Тема: Московское царство XVI - XVII в.
Задание 7: На основе знания эпохи правления И. Грозного (фактов, событий), сформировать собственную позицию в контексте суждения историка В.О. Ключевского о периоде опричнины: «Тревожные времена отнимают у людей спокойствие и довольство, а взамен того дают опыт и идеи». Аргументируйте: какой опыт, и какие идеи предложила эпоха И. Грозного? (при аргументации необходимо обратить внимание на мотивационные и поведенческие характеристики Грозного и социальных групп, действующих в истории, особенности картины мира человека Московского царства).
| Параметры анализа | Ответы |
| 1. Представления о функциях царской власти в 16 в. и сценарии власти И. Грозного | |
| 2. Причины проведения опричнины в контексте государственных задач и религиозной картины мира | |
| 3. Содержание идей развития периода правления И. Грозного | |
| 4. Способы осуществления государственных задач этого периода | |
| 5. Оценочное суждение в контексте осмысления проблемы |
Форма выполнения задания: заполнить таблицу на основе предложенных параметров анализа. Задание проверяется преподавателем в межсессионный период.
Задание 8: Сформировать и аргументированно представить собственную позицию на основе критического анализа событийных и биографических сведений по проблеме: «Образ Ивана Грозного в историко-культурной памяти». На примере: живопись, монументальная скульптура, кинематограф, литература, театр, музыка и др.
|
|
|
Форма выполнения задания: Презентация. Проверяется преподавателем в межсессионный период.
Материалы для подготовки:
Видео лекция доктора ист. н, проф. МГУ Н.С. Борисова: Иван Грозный. https://yandex.ru/efir?reqid=1607420904883686-738965128586755072634870-prestable-app-host-sas-web-yp-89&stream_id=vvLLLMB-NWHg
Аудио лекция историка В. Б. Кобрина: Иван Грозный https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%9E%20%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C&path=wizard&wiz_type=vital&filmId=13275756484210944285
Видео лекция к. ист. н., доцента МГИМО Т. В. Черниковой: Реформы Ивана IV и Избранной рады. https://www.youtube.com/watch?v=Ezx-Tm20COI
Видео лекция доктора ист. наук А. Б. Мазура: Иван Грозный
https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%9E%20%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC&path=wizard&wiz_type=vital&filmId=397068910745997889
Видно лекция доктора культурологических наук П.А. Сапронова
https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%9E%20%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC&path=wizard&wiz_type=vital&filmId=8143385510611973340
Виктор Хохлов, канд. ист. наук, доцент Московского гос. Института культуры и искусства, автор и разработчик тем исторического журнала «власть факта» (телеканал «Культура») Иван Грозный на киноэкране: когда «история злопамятнее народа». «Одинокий» царь меняет профессию? // Интернет-журнал "ГЕФТЕР" URL: http://gefter.ru/archive/19899
|
|
|
1. ЦАРЬ ИВАН ГРОЗНЫЙ (1991) // Кино-театр.ру URL: https://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/7681/annot/ (дата обращения: 17.10.2020).
2. Рецензия на фильм Царь (Наталия Розен) // Проза.ру URL: https://proza.ru/2010/08/23/21 (дата обращения: 17.10.2020).
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 29; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!