Раздел 4. МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ В ХИМИИ
Экспериментальные основы химии. Общие представления о промышленных способах получения важнейших веществ. Применение веществ. Расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций. Расчетные задачи на установление массы (объема, количества) вещества продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси), дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества; массовой или объемной доли продукта реакции от теоретически возможного выхода; массовой доли (массы) химического соединения в смеси; молекулярной формулы вещества.
Отработка заданий ЕГЭ по химии: 25-29, 34, 35.
Тематическое планирование внеурочной деятельности с учётом рабочей программы воспитания, с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой 11 КЛАСС
(1ч. в неделю, 34ч в уч.год)
| № | Тема урока | Колличество часов | Деятельность учителя с учетом рабочей программы воспитания | ||||
| 1. | Раздел 1. Теоретические основы химии | 11ч | · привлекать внимание обучающихся к обсуждаемой на уроке информации, активизации познавательной деятельности обучающихся; · побуждать обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (учителями) и сверстниками (обучающимися); · организовывать для обучающихся ситуаций контроля и оценки, самооценки (как учебных достижений отметками, так и моральных, нравственных, гражданских поступков); | ||||
| 2. | Раздел 2. Неорганическая химия | 8ч. | · организовывать для обучающихся ситуаций контроля и оценки, самооценки (как учебных достижений отметками, так и моральных, нравственных, гражданских поступков); · применять на уроке интерактивные формы работы с обучающимися: · интеллектуальныеигры, стимулирующие познавательную мотивацию обучающихся; · организовывать в рамках урока поощрение учебной/социальной успешности; · организовывать шефство эрудированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающее обучающимся социально значимый опыт · сотрудничества и взаимной помощи; | ||||
| 3. | Раздел 3. Органическая химия. Химия и жизнь | 8ч | · использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе; · применение на уроке интерактивных форм работы с обучающимися: интеллектуальных игр, стимулирующих познавательную мотивацию обучающихся; дидактического театра, где полученные на уроке знания обыгрываются в театральных постановках; дискуссий, которые дают обучающимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога; групповой работы или работы в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися; | ||||
| 4. | Раздел 4. Методы познания в химии | 7ч | · формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни, гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира; · создавать доверительный психологический климат в классе во время урока; · | ||||
| ИТОГО:
| 34ч | ||||||
Календарно – тематическое планирование Внеурочной деятельности 11 класс
(1ч в неделю 34ч в год)
| № | Дата | Название темы | Виды деятельности | ||
| Раздел 1. Теоретические основы химии | |||||
| 1. | Современные представления о строении атома. Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырех периодов: s-, p-, d-элементы. Электронная конфигурация атома | Лекция | |||
| 2. | Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева. | Семинар | |||
| 3. | Химическая связь и строение вещества | Лекция | |||
| 4. | Химическая реакция. | Лекция | |||
| 5. | Классификация химических реакций в неорганической и органической химии. Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. | Семинар | |||
| 6. | Тепловой эффект химической реакции. Термохимические уравнения. | Семинар | |||
| 7. | Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие. Смещение химического равновесия под действием различных факторов. | Лекция с отработкой тестовы | |||
| 8. | Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах. Реакции ионного обмена. Гидролиз солей. Среда водных растворов | Лекция | |||
| 9. | Окислительно-восстановительные реакции. | Семинар | |||
| 10. | Коррозия металлов и способы защиты от нее. Электролиз расплавов и растворов. | Лекция | |||
| 11. | Отработка заданий ЕГЭ по химии: 1-4, 19-24, 30-31. | Семинар | |||
| Раздел 2. Неорганическая химия
| |||||
| 12. | Классификация неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ (тривиальная и международная). | Лекция | |||
| 13. | Характерные химические свойства простых веществ - металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия; переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа). | Решение задач | |||
| 14. | Характеристика химических свойств простых веществ – неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, азота, фосфора, углерода, кремния. | Лекция Решение задач | |||
| 15. | Характерные химические свойства оксидов: основных, амфотерных, кислотных. | Лекция | |||
| 16. | Характерные химические свойства оснований и амфотерных гидроксидов. Характерные химические свойства кислот. | Решение задач | |||
| 17. | Характерные химические свойства солей: средних, кислых, основных, комплексных (на примере соединений алюминия и цинка) | Решение задач | |||
| 18. | Взаимосвязь различных классов неорганических соединений. | Решение задач | |||
| 19. | Отработка заданий ЕГЭ по химии: 5-10, 30, 31, 32, 34. | ||||
| 3. РАЗДЕЛ. ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ. ХИМИЯ И ЖИЗНЬ.
