Познание как постижение истины. Истина и заблуждения. Классическая концепция истины и ее альтернативы. Феномен релятивизма в современной эпистемологии.
Цель познания – истина – достоверное знание. Постоянный и необходимый спутник истины – заблуждение – знание, не соответствующее своему предмету. Заблуждения затрудняют постижение истины, но они неизбежны. Заблуждения многообразны по своим формам: научные и ненаучные, эмпирические и теоретические, религиозные и философские. Заблуждения следует отличать от лжи – преднамеренного искажения истины в корыстных интересах. Если заблуждение – характеристика знания, то ошибка – результат неправильных действий индивида в любой сфере деятельности: ошибки в вычислениях, в политике, в житейских делах.
Классическая концепция истины и ее альтернативы.
· Истина объективна по своему содержанию, то есть то, что содержится в истинном высказывании, не зависит от сознания и воли человека, а определяется самим познаваемым предметом, объективно существующим миром.
· Но истина субъективна по своему происхождению и существованию: её создаёт человек с его сознанием, она существует не в реальном мире, а в сознании человека.
· Истина абсолютна, так как она отражает законы мира.
· Но истина относительна, так как относится к определённой системе и знания незавершённые, неполные.
· Истина абстрактна, так как знание о мире выражено в законах.
· Но истина всегда конкретна, она является таковой при определённых условиях.
Общественно- историческая практика - критерия истины, цель и способ познания. Этот критерий абсолютен в том смысле, что только развивающаяся практика может окончательно доказать какие-либо теоретические или иные положения. В то же время данный критерий относителен, так как сама практика развивается, совершенствуется, наполняется новым содержанием. В добывании истины, как и в её проверке, необходимо единство теории и практики.
|
|
|
Релятивизм как позиция о критерии истины отрицает наличие элементов абсолютности в наших относительных знаниях, отрицает абсолютное знание.
Наука и её социокультурный статус. Понятие науки. Наука как деятельность, социальный институт и система знания.
Наука – область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных, достоверных знаний о действительности.
Наука, будучи достаточно многогранным понятием, чаще всего рассматривается в трёх ипостасях: как область человеческой деятельности, как социальный институт и как система знаний.
Основная задача науки есть получение новых знаний.
Основные особенности научного познания.
Во-первых, субъектом научного познания может стать не каждый человек, но лишь тот, кто прошёл особую специализированную подготовку, давшую ему знания и навыки, необходимые для исследовательской деятельности. Во-вторых, научное познание специально ориентировано на открытие законов и явлений, неизвестных практике до сих пор. Полученные при этом знания обоснованы и системно-организованы, выражены с помощью особого искусственного языка. В-третьих, наука пользуется специальными средствами и инструментарием, не применяемым в общественном производстве и повседневном опыте. В-четвёртых, для научного познания характерно использование того или иного метода исследования.
|
|
|
Всё это, вместе взятое, позволяет научному познанию опережать в своём развитии не только повседневную жизненную практику, но и самое развитое общественное производство, обнаруживать и исследовать те новые объекты и присущие им законы, которые будут использованы лишь в будущей практике человечества.
Наука открывает, нарабатывает такие знания, которые могут использоваться в будущем, поэтому научная деятельность носит опережающий характер.
Как социальный институт наука рассматривается в силу организованной совместной деятельности и доказанности, непротиворечивости открываемых новых знаний. Институты, существуя в различных формах, объединяют в себе большое количество людей занимающихся научной деятельностью. В виде системы знаний наука характеризуется взаимосвязью всех ее составных элементов (понятий, гипотез, законов, теорий), строгой доказательностью, принципиальной опытной проверяемостью, воспроизводимостью, обоснованностью выводов, а также общезначимостью.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 372; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!