Самостоятельная работа студентов.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3
«Профилактика инфекционных заболеваний. Иммунопрофилактика»
Мотивация изучения темы:
Инфекция – борьба между двумя организмами: возбудителем (бактерия, вирус) и человеком.
Профилактика (prophylaktikos — предохранительный) — термин, означающий комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления и/или устранение факторов риска.
Важнейшей составной частью всех профилактических мероприятий является формирование у населения медико-социальной активности и установок на здоровый образ жизни.
Инфекционные заболевания - не случайные эпизоды, а закономерные явления в истории человеческого общества, которые развиваются и изменяются вместе с ним. На смену одним инфекциям приходят другие, а с ними - новые проблемы их профилактики.
Заболеваемость многими инфекциями и инвазиями остается очень высокой, а их распространенность - глобальной. До сих пор в мире ежегодно регистрируется свыше 1 млрд. случаев инфекционных болезней желудочно-кишечного тракта и дыхательных путей. Например, гриппом в отдельные годы болеет до 20% населения только в странах Европы и Америки. Еще 75 миллионов человек переносят другие острые респираторные инфекции. Во время эпидемий грипп приобретает характер стихийного бедствия, нанося странам огромный экономический ущерб.
Это свидетельствует о том, что на современном этапе дальнейшее совершенствование профилактики инфекционных болезней сохраняет актуальность.
|
|
|
Знание данной темы необходимо каждому медицинскому работнику, поскольку они должны владеть методами профилактики инфекционных заболеваний.
Знание данной темы необходимо каждому медицинскому работнику.
Цели занятия:
Учебные цели:
Знать:
З 1.Знать организации ю проведению противоэпидемических мероприятий.
З 2.Особенности работы прививочного кабинета.
З 3.Составление индивидуальных планов иммунопрофилактики
З 4.Поствакцинальные реакции и осложнения. Помощь при развитии анафилактического шока.
Уметь :
У 1.Уметь обучать население принципам организации и проведению противоэпидемических
мероприятий.
У 2.Обучение организации и проведению санитарно- гигиенического воспитания населения.
У 3.Уметь составлять индивидуальные планы иммунопрофилактики.
У 4.Уметь проводить беседы с пациентами и их окружением по вопросам
подготовки и проведения иммунопрофилактики.
У 5.Составление памяток по иммунопрофилактике
Способствовать формированию соответствующих ПК (, ПК 2.1-2.8.) и
ОК (ОК 1-3,ОК 6)
Воспитательные цели:
· Способствовать нравственному, эстетическому, духовному воспитанию;
|
|
|
· Формировать профессиональный кругозор и общую культуру;
· Добиваться осознанности в правильном выборе профессии;
· Воспитывать альтруизм, гуманное отношение к пациентам, чувство ответственности за результаты своей работы.
· Воспитание у студентов наиболее важных личностно-профессиональных качеств медицинского работника:
· Умение осознавать ответственность за жизнь пациента;
· Воспитание умения работать по стандартам, алгоритмам.
· Способствовать развитию у студентов понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса к ней;
· Развивать творческое мышление, профессиональную речь, познавательную деятельность.
. Список литературы:
Основная:
1. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи : учеб. пособие / Э. Д. Рубан. — Рос -тов н/Д : Феникс, 2018. — 334 с. — (Среднее медицинское образование).
2. Руководство по медицинской профилактике / под ред. Р. Г. Оганова, Р.А.Хальфина. – М.:ГОЭТАР – Медиа, 2010. – 464 с.
3. Крюкова Д. А. Лысак Л.А., Фурса О.В. «Здоровый человек и его окружение», изд. «Феникс»,2013, 381с
4. Организация профилактической деятельности амбулаторно-поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И. Вялкова. М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2009, 452с.
|
|
|
Дополнительные источники:
1. Э.В.Смолева. Сестринское дело в терапии с курсом ПМП - 11 изд. 2012г, 207 стр.
Вопросы фронтального опроса Контроль исходного уровня знаний
Ответить кратко на вопросы
- Что такое инфекция?
- Назовите основные звенья инфекционного процесса
- Перечислите способы передачи инфекций.
- Назовите виды иммунитета
- Какие особенности иммунитета в различные возрастные периоды жизни?
- Какие способы повышения неспецифического иммунитета ?
- Какие вакцины бывают?
- Какие способы введения вакцин?
Самостоятельная работа студентов.
Составить памятку для пациентов"Профилактика ИБС" (Предварительно изучив правила составления памятки)
Правила составления памятки
Памятка - свод рекомендаций по определенной схеме. Памятка для пациента может носить информационный или рекомендательный характер. Памятки оформляются в виде информационного листка.
Требования к содержанию
Текст памятки должен быть написан доступным языком, основываться на достоверных фактах (информационная памятка) или на алгоритмах выполнения манипуляций (рекомендательная памятка). Название должно четко определять тематику и направленность памятки. Структура текста состоит из введения, основной части и заключения вытекающего из темы. Не разрешается использовать сленговые выражения и специальную медицинскую терминологию.
|
|
|
Информационная памятка должна иметь профилактическую направленность. Меры профилактики должны быть изложены четко и конкретно. Содержательная часть памятки должна нести практическую направленность для использования ее в работе медицинских работников
Памятка "Профилактика гриппа и ОРВИ" (пример составления памятки)
Грипп - острая респираторная вирусная инфекция, которая имеет всемирное распространение, поражает все возрастные группы людей.
Грипп и ОРВИ составляют 95% всей инфекционной заболеваемости.
Как происходит заражение?
Попадая на слизистую оболочку верхних дыхательных путей, вирус внедряется в их эпителиальные клетки, проникает в кровь и вызывает интоксикацию. Создаются условия для активизации других видов бактерий, а также для проникновения извне новых бактерий, вызывающих вторичную инфекцию - пневмонию, бронхит, отит, обострение хронических заболеваний, могут пострадать сердце, суставы.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!