Конспект занятия «Виртуальная экскурсия на трикотаж ную фабрику»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР НАУЧНО - ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
Конспект занятия
«Виртуальная экскурсия
На трикотажную фабрику»
(Методическая рекомендация для руководителей кружков швейного направления, вязания и учителей технологии)
Луганск 2021
Подготовила: Тополюкова В.В., заведующий отделом научно-технического и декоративно-прикладного творчества Государственного учреждения дополнительного образования Луганской Народной Республики «Республиканский центр научно - технического творчества»
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение | 4 | |
| Конспект занятия «Виртуальная экскурсия на трикотажную фабрику» | 6 | |
| Заключение | 18 | |
| Список информационных источников | 18 |
Введение
Слово экскурсия (excursion) латинского происхождения и в переводе на русский язык означаетпосещение какого-либо места или объекта с целью его изучения. В этом смысле под экскурсией понимается такая форма организации обучения и воспитания, при которой обучающиеся воспринимают и усваивают знания путем перехода к месту расположения изучаемых объектов (природы, заводов, исторических памятников) и непосредственного ознакомления с ними.
Производственные экскурсии помогают обучающимся раскрыть связь теории и практики в хозяйственной деятельности людей, познакомить с принципами устройства и действия машин, станков и пр., с технологическими процессами и т.д. Важное место отводится производственным экскурсиям в профориентационной работе школы и учреждения дополнительного образования. Однако не всегда в данной местности находятся те или иные предприятия. Поэтому проведение виртуальной учебной экскурсии актуально.
Помните французскую поговорку «одежда делает человека» или русскую – «по одежке встречают»? С давних времен одежда играла важную роль в жизни и быту людей, она защищала их от воздействия внешней среды, а также украшала. Одежда прошла длинный и сложный путь эволюции перед тем, как стать удобной и красивой, такой, как сейчас. Надевая одежду, мы никогда не задумываемся, из чего и как она сшита.
Чтобы увидеть, как нити превращаются в готовое изделие, можно провести виртуальную экскурсию на трикотажную фабрику. Здесь обучающиеся познакомятся с работой модельера-конструктора, дизайнера, закройщика, вязальщицы и швеи, работающих на современном оборудовании с электронным управлением, увидят весь процесс создания новых моделей одежды из трикотажа.
Всякую фабрику можно рассматривать с двух точек зрения: как производство и как социальную организацию. В предлагаемой экскурсии внимание сосредоточено главным образом на производстве, ставятся две основные задачи: во-первых, показать сложность такого предприятия, как фабрика, отметив ее элементы, во-вторых, выяснить значение техники, машин и людей в производстве. Кроме того, можно в общих чертах осветить и другую сторону: познакомить с условиями труда, выяснить современную организацию управления фабрикой, отметить общественно-культурную работу на ней.
Чтобы легче было выяснить два первых основных вопроса, ценно перед экскурсией провести с обучающимися беседу об изготовлении одежды ручным способом: о прядении ниток из льна на прялке (желательно показать прялку). Необходимо поговорить о вязании и дать задание - узнать у родных и знакомых, сколько времени нужно вязать носок и другие вещи вручную. Кроме того, необходимо дать обучающимся представление о хлопке, шерсти, синтетических волокнах, показать их, рассказать об их производстве и обработке, назвать ведущие производства.
Научившись переплетать между собой различные волокна и изготавливать из них полезные вещи, древние люди сделали огромный шаг вперед, а спустя много веков изобретение ткачества и развитие этого ремесла стало настоящей революцией для всего человечества. Ныне, из каких только нитей не изготавливают пряжу и ткани, каких только изделий из них не производят!
В ходе экскурсии обучающиеся узнают весь процесс изготовления трикотажного изделия от подготовки сырья до упаковки готового изделия.
Приведенный ниже конспект занятия кружка рассчитан, прежде всего, на руководителей кружков учреждений дополнительного образования, хотя может быть использован на уроках технологии общеобразовательных организаций (учреждений). К конспекту занятия подготовлена соответствующая компьютерная презентация.
Конспект занятия «Виртуальная экскурсия на трикотаж ную фабрику»
Цель: познакомить обучающихся с различными способами получения информации, с организацией труда на трикотажном предприятии; формировать знания об основных профессиях трикотажного производства, готовность обучающихся к сознательному профессиональному самоопределению.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить обучающихся с профессиями трикотажногоного производства.
Развивающие :
- развивать устную связную речь, произвольное внимание, опосредованную память, элементы логического мышления через активную деятельность обучающихся в процессе ролевой игры.
Воспитательные:
- воспитывать у обучающихся устойчивое положительное отношение к труду, развивать чувство коллективизма, ответственности за порученное дело.
Тип занятия : изучение нового материала посредством виртуальной экскурсии с элементами ролевой игры.
Материально – техническое обеспечение: компьютер, мультимедийный проектор.
ХОД ЗАНЯТИЯ .
1. Организационная часть: приветствие, проверка готовности к занятию.
Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!