Понятие «здоровье», его содержание и критерии.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»
«Гигиеническая оценка влияния условий обучения на утомляемость студентов медицинского и экономического факультетов Чувашского Государственного Университета им. И.Н. Ульянова»
Работу выполнили студентки
II курса группы М-8(2)-19
Плешкова Арина Александровна
Викторова Карина Алексеевна
Руководитель: ст. преподаватель кафедры
дерматовенерологии с курсом гигиены
Воронова Галина Владимировна
Чебоксары 2021
Содержание
Введение. 3
1. Теоретическая часть. 6
1.1 Понятие «здоровье», его содержание и критерии. 6
1.2. Влияние учебного процесса на организм студента. 8
1.2.1 Общие данные. 8
1.2.2 Сидячий образ жизни. 11
1.2.3. Биоритмы и сон. 12
1.2.4. Среда жизнедеятельности. 13
1.2.5 Невроз и переутомление. 14
2. Исследовательская часть. 15
2. Пути решения. 20
3. Заключение. 22
Список литературы.. 23
Введение
Современные образовательные системы представляют собой неотъемлемую составляющую культуры общества. Ценность образования во многом определяется тем, что оно является не только основной предпосылкой развития человеческой цивилизации, но и духовным фундаментом и опорой личности.
Высокая динамика современного общественного развития предопределяет роль и значение образовательной системы во всех областях человеческой деятельности.
|
|
|
Успешность усвоения знаний в ВУЗе во многом зависит от здоровья студента. В свою очередь условия и режим обучения, несомненно, способны повлиять на развитие ряда заболеваний.
Отмечено, что труд студентов обладает совокупностью ряда специфических особенностей, присущих только этой форме умственной деятельности: восприятие и переработка разнообразной информации в условиях дефицита времени, частое возникновение состояния нервно-психического напряжения, выполнение значительной части работы в вечернее и ночное время и т. д.
Важно, чтобы учебная нагрузка соответствовала возможностям студента, оценка учебы была объективной, а пребывание в ВУЗе — комфортным и радостным.
Крайне важно уловить ту грань, когда психическое, интеллектуальное и социальное развитие студента не будет оказывать негативного влияния на процессы его физического и психического развития.
АКТУАЛЬНОСТЬ
Как и любой вид работы, учебный процесс оказывает своё влияние на здоровье студентов. В связи с этим данная тема важна и актуальна, так как в последние годы в стране снижен уровень здоровья студентов.
|
|
|
Среди проблем со здоровьем первое место занимают переутомление. Решение данной проблемы зависит от особенностей образа жизни студентов.
Практическая значимость работы заключается в том, что на основании результатов исследования разработаны практические рекомендации по улучшению учебного процесса для студентов экономического и медицинского факультетов, направленные на их оздоровление.
Обучение в вузе предъявляет повышенные требования к здоровью студентов. Согласно мнению специалистов, труд студентов обладает совокупностью ряда специфических особенностей, присущих только этой форме умственной деятельности: восприятие и переработка разнообразной информации в условиях дефицита времени, частое возникновение состояния нервно-психического напряжения, выполнение значительной части работы в вечернее и ночное время и другие особенности, которые сказываются на состоянии психического и соматического здоровья молодых людей.
В связи с продолжающимся развитием организма студентов в период обучения он более подвержен различным неблагоприятным воздействиям, что может привести к срыву процесса адаптации и развитию целого ряда заболеваний.
|
|
|
Цель научной работы — оценить влияние учебного процесса на состояние здоровья студентов.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
1. Определить факторы, влияющие на обучение студентов;
2. Рассмотреть влияние различных режимов и условий обучения на студентов.
3. Выявить различия образов жизни студентов медицинского факультета по сравнению с экономическим факультетом.
4. Разработать рекомендации по снижению неблагоприятного влияния интенсивного и напряженного характера обучения студентов и формированию здорового образа жизни.
Практическая значимость работы заключается в том, что на основании результатов исследования разработаны практические рекомендации по совершенствованию учебного процесса, по снижению неблагоприятного влияния интенсивного и напряженного характера обучения студентов направленные на их оздоровление. Анкеты могут быть использованы в дальнейших социально-гигиенических исследованиях.
Теоретическая часть
Понятие «здоровье», его содержание и критерии.
Существует много определений этого понятия, смысл которых определяется профессиональной точкой зрения авторов. По определению Всемирной Организации Здравоохранения принятому в 1948 г.: «здоровье - это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».
|
|
|
С физиологической точки зрения определяющими являются следующие формулировки:
· индивидуальное здоровье человека - естественное состояние организма на фоне отсутствия патологических сдвигов, оптимальной связи со средой, согласованности всех функций (Г. З. Демчинкова, Н. Л. Полонский);
· здоровье представляет собой гармоничную совокупность структурно-функционал ных данных организма, адекватных окружающей среде и обеспечивающих организму оптимальную жизнедеятельность, а также полноценную трудовую жизнедеятельность;
· индивидуальное здоровье человека - это гармоническое единство всевозможных обменных процессов в организме, что создает условия для оптимальной жизнедеятельности всех систем и подсистем организма (А. Д. Адо);
· здоровье- это процесс сохранения и развития биологических, физиологических, психологических функций, трудоспособности и социальной активности человека при максимальной продолжительности его активной жизни (В.П. Казначеев).
Вообще, можно говорить о трех видах здоровья: о здоровье физическом, психическом и нравственном (социальном).
ü физическое здоровье - это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем (если хорошо работают все органы и системы, то и весь организм человека (система саморегулирующаяся) правильно функционирует и развивается);
ü психическое здоровье зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств;
ü нравственное здоровье определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека, т.е. жизни в определенном человеческом обществе (отличительными признаками нравственного здоровья человека являются, прежде всего, сознательное отношение к труду, овладение сокровищами культуры, активное неприятие нравов и привычек, противоречащих нормальному образу жизни).
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!