Алгоритм разработки дистанционного урока
1. Определить тему дистанционного урока. Выделить основные учебные элементы.
2. Определить тип дистанционного урока (изучение новой темы, повторение, углубление, контроль).
3. Выбор наиболее оптимальной по техническим и технологическим особенностям модели дистанционного урока. Выбор модели дистанционного урока осуществляется с учетом уровня ИКТ-компетентности учеников и наличия необходимы технических средств. Для этого заранее рекомендуется провести анкетирование учеников.
4. На основе анализа результатов уровня ИКТ-компетентности учеников подготовить для них инструкцию по обучению и выполнению заданий.
5. Определить форму проведения дистанционного урока (вебинар, веб-квест, семинар, конференция).
6. Структуризация учебных элементов, выбор формы их предъявления ученикам (текстовые, графические, медиа, рисунки, таблицы, слайды и т.д.).
7. Подготовка глоссария по тематике дистанционного урока.
8. Разработка контрольных заданий для каждого учебного элемента урока. Выбор системы оценивания и формирование шкалы и критериев оценивания ответов учеников.
9. Подбор списка литературы и гиперссылок на ресурсы Интернет (аннотированный перечень лучших сайтов по данной тематике, сайты электронных библиотек и электронных магазинов) подбор для каждого модуля гиперссылок на внутренние и внешние источники информации в сети.
10. Определение времени и длительности дистанционного урока, исходя из возрастной категории Необходимо соблюдать длительность непрерывной работы за компьютером для обучающихся:
|
|
|
2-5-х классов - 15 мин,
6-7-х классов - 20 мин,
8-9-х классов - 25 мин,
10-11-х классов - 30 мин.
11. Выбрать способ доставки учебного материала и информационные обучающие материалы.
12. Программирование учебных элементов урока для представления в Интернете, в случае размещения урока на веб-сайте.
13. Опытная эксплуатация урока: тестирование урока, в том числе на различных разрешениях экрана и в различных браузерах.
14. Модернизация урока по результатам опытной эксплуатации.
15. Проведение урока.
16. Анализ урока. Удалось ли достичь поставленных целей, какие при этом возникли трудности как со стороны учеников, так и дистанционного учителя.
17. Исправление недочетов, допущенных при проведении дистанционного урока.
Особенности разработки структуры дистанционного урока
Модель структуры дистанционного урока включает в себя следующие элементы:
Мотивационный блок. Мотивация - необходимая составляющая дистанционного обучения, которая должна поддерживаться на протяжении всего процесса обучения. Большое значение имеет четко определенная цель, которая ставится перед учениками. Мотивация быстро снижается, если уровень поставленных задач не соответствует уровню подготовки студента.
|
|
|
Инструктивный блок (инструкции и методические рекомендации).
Информационный блок (система информационного наполнения).
Контрольный блок (система тестирования и контроля).
Коммуникативный и консультативный блок (система интерактивного взаимодействия участников дистанционного урока с учителем и между собой).
Подготовка рабочего места для проведения дистанционного урока
1. Необходимо заранее позаботиться о местонахождении рабочего стола учителя для проведения дистанционного урока. Лучшим фоном будет служить белая стена или книжный шкаф. Ученики не должны тратить время на рассматривание того, что находится за спиной учителя.
2. Рабочее место оснащается персональным компьютером, цифровой камерой и микрофоном.
3. Следует позаботиться о достаточном освещении учителя при проведении дистанционного урока. Потолочных осветительных приборов будет недостаточно, лицо учителя будет выглядеть темным. Необходимо с двух сторон поставить на стол дополнительные осветительные приборы, направленные на лицо учителя.
4. Важно определиться с местом расположения камеры и ее настройками.
5. Целесообразно заранее проверить и настроить качество звука.
Далее приведено описание функциональных возможностей отдельных приложений, программ и ресурсов для проведения онлайн-занятий.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 126; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!