ПРИМЕРНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ САМООБРАЗОВАНИЯ
Цель: способствовать формированию позитивного отношения учащихся…
Задачи:
планировать процесс обучения и воспитания учащихся с учетом конкретных условий социума;
творчески применять профессионально-педагогические знания в решении конкретных образовательных и воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей учащихся;
формировать интерес учащихся к …, организовать работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических требований;
выбирать и творчески применять методы, средства и современные технологии в соответствии с решаемыми задачами;
формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для успешной социализации в современном мире;
устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися, педагогами, родителями;
аргументировать социальную и личностную значимость избранного вида деятельности.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПАМЯТКИ В ПОМОЩЬ ПЕДАГОГАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Этапы самообразования
Интерес (Чего хочу?)
- определение проф. потребностей (Чему хочу научиться, что узнать?)
- формулировка темы, постановка цели (Чего хочу достичь?)
План (Как достигну?)
- отбор действий (Что надо сделать?)
- установка их последовательности (В какой последовательности?)
|
|
|
- определение сроков (Когда?)
Работа
- обучение и воспитание (Что делаю?)
- оснащение учебных занятий и воспитательных мероприятий (С помощью чего?)
- сбор информации для анализа (Как получается?)
Анализ (Что получилось? Что не получилось и почему?)
- подбор методик анализа
- проведение анализа
- выводы
Будущее (Что дальше делать?)
- задачи на будущее
Работа над индивидуальной методической, психологической, педагогической темой.
Вопросник.
Как называется тема, над которой работаете?
Чем вызвана постановка темы?
Когда начали работу над темой?
Что сделано?
Каков план работы по теме в этом году?
Какой результат прогнозируете?
В какой форме и где будет представлен отчёт?
В чём испытываете трудности?
Какая помощь и от кого нужна?
Какой срок работы по теме?
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Направления, действия и мероприятия
| Основные направления | Действия и мероприятия |
| Профессиональное | Знакомиться на постоянной основе с современными исследованиями, авторскими программами, методическими рекомендациями и разработками в области преподавания …, организации … работы. Изучать новые педагогические технологии, методику развивающего обучения. Повышать своевременно квалификацию через систему самообразования, дистанционное обучение, на курсах повышения квалификации. Принимать участие в конкурсах педагогического мастерства различных уровней. Участвовать во взаимопосещении занятий коллег, обмениваться опытом на заседаниях методического совета. Интересоваться систематически событиями современной экономической, политической и культурной жизни страны. Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры. Продолжить работу по организации… Продолжить сбор и анализ результатов достижений учащихся. |
| Психолого-педагогическое | 1. Совершенствовать свои знания в области современной психологии и педагогики. 2. Изучать современные психологические методики. 3. Создать пакет психолого-педагогических материалов для педагога … |
| Методическое | 1. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями, формами, методами и приемами обучения через предметные издания: - … ; - … 2. Изучать и совершенствовать формы и методы работы с обучающимися, родителями. 3. Изучать инновационный опыт коллег по организации различных форм работы. 4. Посещать библиотеки, изучать научно-методическую, учебную и художественную литературу. 5. Принимать участие в открытых занятиях, мастер-классах для коллег по работе, педагогов и родительской общественности. 6. Пополнять «методическую копилку» занятий, внеклассных мероприятий, учебных материалов. 7. Проводить работу с учащимися по повышению навыков…. 8. Разработать рабочую программу …, пакет дидактического материала по теме …, карты тестовых заданий, презентации … для изучения теоретических вопросов курса общеразвивающей программы … |
| Эстетическое | 1. Посещение выставок, музеев, проведение экскурсий. 2. Знакомство с материалами по истории, исследованию памятников природы, истории и культуры… |
| ИКТ | 1. Обзор в Интернете информации по образовательной направленности …, психологии, педагогике, педагогическим технологиям. 2. Изучать информационно-компьютерные технологии и внедрять их в образовательный процесс. 3. Познакомиться с системой дистанционного обучения. |
| Охрана здоровья | 1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. 2. Разработать пакет заданий для … 3. Использовать в работе «Карты здоровья учащихся» |
| Интересы и хобби | 1. Продолжать заниматься организацией … 2. Освоить новые … 3. Продолжать принимать активное участие в … |
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
|
|
|
|
|
|
Отчет по работе
|
|
|
Над темой самообразования
за ________учебный год
ФИО ___________________________________________________
Должность ______________________________________________
Индивидуальная тема _____________________________________
Год работы над темой _____________________________________
Деятельность по реализации темы:
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!