Модификация теста Люшера — метод цветовых выборов (мцв)



С точки зрения JI. Н. Собчик, в каждом конкретном случае цвето­вые предпочтения человека отражают не только его состояние, но и ре­акцию определенной личности на конкретную ситуацию. Таким обра­зом, согласно JI. Н. Собчик, с помощью цветового теста Люшера (ЦТЛ) изучаются личность и диапазон ее изменчивости под влиянием внешних обстоятельств. При анализе цветовых предпочтений в этом слу­чае исследуется наличие устойчивых пар цветового выбора у испытуе­мого, а также динамика цветового выбора, когда при изменении состо­яния человека наиболее значимые цветовые эталоны передвигаются с первых позиций на последние или наоборот, но сохраняется актуаль­ность символизируемой ими ведущей потребности.

Как считает Л. Н. Собчик, при правильном понимании и оценке ре­зультатов исследования МЦВ может выявлять не только ситуативные реакции, но и устойчивые индивидуально-типологические свойства.

В исследованиях Л. Н. Собчик было обнаружено, что показатели сла­бости нервных процессов выражаются в предпочтении сочетания «кон­центричных» (1 и 2) цветов на первых позициях цветового ряда, в то вре­мя как «эксцентричные» цвета (3 и 4) на этих позициях выявляют при­надлежность к сильному типу ВНД. При этом наиболее «чистый» вариант слабого типа выявляется в основном концентричным гетеро­номным синим цветом. Сочетание синего (1) с зеленым (2), по мнению Л.Н. Собчик, свойственно смешанному типу реагирования, так как со­держит характеристики оборонительно-защитного, экстрапунитивно- го свойства и отличается большей волевой направленностью, нежели «чистый» слабый (пассивно-созерцательный, интровертированный) тип реагирования, свойственный только синему цвету.

Наиболее «чистый» вариант стенического типа отражается в предпоч­тении красного цвета. Сочетание красного с желтым выявляет менее ус­тойчивый и более лабильный паттерн поведения, недостаточно целенаправленный стиль деятельности, т.е. также смешанный тип реагирования.

JI. H. Собчик выводит следующую связь основных цветов со свой­ствами нервной системы: предпочтения желтого (4) цвета связаны с ла­бильностью нервной системы; красного (3) — с динамичностью по от­ношению к возбуждению; зеленого (2) — с инертностью; синего — с ди­намичностью по отношению к торможению. Предпочтения желтого и красного связаны с высокой внешней реактивностью при низкой интрапсихической активности, тогда как синего и зеленого — с низкой внешней реактивностью при высокой интрапсихической активности. Исходя из вышеизложенного, автор предполагает, что предпочтение синего цвета может быть характерно для меланхоликов, зеленого — для флегматиков, желтого — для холериков, а красного — для сангвиников.

Таким образом, каждый основной цвет определяет ведущую тенден­цию, придающую типологическую очерченность эмоционально-динамическому паттерну, который проявляется силой и направленностью мотивов, индивидуальным стилем переживания и межличностного по­ведения, типом восприятия и переработки информации об окружаю­щем мире, т.е. стилем мышления. JI. Н. Собчик резюмирует, что изуче­ние разных по индивидуально-личностным особенностям людей, отно­симых к психической норме, убедительно показало значимость цвета в определении ведущей индивидуально-психологической тенденции: тем выше, чем левее оказывается позиция того или иного основного цвета.

Достоверность интерпретации выборов в контингенте нормы при определении индивидуально-типологического паттерна, по данным JI. Н. Собчик, колеблется от р — 0,68 до р — 0,79 по разным группам об­следованных. Если интерпретация нацелена лишь на расшифровку эмо­ционального состояния в данный момент, то надежность результатов ко­леблется между р = 0,82 и р = 0,86 [62, 63].

Для изучения типологических особенностей личности данный тест наиболее целесообразно проводить начиная со старшего подросткового возраста. У детей более младшего возраста с помощью цветовых мето­дов диагностики фиксируются в основном особенности эмоционального состояния на момент обследования.


Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!