Задание: прочитать рассказ, выбрать направление, в котором будете его анализировать.
Задание 1 (на выбор)
Направление 1. Праведник
Проблемный вопрос: кого можно назвать праведником?
Вопросы «Поля проблем»
1. Образ Васи-поляка дан глазами повествователя-мальчика. Найдите описание этого героя
2. На что в первую очередь обращается внимание в описании образа Васи – поляка: на его внешность или его внутреннее состояние?
3. Как относились окружающие к Васе?
4. Помогает ли пейзаж понять образ этого персонажа? (Работа с текстом).
5. Благодаря чему Вася остался в памяти мальчика?
Общие выводы: …
Направление 2. Скрипка
Проблемный вопрос: как музыка воздействует на человека?
Вопросы «Поля проблем»
1. Образ Васи неотделим от образа музыки. А мальчика-повествователя можно воспринимать отдельно от музыки?
2. Как описана мелодия, которую мальчик услышал впервые? (Работа с текстом)
3. Какие чувства пробуждает в ребенке музыка?
4. О какой силе говорит в этом эпизоде автор?
5. Скрипка – неотъемлемая часть образа Васи - поляка. Подтвердите это утверждение примерами из теста.
Общие выводы…
Направление 3. Война
Проблемный вопрос: как меняется человек на войне?
Вопросы «Поля проблем»
1. Всегда ли одна и та же музыка может вызывать одинаковые эмоции? От чего это зависит?
2. Где и при каких обстоятельствах герой слышит эту музыку еще раз?
3. Как звучит музыка? (Работа по тексту)
4. Какие чувства вызывает в герое эта музыка?
|
|
|
5. Значит ли это, что повествователю разонравилась мелодия?
Общие выводы…
Направление 4. Родина
Проблемный вопрос: что значит родина для человека?
Вопросы «Поля проблем»
1. Почему рассказчик через много лет возвращается к событиям своей юности? Что побудило В.П.Астафьева создать такое произведение?
2. Что роднит Васю – поляка и героя – рассказчика?
3. Как герой относится к тому месту, где родился?
4. Как автор передаёт красоту пейзажа, чувства и настроение героев?
5. Определите вид тропа в словосочетаниях (из текста): «растроганными слезами», «огрызок луны, висевший теперь над самым кладбищем», «трава, как бы отлитая из металла», «доброте, разлитой слабым небесным светом» (метонимия), «Енисей, не спящий даже ночью», «кузнечик, работающий наперекор осени», «расплодившимся от ключа черемушником», «изгородь, обжаленную огнем».
Общие выводы…
Задание 2
Словарная работа
Пользуясь словарём, объясните значения слов:
Распадок речки - Завозня -
Увал - Корчма -
Обоз -
Задание 3
Чему учит нас произведение Астафьева?
Сформулируйте афоризм
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 141; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!