
16. Первичная и вторичная профилактика сахарного диабета 1 типа
17. Первичная и вторичная профилактика сахарного диабета 2 типа
18. Первичная и вторичная профилактика бронхиальной астмы
19. Первичная и вторичная профилактика онкологических заболеваний
20. Первичная и вторичная профилактика химической зависимости (никотиновой, алкогольной, наркотической)
Примерная тема для написания учебно-исследовательской работы:
Здоровый образ жизни как способ достижения жизненных целей, уменьшения заболеваемости и смертности, повышения рождаемости и уровня жизни.
|
|
|
Особенности питания пожилых пациентов как способ улучшения здоровья
Критерии оценивания:
Учебно-исследовательская работа (реферат)
| Критерий | Показатель |
| 1.Новизна реферированного текста Макс. - 20 баллов | - актуальность проблемы и темы; - новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы; - самостоятельность суждений. |
| 2. Степень раскрытия сущности проблемы Макс. - 30 баллов | - соответствие плана теме реферата; - соответствие содержания теме и плану реферата; - полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; - обоснованность способов и методов работы с материалом; - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; - умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы. |
| 3. Обоснованность выбора источников Макс. - 20 баллов | - круг, полнота использования литературных источников по проблеме; - привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.). |
| 4. Соблюдение требований к оформлению Макс. - 15 баллов | - правильное оформление ссылок на используемую литературу; - грамотность и культура изложения; - владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы; - соблюдение требований к объему реферата; - культура оформления: выделение абзацев. |
| 5. Грамотность Макс. - 15 баллов | - отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; - отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых; - литературный стиль. |
Реферат оценивается по 100 балльной шкале, баллы переводятся в оценки успеваемости следующим образом:
|
|
|
86 – 100 баллов – «отлично»;
70 – 75 баллов – «хорошо»;
51 – 69 баллов – «удовлетворительно»;
мене 51 балла – «неудовлетворительно».
Зачет с дифференцированной оценкой
Отметка «отлично» ставится на основании следующих критериев: программа практики выполнена в полном объеме, без замечаний; во время собеседования обучающийся продемонстрировал свободное владение материалом, правильно и в полном объеме ответил на все вопросы; обучающийся не имел нарушений дисциплины; аттестационный лист свидетельствует о продвинутом уровне сформированности компетенций.
|
|
|
Отметка «хорошо» ставится на основании следующих критериев: программа практики выполнена полностью; во время собеседования обучающийся хорошее владение материалом, однако не в полном объеме ответил на вопросы, допустил незначительные неточности; обучающийся допускал незначительные нарушения распорядка работы, аттестационный лист свидетельствует о повышенном уровне сформированности компетенций.
Отметка «удовлетворительно» ставится на основании следующих критериев: программа практики выполнена не в полном объеме; во время собеседования обучающийся продемонстрировал удовлетворительное владение материалом, неправильно ответил на вопросы, допустил принципиальные ошибки; обучающийся имел нарушения дисциплины, замечания; аттестационный лист свидетельствует о базовом уровне сформированности компетенций.
Отметка «неудовлетворительно» ставится на основании следующих критериев: программа практики не выполнена; во время собеседования обучающийся не владел материалом работы, продемонстрировал существенные пробелы в знаниях; аттестационный лист свидетельствует о несформированности компетенций.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!