Основные этапы первичного приема.
Модуль 2. «Услуги ранней помощи»
Тема 6. Услуга «Определение нуждаемости ребенка и семьи в ранней помощи» (психолого-педагогический компонент)
Раздел 1. Организация и проведение первичного приема в подразделении ранней помощи
Основные понятия Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья ( www.who-fic.ru )
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
В контексте здоровья:
Функции организма– это физиологические функции систем организма (включая психические функции).
Структуры организма– это анатомические части организма, такие как органы, конечности и их компоненты.
Нарушения– это проблемы, возникающие в функциях или структурах, такие как существенное отклонение или утрата.
Активность– это выполнение задачи или действия индивидом.
Участие– это вовлечение индивида в жизненную ситуацию.
Ограничение активности– это трудности в осуществлении активности, которые может испытывать индивид.
Ограничение возможности участия – это проблемы, которые может испытывать индивид при вовлечении в жизненные ситуации.
Факторы окружающей среды создают физическую и социальную обстановку, среду отношений и установок, где люди живут и проводят свое время.
Первый компонент услуги «Определение нуждаемости ребенка и семьи в ранней помощи».
Регистрация обращения, информирование о порядке предоставления услуг ранней помощи; информирование о правах получателей услуг; предоставление информации об организации-поставщике услуг ранней помощи.
|
|
|
Первичному приему предшествует обработка первичного обращения родителей (законных представителей) в организацию, предоставляющую услуги ранней помощи. Она может начинаться со звонка одного из родителей/ законных представителей в Подразделение ранней помощи или с очного обращения родителей/ законных представителей в Подразделение. Далее происходит разговор с администратором и заполнение бланка регистрации обращения. Администратор узнает данные ребенка: его имя, фамилию, возраст и дату рождения; данные родителей; выясняет запрос – что беспокоит родителей в отношении развития ребенка. Далее администратор предоставляет семье:
- информацию о порядке предоставления услуг ранней помощи;
- информацию о правах потребителей услуг (по запросу);
- информацию об организации-поставщике услуг ранней помощи (по запросу);
- может быть предоставлена анкета оценки развития и другие дополнительные анкеты согласно запросу.
Администратор уточняет у семьи время, удобное для визита, берет контакты, по которым далее осуществляется связь и информирование о времени приема, просит подготовить нужные медицинские документы.
|
|
|
В форму регистрации обращения администратор вносит имя родителя, имя и фамилию ребенка, возраст и дату рождения, запрос так, как его сформулировали родители, данные о том, кто направил семью в службу ранней помощи. Далее администратор самостоятельно или с участием команды определяет специалистов для первичного приема и также вносит их фамилии в бланк формы регистрации обращения (с учётом пожелания семьи или запроса). Первичный прием проводят два специалиста Подразделения: врач и кто-то их специалистов другой специальности: психолог, логопед или специальный педагог.
После регистрации первичного обращения обязательно происходит прием документов и заключение договора с родителями (законными представителями) ребенка об оказании услуг ранней помощи. Прием документов и заключение договора в клинической практике обычно осуществляется одномоментно с процедурой проведения первичного приема. Т.е. семья приходит на процедуру первичного приема и приносит все необходимые документы, перед первичным приемом заключается договор на оказание услуг ранней помощи. Однако, порядок предоставления услуг ранней помощи предполагает и возможность отдельного приема документов по записи в течение 5 рабочих дней от первичного обращения. В любом случае, родители (законными представителями) должны предоставить следующие документы:
|
|
|
· документ, удостоверяющий личность родителей (законных представителей);
· документы, подтверждающие законное представительство интересов ребенка (сотрудник организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выполняющий функции непосредственного ухода за ребенком, его воспитания и развития (воспитатель) действует на основании доверенности на представление интересов ребенка, выданной организацией – опекуном);
· копию свидетельства о рождении ребенка (предоставляется с предъявлением оригинала);
· а также при наличии:
· выписки из истории развития ребенка (форма 112/у);
· действующей справки, подтверждающей факт наличия инвалидности;
· копии индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида/ребенка-инвалида (с предоставлением оригинала)
Основные этапы первичного приема.
Интервью и наблюдение за ребенком проводятся в течение 30 минут. Последние 15-20 минут приема следует оставить на обсуждение анкет и формирование заключения.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!