ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА И ПРОСВЕЩЕНИЕ
| № п/п | Вид деятельности | Мероприятия | Контингент | Сроки проведения | Планируемый результат. Примечание. | Ответственный |
| 1. | Родительское собрание | Собрание для родителей будущих первоклассников по теме «Психологическая готовность к школьному обучению» | Родители будущих первоклассников | Сентябрь | Повышение уровня психологической готовности детей к школьному обучению. | Педагог-психолог |
| 2. | Родительское собрание | Выступление на собрании родителей обучающихся 1-х классов. | Родители обучающихся 1 -х классов | Сентябрь | Ознакомление с особенностями адаптационного периода с целью организации психолого-педагогической поддержки учащихся. | Педагог-психолог |
| 3. | Родительское собрание | Выступление на собрании родителей обучающихся 5-х классов | Родители обучающихся 5 -х классов | Ноябрь | ||
| 4. | Классные часы | Психологическая помощь учащимся 1,5, 10 классов к адаптации в школьной среде. | Обучающиеся 1,5, 10-х классов | Октябрь- декабрь | Нормализация психического здоровья учащихся. | Педагог-психолог |
| 5. | Индивидуальные беседы. | Просветительская работа с педагогами учащихся 1- х классов | Педагоги | Сентябрь | Повышение уровня психологической компетентности педагогов. Рекомендации. | Педагог- психолог |
| 6. | Занятия с элементами тренинга, классные часы | Профилактика конфликтных ситуаций (7-8 классы) | Обучающиеся 6-8 –х классов | Ноябрь | Улучшение межличностных отношений в классе. | Педагог-психолог |
| 7. | Информационный стенд. Буклеты | Просвещение о мире профессий | Обучающиеся | Декабрь | Профессиональное самоопределение. | Педагог-психолог |
| 8. | Деловая игра «Перспектива» | Помощь старшеклассникам, не определившемся в выборе профессии | Обучающиеся 10 классов | Февраль | ||
| 9. | Родительское собрание « Как помочь ребенку в выборе профессии?» | Профориентационная работа с родителями старшеклассников | Родители | Январь | Повышение уровня психологической компетентности родителей | Педагог-психолог |
| 10. | Семинар с педагогами, классными руководителями | «Профориентационная работа с учащимися-выпускниками в школе» | Педагоги | февраль | Повышение психологической компетентности педагогов | Педагог-психолог |
| 11 | Классные часы | Мир профессий Что мы знаем о профессиях Ошибки в выборе профессии и их последствия | Обучающиеся 9-х, 11-х классов | Март | Педагог-психолог, классные руководители | |
| 12. | Занятия с элементами тренинга, релаксация | Психологическое сопровождение в 9-х и 11-х классах. | Обучающиеся 9-х, 11-х классов | Март | Нормализация психического здоровья учащихся | Педагог-психолог |
| 13. | Родительское собрание | Информирование родителей о результатах фронтальной диагностики по профориентации | Родители | Март | Педагог-психолог | |
| 14. | Информационный стенд «Как не волноваться на экзамене». Буклеты. | Просветительская работа с учащимися 9, 11 классов | Обучающиеся | Апрель | Нормализация психического здоровья учащихся | Педагог-психолог |
| 15. | Участие в Городской воспитательной программе «Перспектива». Цель: сохранение и укрепление психического здоровья подростков | Обучающиеся 8-х-11-х классов | В течение года | Педагог-психолог, руководитель программы Дворца пионеров и школьников Сухих Е.М. | ||
| 16. | Выступления на тематических педсоветах, педконсилиумах, родительских собраниях по плану работы школы. | Педагоги | В течение года | Педагог-психолог, администрация школы | ||
| 17. | Классные часы | Психологические тематические классные часы по запросу | Обучающиеся 1-х-11-х классов | В течение года | Педагог-психолог, классные руководители |
|
|
|
|
|
|
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
|
|
|
| № п/п | Вид деятельности | Мероприятия | Контингент | Сроки проведения | Планируемый результат. Примечание. | Ответственный |
| 1. | Консультации | Оказание помощи в проблемных ситуациях. | Обучающиеся, родители, сотрудники школы. | В течение года, по запросу | Оказание помощи в решении психологических проблем. | Педагог –психолог |
| 2. | Консультации | Консультирование администрации, родителей, педагогов, классных руководителей по итогам диагностических исследований, адаптационного периода, психологического мониторинга. | Администрация, педагоги, родители. | В течение года | Психологическая поддержка | Педагог-психолог |
| 3. | Индивидуальные консультации | Консультирование обучающихся оказавшихся в трудной жизненной ситуации. | Обучающиеся | В течение года, по запросу | ||
| 4. | Индивидуальное консультирование | Консультации с элементами психологической коррекции с детьми «группы риска» | Обучающиеся «группы риска» | В течение года, по запросу | ||
| 5. | Консультации | Индивидуальные консультации для родителей будущих первоклассников | Родители | Апрель-июнь | Психологическая поддержка | Педагог-психолог |
|
|
|
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!