Урок повторения. Квадратные уравнения.
Цель урока : Совершенствовать навыки решения квадратных уравнений;
выработать умение применять квадратные уравнения для решения задач; продолжить формирование практических и теоретических умений и навыков по теме “Квадратные уравнения”
Классная работа. Ребята, для выполнения целей урока, предлагаю просмотреть видеоролики по ссылке
https://yandex.fr/video/preview/?filmId=12085873641927802565&text=видеоурок%208%20класс%20алгебра%20макарычев%20квадратные%20уравнения&path=wizard&parent-reqid=1589458364513611-1534825804033089780500295-production-app-host-man-web-yp-73&redircnt=1589458455.1
https://yandex.fr/video/preview/?filmId=5363087882638476914&text=видеоурок+8+класс+алгебра+макарычев+квадратные+уравнения&path=wizard&parent-reqid=1589458364513611-1534825804033089780500295-production-app-host-man-web-yp-73&redircnt=1589458644.1
«Уравнение - это золотой ключ, открывающий все математические сезамы».
С. Коваль
Квадратные уравнения встречаются не только на уроках алгебры, но и на геометрии, физике. Эти уравнения занимают одно из главных мест в математике и будут использоваться при изучении различных тем в старших классах
Решить в тетрадях задания и сделать выводы
Задание
а)5x2=0, б) -9x2=0, в) 1,8x2=0.
Неполное квадратное уравнение вида ax2=0.Вывод: уравнение имеет 1 корень:x=0.
Задание
а) 2x2+18x=0; б)x2-4x=0; в) 4x2 +20x=0.
Неполное квадратное уравнение вида ax2+bx=0. Вывод: уравнение имеет 2 корня: x1=0, x2= -
Задание
а) x2- 16=0; б) x2+ 81=0; в) 3x2-27=0.
Неполное квадратное уравнение вида ax2+c=0. Вывод: уравнение не имеет корней приc0, и 2 корня x1,=и x2=- еслиc0.
|
|
|
2. Каждая группа получает карточку с заданием решить полные квадратные уравнения и сделать вывод.
Задание
а)x2- 2x +1=0, б) -x2+10x-25=0, в) 16x2+8x+1=0.
Вывод: если D=0, то уравнение имеет 1 корень.
Задание
а) 6x2+x+1=0; б) -7x2-3x-5=0; в) 3x2-3x+2=0.
Вывод: если D0, то уравнение не имеет действительных корней.
Задание
а) 7x2-4x-3=0; б) -5x2+8x-3=0; в) 9x2 -13x+4=0.
Вывод: если D0, то уравнение имеет 2 корня x1=и x2=.
КЛАСС, алгебра
Урок повторения. Подготовка к ГИА. Уравнения и неравенства с двумя переменными и их системы
Цель урока : обобщение знаний учащихся по данной теме; закрепление умения решать уравнения, неравенства и их системы с двумя переменными
Классная работа. Ребята, для выполнения целей урока, предлагаю просмотреть видеоролики по ссылке
1.https://yandex.fr/video/preview/?filmId=16825696346699018407&from=tabbar&parent-reqid=1589463044592732-1316323220009257153200125-production-app-host-vla-web-yp-345&text=конспект+урок+алгебра+9+класс+макарычев+Уравнения+с+двумя+переменными+и+их+системы
2.https://yandex.fr/video/preview/?filmId=1440860527621589398&text=конспект%20урок%20алгебра%209%20класс%20макарычев%20Уравнения%20и%20неравенства%20с%20двумя%20переменными%20и%20их%20системы&path=wizard&parent-reqid=1589463044592732-1316323220009257153200125-production-app-host-vla-web-yp-345&redircnt=1589463074.1
|
|
|
3. https://videouroki.net/video/20-sistiemy-nieravienstv-s-dvumia-pieriemiennymi.html
1) Решите систему уравнений:
х – 5у = 2
х2 – у = 10
2) Решите задачу
Периметр прямоугольника равен 26 см, а его площадь равна 42 см2. Найдите стороны прямоугольника.
3) Изобразите на координатной плоскости множество точек , задаваемое неравенством:
а) х + 2у > 4; б) у ≤ (х – 3)2.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!