| |||||
| 20. | Классификация органических соединений. Международная и тривиальная номенклатура. | Семинар | |||
| 21. | Теория строения органических соединений: гомология и изомерия (структурная и пространственная). Взаимное влияние атомов в молекулах. Типы связей в молекулах органических веществ. Гибридизация атомных орбиталей углерода. Радикал. Функциональная группа. | Лекция | |||
| 22. | Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, алкадиенов, алкинов, аренов (на примере бензола и толуола). Ионный (правило В.В. Марковникова) и радикальный механизм реакций в органической химии. | Семинар | |||
| 23. | Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола. Характерные химические свойства альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров. Биологически важные вещества: белки, жиры, углеводы. | Семинар | |||
| 24. | Основные способы получения углеводородов (в лаборатории). Основные способы получения кислородосодержащих соединений (в лаборатории). | Практическая работа | |||
| 25. | Характерные химические свойства азотосодержащих органических соединений: аминов и аминокислот. Белки | Семинар | |||
| 26. | Взаимосвязь органических соединений. | Семинар | |||
| 27. | Отработка заданий ЕГЭ по химии: 11-18, 33, 35. | ||||
| 4. РАЗДЕЛ. МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ В ХИМИИ | |||||
| 28. | Экспериментальные основы химии. | Семинар | |||
| 29. | Общие представления о промышленных способах получения важнейших веществ. Применение веществ. | Лекция | |||
| 30. | Расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций. Расчетные задачи на установление массы (объема, количества) вещества продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси), дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества; массовой или объемной доли продукта реакции от теоретически возможного выхода; массовой доли (массы) химического соединения в смеси; молекулярной формулы вещества. | Решение расчетных задач | |||
| 31. | Отработка заданий ЕГЭ по химии: 25-29, 34, 35. | ||||
| 32. | Пробное ЕГЭ | ||||
| 33. | Работа над ошибками | ||||
| 34. | Резерв 1ч | ||||
| ИТОГО 34ч | |||||
Список рекомендуемой литературы:
Базовый уровень:
1. "Химия. 11 класc" / Габриелян О.С., Лысова Г.Г.;
2. "Химия. 10 класс" / Габриелян О.С., Маскаев Ф.Н., Пономарев С.Ю., Теренин В.И.;
3. "Химия 8. Химия 9" / Габриелян О.С.;
4. "Химия 8-9" / Сатбалдина С.Т., Лидин Р.А.;
5. "Химия 8 класс. Химия 9 класс" / Минченков Е.Е. и др.;
6. "Химия: учебник для 8 и 9 классов средней общеобразовательной школы" / Кузнецова Л.М.
Повышенный уровень:
1. «Краткий курс химии» / Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Попков В.А.;
2. «Пособие по химии для поступающих в ВУЗы» / Хомченко Г.П.;
3. "Химия. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Теоретические основы. Вопросы. Задачи. Тесты. Учебное пособие" / Лидин Р.А., Молочко В.А., Андреева Л.Л.;
4. "Химия. Краткий справочник школьника. 8-11 классы" / Еремина Е.А., Еремин В.В., Кузьменко Н.Е.;
5. "Школьная энциклопедия химических элементов" / Смолеговский А.М. и др.;
6. Химия. Справочник школьника и студента;
7. "Химия в формулах. 8-11 классы" / Еремин В.В.;
8. "230 тестов по химии" / Чунихина Л.А.
Высокий уровень:
1. "Неорганическая химия: 10-11 классы. Теоретические основы. Углубленный курс" / Зайцев О.С.;
2. "Органическая химия: 10-11 классы. Теоретические основы. Углубленный курс" / Артеменко А.И.;
3. "Органическая химия и человек: 10-11 классы. Теоретические основы. Углубленный курс" / Артеменко А.И.;
4. "Химия. 10-11 класс. Профильный уровень: учебник для общеобразовательных учреждений" / Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Лунин В.В.;
5. "Химия. Большой справочник для подготовки к ЕГЭ: учебно-методическое пособие" / Доронькин В.Н., Бережная А.Г., Сажнева Т.В., Февралева В.А.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!