ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Раздел 1. Организация обучения детей с недостатками слухового и зрительного восприятия.
Тема 1.1 Теоретические и методические основы воспитания обучения детей с нарушениями слуха.
Основные направления коррекционно-педагогической работы в различные возрастные периоды .
ЦЕЛЬ:
Развивать мотивацию и интерес к изучаемой теме.
ЗАДАНИЯ
1. Изучить методическую литературу по данной теме.
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Проверка конспектов.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Мастюкова, Е.М. Лечебная педагогика. / Е.М. Мастюкова. – М.: 1997. – 304с.
2. Мастюкова, Е.М. Ребёнок с отклонениями в развитии: Ранняя диагностика и коррекция. / Е.М. Мастюкова. – М.: Просвещение, 1992. – 95с.
3. Плаксина, Л.И., Сековец, Л.С. Коррекционно-развивающая среда в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида: Учебно-методическое пособие/ Л.И. Плаксина, Л.С. Сековец. – М., ЗАО «Элти-Кудиц», 2003.- 112с.
4. Программа воспитания и обучения дошкольников с нарушениями слуха «Слышу, говорю, познаю» /Т.И.Извекова, Л.М.Носкова и др. – Донецк, 2016. – 247 с.
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!