Общая характеристика программы по внеурочной деятельности
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 69 Калининского района Санкт - Петербурга
| «Принято» на Педагогическом совете образовательного учреждения Протокол № от «___» августа 2018 г. | «Утверждаю» Директор школы _________В. И. Этнис Приказ № от «___»________2018 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Путешествие по Великобритании»
по английскому языку
для 5-х классов
внеурочной деятельности
Учитель:
Акимова Алла Владимировна
2017-2018
учебный год.
Пояснительная записка
Процессы, происходящие в жизни нашего общества, привели к процессу формирования и реализации современной модели образования, обеспечивающей повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современными потребностями общества и каждого гражданина определили новые подходы к содержанию образования.
|
|
|
Согласно ФГОС нового поколения, успешность современного человека определяют ориентированность на знания и использование новых технологий, активная жизненная позиция, установка на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего, активное финансовое поведение, эффективное социальное сотрудничество, здоровый и безопасный образ жизни.
Школа после уроков — это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребенком своих интересов, своих увлечений, своего «я». Здесь ребенок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность.
Внеурочная деятельность школьников — понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Она позволяет в полной мере реализовать требования Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Внеурочная деятельность всегда должна быть связана с образованием, так как реализуется полнота и цельность образования.
Актуальность данного курса обусловлено тем, что объем страноведческого материала в предлагаемом УМК Биболетовой Н.В., не достаточен для подготовки к олимпиадам детей с повышенной мотивацией к обучению, а также для привлечения обучающихся к исследовательской деятельности.
|
|
|
Цели и задачи обучения, воспитания и развития детей
По общекультурному направлению внеурочной деятельности
Цель курса:
Изучение иностранного языка в целом и английского в частности в основной школе направлено на достижение следующих целей: развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих – речевой, языковой, социо-культурной, компенсаторной, познавательной.
Задачи курса:
1. Формирование метапредметных (УУД):
Коммуникативные (УУД): развивать коммуникативные универсальные учебные действия в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме)
Регулятивные (УУД): развивать регулятивные УУД через формирование качества личности.
Познавательные (УУД): способствовать овладению новыми языковыми средствами:(фонетическими (скороговорки ,стихотворения), орфографическими(орфографический корректор), лексическими, грамматическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
|
|
|
- приобщать учащихся к культуре, традициям и реалиям стран\ страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 5 классов; формирования умения представлять свою страну, её культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;
- развивать познавательные УУД, знакомить с доступными учащимся способами и приёмами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;
- уметь видеть проблему, ставить вопросы, представлять своё мнение и аргументировать её.
Личностные - развивать и воспитывать у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота, развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлению другой культуры.
|
|
|
- мотивировать учащихся к толерантному отношению к другой культуре, сформировать уважение к старшим и младшим.
Общая характеристика программы по внеурочной деятельности
Английский язык как учебный предмет характеризуется:
- межпредметностью (содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др.);
- многоуровневостью (с одной стороны, необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой – умениями в четырех видах речевой деятельности);
- многофункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения знаний в самых различных областях знания).
- формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!