Включение родителей в образовательную деятельность
Сотрудничество ДОУ с семьей является приоритетным в формировании толерантного поведения у дошкольников, обеспечивая воспитательный процесс и реальное взаимодействия ребенка родителей и социума, поэтому мы должны продумывать формы работы, которые позволят родителям стать непосредственными, активными участниками образовательной деятельности.
Активные формы работы с родителями:
-семинар-практикум
-родительское собрание
-мастер-класс, где родители активные участники
- конкурсы («Моя родословная», Конкурсы совместных рисунков «Наша дружная семья»
- досуги, праздники, развлечения на основе активного взаимодействия с семьями воспитанников
Наш семинар - практикум подходит к концу и я хочу предложить вам творческое задание:
1. Обвести левую ладонь простым карандашом на середине листа
2. На этот рисунок положить правую руку и обвести правый большой палец
3. Переверните рисунок пальчиками вниз
4. Включите свою фантазию, творчество! Вертикальной линией разделите рисунок на две одинаковые части. Нарисуйте овал головы себе и своему другу. Дорисуйте детали лица, ладони, элементы одежды и обувь
6. Вырезать фигурки по контуру
На доске находится плакат с изображением нашей планеты, все мы, ее жители, должны уважительно относиться друг другу, соблюдать права и свободы каждого гражданина, уметь сострадать, помогать и прощать, принимать человека таким, какой он есть, а самое главное сохранять культуру мира – это и есть толерантность – гармония в многообразии…Пожалуйста, возьмите своих человечков и прикрепите их плакату, так, чтобы они крепко держали друг друга за руки, тем самым оберегая наш большой дом, символизировали согласие и единение.
|
|
|
Посмотрите, какой яркий и неповторимый наш мир, давайте вместе оберегать его и наших детей от бед и насилия, окружать их добром и терпением.
В заключение мне хотелось бы сказать, что наш коллектив – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было ни ссор, ни конфликтов.
Невозможно нравится всем, невозможно любить всех, невозможно чтобы все люди были преданными друзьями. Потому что у нас разное воспитание, образование, интеллект, потребности, характер, вкусы, взгляды на мир, темперамент и т. д. Но мы можем жить в согласии друг с другом, ценить друг друга, принимать друг друга такими, как мы есть, т. е. быть толерантными.
Рефлексия:
Сегодня мы говорили о толерантности. Как стать толерантным? Прежде всего, нужно оставаться самим собой, имея чувство юмора, видеть свои ошибки и свои недостатки. Если мы проявляем толерантность по отношению к себе самому, то мы становимся толерантными по отношению к другим, и тогда нам легче принимать людей такими, какие они есть. Наш семинар подошёл к концу. Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями.
|
|
|
- Что сегодня понравилось, что было трудного, что хочется сказать?
Используемая литература:
1. Безюлева Г.В, Шеламова Г.М. Толерантность в педагогике. М.: Издательский центр АПО, 2002, С. 54-58.
2. Воробьева О.Я. Педагогические технологии воспитания толерантности у детей., М., 2007
3. Рожкова М.И, Байбородова Л.В, Ковальчук М.А. Воспитание толерантности у дошкольников. Ярославль, 2003, С. 33-46.
4. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. «Жить в мире с собой и другими» - М: «Генезис», 2001.
5. Степанов П. Как воспитать толерантность? // Народное образование, 2001. - № 9. - 2002. - №1.
6. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? – М.: «Генезис», в 4-х томах, 2003-2004.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 23; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!