Какими могут быть темы исследования?

Группа№_____Выполнил студент___________________________________________Дата:_________

Практическая работа №21.

Тема: Этапы исследовательской работы. Алгоритм работы над проектом. Работа над введением: выбор темы, обоснование ее актуальности, формулировка цели и конкретных задач.

Цель: изучение типов и видов проектов, ознакомление с этапами работы над проектом, составление плана работы над проектом по избранной теме. Формирование умения самостоятельно выбирать и формулировать тему, определять проблему проекта, цели и задачи проектной деятельности, расширения круга используемых языковых и речевых средств.

Выполнение работы:

Задание № 1. Рассортируйте номера ниже перечисленных видов проектов по типологическим группам, заполнив таблицу.

Основания для классификации	Номер	Варианты ответов
По предметно содержательной области		1 Долгосрочный 9 Международный 2 Краткосрочный 10 Индивидуальный 3 Исследовательский 11 Среднесрочный 4 Прикладной 12 Региональный 5 Внутренний 13 Коллективный 6 Информационный 14 Монопроект 7 Межпредметный 15 Групповой 8 Творческий 16 Метапредметный
По количеству участников проекта
По продолжительности выполнения проекта
По характеру контактов
По доминирующей деятельности

Задание № 2. Рассортируйте номера ниже перечисленных этапов работы над проектом и содержанием работы на этом этапе.

Этапы работы над проектом

Номер

Содержание работы на этом этапе

Подготовительный

1.Анализ информации. Оформление результатов, формулировка выводов.

2.Демонстрация понимания проблемы, цели, задачи, умения найти способ решения и практическое применение работы.

3.Определение источников информации; определение способов ее сбора и анализа. Определение способа представления результатов. Установление процедур и критериев оценки результата и процесса разработки проекта. 4.Сбор информации. Решение промежуточных задач. Основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты, выполнение практической части. 5.Формы представления результатов: устный, письменный отчеты, продукт. 6.Определение проблемы, темы, целей, задач проекта и его актуальность.

Планово-организационный

Исследовательский

Анализ и обобщение

Презентация проекта

Практическая значимость

Предлагаемые (примерные) темы индивидуального проекта:

1. Выбирай лучшее! Выбирай ГБПОУ РК «РКИГ»!

(Буклет для абитуриента)

2. Мы будущее Крыма! Моя специальность и индустрия гостеприимства.

( ПКД --- история профессии, её специфика и перспективы.) (Сценарий, музыкальное представление – выступление, презентация своей профессии).

3. Моя семья --- моя гордость! Фирменное блюдо нашей семьи!

4. Молекулярная кухня. Рецепты и перспективы.

5. Многонациональный Крым! Гостеприимный Крым! Развитие гастрономического туризма в Крыму.

6. Многонациональный Крым! Гостеприимный Крым! Блюда ( армянской, татарской, русской, украинской, немецкой,…) кухни.

7. Гордость «Романовского колледжа индустрии гостеприимства» его выпускники! (интервью с выпускником, преподавателем,..).

8. Моё будущее --- мой ресторан! ( моя кондитерская,..).

Рекомендации о выборе темы проекта.

Выбрать тему оказывается несложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент, какая проблема волнует тебя больше других.

Попробуй задать себе следующие вопросы:

1. Что мне интересно больше всего?

2. Чем я хочу заниматься в первую очередь.

3. Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?

4. Что из изучаемого в колледже хотелось бы узнать глубже?

5. Есть ли что-то такое, чем я особенно горжусь?

Если эти вопросы не помогли, обратитесь педагогам, или друзья подскажут интересную идею.

Основные критерии выбора темы:

1. Сначала надо найти проблему, которую можно исследовать и которую хотелось бы разрешить. Она-то и подскажет, как сформулировать тему исследования. А что значит - найти проблему? Древнегреческое слово «problema» переводится как «задача», «преграда», «трудность». Главная задача любого исследователя - найти что-то необычное в обычном, увидеть сложности и противоречия там, где другим все кажется привычным, ясным и простым.

2. Выбор темы должен быть обоюдно мотивирован интересом к ней студента и педагога

3. Тема должна быть реализуема в имеющихся условиях. Это значит, что по выбранной теме должны быть доступны оборудование и литература.

4. Формулировка темы должна отражать сосуществование в науке уже известного и еще не исследованного, т.е. процесс развития научного познания.

Какими могут быть темы исследования?

Все темы можно условно объединить в несколько групп:

 фантастические - темы о несуществующих, фантастических объектах и явлениях

 экспериментальные - темы предполагающие проведение собственных наблюдений и экспериментов

 теоретические (реферативные) - темы по изучению и обобщению сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных теоретических источниках: книгах, кинофильмах и др.

 практические – темы, предполагающие изучение и обобщение сведений, фактов, материалов, проведение собственных практических наблюдений, работ по интересующей студента проблеме.

 творческие - темы по изучению и обобщению сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных теоретических источниках: книгах, кинофильмах и др. и представления продукта проектной деятельности в виде сказки, сценария, презентации, выступления, интервью, буклета, электронной или стенгазеты и др.

Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!