РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ, ОТВЕДЕННОГО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Введение в клиническую психологию»

дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки

КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Наименование программы

ПЕНЗА – 2019

ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины «Введение в клиническую психологию» является знакомство слушателей с базовыми понятиями клинической психологии; с основными разделами клинической психологии; с основными теоретическими концепциями, лежащими в основе методологии отечественной клинической психологии; со значением клинической психологии для развития отраслей психологической науки и медицины;
с историей становления клинической психологии и отдельных ее разделов
в отечественной и зарубежной науке; с задачами клинической психологии
и профессиональными функциями клинических психологов.

ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, ПРИОБРЕТАЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Введение в клиническую психологию»

Коды компетенции

Наименование компетенции

Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)

ПК-5

Способность к выявлению специфики психического функционирования человека с учетом особенностей возрастного развития, его принадлежности к различным социальным группам

Знать: принципы психологического вмешательства с учетом нозологических и индивидуально-психологических характеристик.

Уметь: использовать различные теоретические подходы при решении прикладных проблем оказания психологической помощи.

Владеть: различными психологическими техниками, разработанными в разных психологических школах.

ПК-6

Способность к прогнозированию развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний и личностных черт на основе диагностических данных

Знать: особенности конструирования психодиагностических методов в разных психологических школах

Уметь: использовать психодиагностические методы для оказания психологической помощи в развитии личности и способностей индивида

Владеть: приемами оказания психологической помощи с целью гармонизации психического функционирования человека

ПК-7

Способность к определению у клиентов (пациентов) патопсихологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем

Владеть: различными психологическими техниками, разработанными в разных психологических школах.

ПК-16

Способность к реализации базовых процедур анализа проблем человека, его социализации и функционирования в различных социальных сферах

Владеть: различными психологическими техниками, разработанными в разных психологических школах.

ПК-17

Способность учитывать общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных этапах

Владеть: различными психологическими техниками, разработанными в разных психологических школах.

ПК-18

Способность проводить консультации, собеседования для активизации личностного самоопределения и развития индивида, для охраны его психического и психологического здоровья

Владеть: различными психологическими техниками, разработанными в разных психологических школах.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ, ОТВЕДЕННОГО

НА ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

Форма учебной работы	Очно-заочная
Общая трудоемкость, всего часов	12
Аудиторные занятия (АЗ)	12
Лекции (Л)	6
Практические занятия (ПЗ)	6
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа (СР)	8
Контрольная работа
Компьютерное тестирование
Форма итогового контроля (зачет, экзамен)	зачет

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ ДЛЯ ОЧНО-ЗАОЧНОЙ

ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

№ п/п	Наименование тем и разделов	ВСЕГО часов (трудо-емкость)	Аудиторные занятия (час.)
			в том числе
			Лекции	ПЗ
1.	Теоретические основы и методологические проблемы клинической психологии	4	2	2
2.	Клиническая психология в психиатрии. Основные системы классификации психических расстройств	4	2	2
3.	Общая характеристика психотерапии, как отрасли клинической психологии	4	2	2
Итого:		12	6	6

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Теоретические основы и методологические проблемы клинической психологии (ПК-16, ПК-18) .

Различные определения клинической психологии в отечественной и зарубежной науке. Разделы клинической психологии (психопатология, патопсихология, нейропсихология, психосоматическая медицина, психотерапия). Соотношение клинической психологии со смежными психологическими и медико-биологическими дисциплинами (психиатрия, специальная психология, практическая психология, психофизиология).

Основные направления клинической психологии (патопсихология, психологическая реабилитация и восстановительное обучение, психотерапия, психологическая коррекция и психологическое консультирование, клиническая психология вне клинических условий).

Области профессиональной реализации клинического психолога (судебная и трудовая экспертиза, ПМПК, клиническая практика, сопровождение при психических расстройствах, соматических, психосоматических заболеваниях).

Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!