Как привести примеры-иллюстрации?
Вступление
1 Начало сочинения - определение проблемы или ряда проблем, которые поднимает или затраги-вает автор в предложенном для анализа тексте.
2 Начало сочинения - определение авторской позиции с конкретизацией и комментариями в по-следующих частях.
3 Начало сочинения - обоснование своей позиции.
4 Начало сочинения - краткое сообщение о писателе, являющемся автором текста: о связи пробле-мы, поднятой в тексте, с общей направленностью его творчества; о личности писателя, оказавше-гося неравнодушным к проблемам современности; об обстоятельствах его жизни, которые связаны с мыслями, изложенными в тексте.
5 Начало сочинения - лирическое размышление.
6 Начало сочинения - аналитическое обобщение-размышление в связи с проблемой, поставленной автором текста.
7 Начало сочинения - использование цитаты, взятой из текста или из других источников.
Как сформулировать проблему.
Проблему можно сформулировать двумя способами:
1) При помощи вопроса. Например: Для чего человеку нужны друзья?
2) При помощи Р.п. Например: Проблема отношения к природе, проблема поиска смысла жизни и т.д.
Для того чтобы не запутаться, мы рекомендуем вам формулировать проблему в виде вопроса. Тогда вы не допустите ошибок.
Типичные ошибки при формулировке проблемы:
1) В проблеме указывают авторскую позицию.
Например: проблема хорошего отношения к книгам - НЕЛЬЗЯ ("хорошего" - это уже оценочная лексика)
Проблема отношения к книгам - МОЖНО
2) Проблема слишком широкая.
Например, в тексте рассказывается о женщинах и их роли на войне, а вы выбираете просто про-блему войны. Если вы будете формулировать проблему в виде вопроса, этой ошибки можно будет избежать. Также так бывает, когда путают проблему и тему текста. Поэтому запомните: тема - это скорее направление мысли, то о чем текст. Например, текст о войне, значит тема: война. А пробле-ма: роль героев на войне.
3) Сужение проблемы.
4) Проблема, которой нет в тексте.
|
|
|
Слова-помощники для формулировки проблемы
С их помощью вы всегда сможете найти проблему в любом тексте.
Если формулируете в Р.п., то вам помогут слова:
- отношение
- взаимоотношение
- воздействие
- взаимодействие
- влияние
- роль
- восприятие
Если формулируете в виде вопроса, то вам помогут следующие конструкции:
Как нужно относиться...?
Как следует относиться...?
Почему важно +глагол...?
Почему нужно +глагол...?
Что такое +существительное...?
Для чего нужно...+глагол?
Для чего нужен (на, ны) ...+существительное?
В чем причина...?
Какова роль... в жизни человека?
Что такое...?
Что важнее: _ или _?
Что необходимо...?
В чем различие между _ и _?
Что такое истинная (ое, ый)...?
Что значит ...?
|
|
|
Примеры формулировок в сочинениях (1 балл)
По тексту В. Почуева:
«Из глубины веков дошел до нас замечательный афоризм: «Истина рождается в споре». Именно проблему рождения истины в споре поднимает автор текста».
По тексту С. Михалкова.
«Писатель Сергей Михалков ставит проблему важности чтения классической художественной ли-тературы в детстве».
«Основная проблема, поставленная Сергеем Михалковым, связана с влиянием классической худо-жественной литературы на внутренний мир ребенка. Почему именно в детстве важно прочесть лучшие книги мировой классики? Может ли счастливо сложиться судьба человека, если он не про-чтёт в детстве книг, вошедших в сокровищницу мировой литературы? Какова роль книги в про-цессе становления человека как личности?»
Сочинения по тексту С. Михалкова.
«Прочитав этот текст, я ещё раз убедился, что одной из важнейших проблем на нынешний день в России является необразованность».
«Проблема, которую хотел нам показать С. Михалков такова: дети в настоящее время не читают книг».
«В своем тексте автор поднимает тему образованности, болезненную и довольно сложную для многих. Кого считать умным и образованным?»
«В этом тексте проблемой является нехватка знаний, интеллекта, способности развиваться и стремиться к чему-либо».
«Я думаю, что одна из главных проблем, поставленная автором этого текста, - духовная бедность людей, не читающих книги».
«В этом тексте Михалков ставит проблему начитанности и наличия богатого духовного мира».
|
|
|
Как писать комментарий
1) Чтобы правильно написать комментарий, необходимо очень внимательно прочитать текст.
2) Если текст публицистический, важно проследить за тем, как развивается мысль автора до то-го, как он сам приходит к какому-либо выводу (вывод автора в вашем сочинении станет авторс-кой позицией). В публицистическом тексте структура мало отличается от вашего сочинения, там тоже ставится проблема, там тоже присутствует комментарий (только он не ограничен каким-либо текстом, в качестве комментария авторы цитируют известных людей, рассказывают о каких-либо фактах, явлениях, рассуждают о смежных проблемах, приводят различные мнения.
3) В художественном тексте авторская позиция не выражена прямо. Ее необходимо понять из контекста, проанализировав поведение героев, ситуации, лексические средства, которые использу-ет автор. Получается так: все, что вы используете для того чтобы понять авторскую позицию по проблеме и станет вашим комментарием.
Требования к комментарию:
|
|
|
1) 2 примера-иллюстрации, важных для понимания проблемы. Здесь уместно использовать час-тичное цитирование с объяснением того, почему именно эти ситуации вы рассматриваете и что автор пытается нам показать этими примерами.
2) Смысловая связь. Необходимо указать на причинно-следственную связь, противительную или другую связь между примерами. Все будет зависеть от приемов, которые использует автор в кон-кретном тексте.
3) Анализ связи. Недостаточно указать логическую связь (причина - следствие, вывод), важно также проанализировать эту связь, объяснить, что в ней примечательного, что мы можем понять, если сопоставим, противопоставим и др. примеры из текста.
Например, примеры не просто так противопоставлены друг другу, а помогают отразить измене-ния, произошедшие в душе рассказчика и т.д.
Как привести примеры-иллюстрации?
Примеры-иллюстрации в тексте участник экзамена может обозначить с помощью указания
- номера абзаца (В третьем абзаце текста...)',
- номеров предложений (... описание современной
- молодежи (предложения 1-3); места в тексте (... в конце текста звучит призыв...);
- любых способов цитирования
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!