Был признан самым влиятельным психологом современности
Радикальный бихевиорист. Считал, что не можем изучать переживания: мистику. эзотерику. Всё это нам недоступно. Душа, сознание – всего этого в опыте нет. Надо отказаться от этих терминов.
Есть только организм. И есть внешняя среда, в которой этот организм формируется. Поведение человека несвободно. Врождённые качества и влияния среды определяют всё.
Популярность Скиннера обусловлена практической применимостью его теорий.
Теория «стимул-реакция» популярна в политике, бизнесе. имеет прикладной характер.
Взгляд на религию: способ контроля за поведением. Религия совершенствуется: от архаичных форм контроля религия переходит к более тонким формам контроля. Акцент всё больше делается на внутреннем самоограничении, а не на внешнем контроле.
И сейчас бихевиоризм самое популярное направление в американской психологии.
Психоанализ:-
общая черта: изучение бессознательного. Не всё в человеческом поведении обусловлено сознательными мотивами.
Метод изучения: метод вольных ассоциаций. анализ снов. Детство.
Задача психоаналитика: ненавязчиво, обсуждая разные темы понять. что индивид вытесняет
Сверх я
сознание
подсознательное
сверх я формируется к пяти годам
Граница между Я и подсознанием: сфера расстройств.
Нельзя просто вытеснить, надо чем-то заместить. По механизму вытеснения и формируются неврозы. Фрейд применял анализ языка. разрабатывал технику избавления от внутренних терзаний. Простейшие неврозы – физические. Сложные формы невроза – вся культура. Человек – это больное животное.
|
|
|
культура защищает людей от их же бессознательного. средство замещения.
Меньшинство вводит правила. большинство не способно контролировать свои страсти.
Убийство инцест каннибализм –
три вещи. которые сдерживает культура
Религия – коллективный невроз навязчивых состояний.
В христианстве чувство вины достигает апогея – нет полноценной жертвы Богу: только всего себя отдать. Эдипов комплекс: у бога-отца была отнята жизнь – в христианстве идея обнажается.
религиозное сознание обречено на неврозы. Будущее за наукой.
религия способна помочь преодолеть частные неврозы, но сама является всегда поводом для конфликта
В результате просвещения конфликты могут быть преодолены.
Вена – рассадник других психоаналитических направлений.
Адлер
У Фрейда – сексуальность,
У Адлера – воля к власти, признание
Чувство неполноценности: комплекс имеет вариации
Проработка терминологии не сильна.
Адлер много не посвящал религии
Работа: «понять природу человека» - есть главы, посвящённые религиоведческой проблематике.
|
|
|
Связывал агрессивные черты характера с религиозностью.
Религия – благодатная почва для произрастания всяческих желаний сверхъестественных способностей.
Обычно жизнь спускает с неба на землю, но религия может сдержать приземление.
религия препятствует совершенствованию разумных способностей.
Критикует вдалбливание закона божьего с детства.
Ребёнок воспринимает всё буквально: образ и подобие – начинает мнить себя Богом.
общение с богом тоже способствует тщеславию.
Верующий сам не может адекватно оценить своё отношение к Богу.
Действительное преобразование соц. среды не возможно силами верующих.
ЮНГ
Поведение мотивировано бессознательными импульсами
Юнг ввёл понятие коллективное бессознательное – коллективный уровень более важен, чем индивидуальный
Архетипы – одни и те же базовые характеристики.
В многообразии культурных фактов прослеживается один и тот же набор базовых понятий.
архетип: образ. с которым связано переживание
архетип:
переживание действие образ
Юнг полагал, что причина болезни коренится в рассогласовании сознательных установок личности и тех импульсов, которые исходят из коллективного бессознательного.
|
|
|
Архетип выбирает человека – архетип судьба человека
Психоанализ – средство самопознания, познания того, к чему ты призван
В религиозном обществе был институт для самопознания. Без религи человек начинает болеть.
Фромм
Младший ученик Фрейда, основатель неофрейдизма. Ближе всех держался Фрейда.
Современное человечество разъедаемо духовными недугами: лицемерный характер отношений между людьми. Особенно на примере воспитательных методов.
Доброта, вера, узы любви – всё это на самом деле не так, как демонстрирует лицемерное общество.
Конфликт риторики и действия порождает недуг.
Безнравственность – причина болезней. Религия не выполняет тех функций, которые выполняла. Что провоцирует уход в различные экзотические практики. В современном обществе распространены древние формы верований: культ предков, поклонение отцу, фетишизм – вера в могущество вещей. Вождь партии – первопредок. Многообразие существует личных культов.
Классификация религии:
1) гуманистические
2) авторитарные – вера в могущественное сверхсущество, от которого всё зависит и которому надо поклоняться.
Гуманистические религии в качестве объекта мылят человека и его творческие возможности. Задача религий –
|
|
|
помочь человеку раскрыться. Сократ, Будда, Иисус, Спиноза
Авторитарные: везде, где есть иерархия, церковь, церемония
Направления психоанализа:
Эрнст Кречмер
занимался типологией психофизических типов:
1) Лептосомный тип – изящных пропорций
2) пикнический – весомых достоинст
3) атлетики
Определённые у всех психологические характеристики.
1 – замкнутость, интерес к отвлечённым материям
2 – чувственные удовольствия, поесть, поспать, анализировать оттенки переживаний. Романисты: золя, Бальзак
3 – вообще не склонны к умствованию. Но – Гегель
Гомоэротический элемент считал сущностным элементом гениальности. Религия не решает проблем. религиозные учителя –
геи. Сексуальное бешенство исповеди. Основа духовности – гомосексуальность.
Возрастная психология.
Жан Пиаже – основатель
описал 4 стадии развития интеллекта:
1) До 2-х лет – сенсомоторная стадия: для ребёнка существует только то. что он воспринимает. Учится запоминать объекты
2) . от 2-х до 7-и лет - дооперациональная стадия: ребёнок ясно различает объекты, учится оперировать символами, знаками. Нет ещё способности отличать существенное от несущественного .
3) От 7 до 12 - конкретнооперациональная стадия: ребёнок разбирается уже в материальных вещах. Отвлечённые материи ещё не доступны.
4) формально-операциональная стадия: от 12-и и старше. Формируется абстрактное мышление. Появляется способность к гипотетическому решению. видит вариативность решений.
ПОСЛЕДОВАТЕЛИ:
Дэвид Элкин : религия – это плод естественного развития разума. Возникает в результате взаимодействий биологических оснований интеллекта с опытными данными. Интеллект и инстинкты порождают религиозность.
Лоуренс Кольберг занимался проблемой морального развития: описал 6 этапов – на каждом этапе ребёнок обретает новую способность.
Метод: провокационные вопросы. 3 уровня. на каждом уровне нравственного развития 2 этапа:
1. уровень – доконвенциональный . раннее детство. ориентация на наказание и подчинение. ребёнок понимает только силу.
2. Этап второй – ориентация на собственные потребности. Хорошо то, что хорошо мне: ты мне я тебе.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!