Модульный контроль 5 семестр)
1. Психология труда как не специальная область знаний, которая сложилась в общественной практике людей.
2. Психология труда как отрасль психологической науки. Объект, предмет психологии труда.
3. Научные проблемы и практические задачи психологии труда.
4. Место психологии труда среди других наук, изучающих труд человека. Отросли психологии труда
5. Психолог на предприятии: основные направления работы в профессиональной деятельности.
6. Принципы деятельности психологов труда. Профессиональная культура психолога.
7. Определение труда в философии, экономике, психологии. Основные психологические признаки труда.
7. Субъект труда. Психологические регуляторы труда
8. Трудовой пост и его структура.
9. Объект труда и его основные разновидности. Предмет труда как психологический образ. Цель работы.
10. Средства, орудия труда, их разновидности. Объективные и субъективные условия труда.
11. Классификация методов психологии труда.
12. Назначение и возможности использования методов анализа документов, продуктов труда в процессе изучения личности работника.
13. Особенности использования беседы для изучения индивидуальной структуры труда и состояния человека в труде. Возможности, ограничения и правила применения анкетирования, интервью как эмпирико-познавательных методов.
14. Метод наблюдения в психологии труда. Его разновидности.
15. Экспериментальное исследование: условия его проведения на предприятии.
|
|
|
16. Трудовой метод. Фотография рабочего дня. Хронометраж.
17. Методы экспертной оценки в практической деятельности психолога труда (общая характеристика).
18. Проектирование процедуры экспертной оценки для конкретного предприятия / учреждения.
19. Преобразующие и конструктивные методы психологии труда.
20. Професссиографирование. Профессиографические методы: основы классификации.
21. Источники информации о труде для профессиографического исследования.
22. Методика психологическойпрофессиографии в условиях действующего предприятия.
23. Основы классификации профессий. (МК-1)
24. Факторы выбора профессии и руководство профсамоопределением.
25. Формы профориентационной работы психолога. Профотбор.
26. Виды и формы профессиональной подготовки кадров.
27. Методы профессиональной подготовки. Психолого-педагогические принципы обучения.
8. Методика профотбора при приеме на работу.
29. Технология работы центра оценивания (ассесмент-центра).
30. Психологические аспекты оценки кадров
31. Методы и техники оценки кадров
32. Индивидуально-типологические особенности личности, их влияние на профессиональную пригодность.
|
|
|
33. Роль сенсорных и перцептивных свойств человека в его трудовой деятельности.
34. Значение аттенционных свойств для успешной деятельности человека.
35. Соотношение силовых, пространственных и моторных компонентов деятельности в зависимости от особенностей профессиональной деятельности человека.
36. Профессиональная память и способы ее совершенствования.
37. Практическое мышление. Основные этапы формирования практического опыта.
38. Роль волевых свойств при выполнении различных профессиональных действий.
39. Виды психологической адаптации. Модель адаптации специалистов. Этапы и уровни адаптации.
40. Мотивы выбора профессии.
41. Мотивы труда.
42. Социально-психологическая адаптация работников.
43. Факторы профессиональной адаптации работающих. Условия успешной адаптации.
44. Теории мотивации труда.
45. Исследование трудовой мотивации: практические решения.
46. Детерминанты и показатели производительности труда.
47. Психические состояния человека в трудовой деятельности.
48. Исследование психологических состояний для оценки работоспособности.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!