Генетические и эндокринные факторы.
Эндогенные причины зубочелюстных аномалий включают в себя две группы – генетические факторы и эндокринные факторы. Ребенок наследует различные признаки и особенности строения зубочелюстной системы от родителей. Причем комбинация наследуемых генов может быть различной. Иногда она является причиной зубочелюстных аномалий. Например, у мамы и папы зубочелюстная система без выраженной патологии, но ребенок унаследовал крупные зубы от мамы и узкую челюсть от папы. В результате будет дефицит места, и зубы будут располагаться скученно, неровно.
Кроме того, следует отдельно упомянуть о наследуемых генетически пороках развития лицевого скелета (например, врожденная расщелина твердого неба, болезнь Шерешевского, дизостозы, а также наследующиеся нарушения развития эмали зубов, дентина). По наследству передаются и аномалии размера челюстей (макрогнатия большая челюсть, микрогнатия – недоразвитие челюсти).
В развитии растущего ребенка огромное значение имеет эндокринная система. Нарушения в ее работе сказываются в том числе и на зубочелюстной системе.
Например, при гипотиреозе (снижение функции щитовидной железы) происходит задержка развития зубов и челюстей (задержка прорезывания зубов, множественная гипоплазия эмали, частичная или полная адентия и др.). Врожденный гипертиреоз также неблаготворно сказывается на развитии лицевого скелета и зубов. При повышенной функции щитовидной железы происходит западение средней и нижней трети лица, что связано с задержкой роста челюстей. Наряду с этим нарушается функция жевательных мышц.
|
|
|
Вредные» привычки ребенка.
Функции челюстно-лицевой области (сосание, жевание, глотание, речь, дыхание) являются наиболее существенными из ряда постнатальных факторов, влияющих на формирование зубочелюстной системы. Необходимо бороться с вредными привычками (сосание и прикусывание пальцев, губ, щек, языка, различных предметов), способствующими деформации зубных рядов, нарушению роста челюстей, а также функций зубочелюстной системы.
Сосательный рефлекс является врожденным: ультразвуковые исследования показывают, что еще в утробе матери, с 18-ой недели развития, плод сосет большой палец руки. После рождения функция сосания развивается, достигает своего максимума к трем - шести месяцам жизни, а с 5 шестимесячного возраста начинает угасать и должна полностью угаснуть к году. В ряде случаев на основе рефлекса сосания возникают патологические оральные привычки (парафункции), которые могут играть негативную роль во время формирования зубочелюстной системы. Наиболее распространено длительное сосание «пустышек», но часто их роль выполняют язык, губы, щеки, различные пальцы рук и ног, карандаши, ручки и другое.
|
|
|
Чтобы отучить ребенка от привычки сосать пальцы или другие предметы, применяют стандартные вестибулярные пластинки, миофункциональные аппараты, трейнеры, располагаемые между губами и щеками с одной стороны, зубами и альвеолярными отростками — с другой.
Негативное влияние на формирование прикуса оказывает сон на высокой подушке или мягкой перине, подкладывание «ручек под щечку», вынужденное положение ребенка за столом, не соответствующим его росту. Родители должны обеспечить ребенка подходящей мебелью для сна и бодрствования и следить за положением ребенка во время сна (на спине или на боку, на упругом жестком матраце и на невысокой подушке) и бодрствования, чтобы не допустить деформации позвоночного столба. Родители должны регулярно заниматься с ребенком гимнастикой и делать массаж, укрепляющий мышцы. Эти мероприятия подготовят малыша к ползанию, сидению, стоянию и ходьбе.
Заключение
Состояние временных зубов во многом обуславливает состояние постоянных зубов, и всего организма в целом-пищеварительного тракта, обменных процессов в организме. Закладка зубов у человека происходит ещё в процессе внутриутробного развития. Поэтому необходимо учитывать не только особенности постнатального, но и пренатального развития, влияние факторов окружающей среды на состояние зубов. Одним из наиболее часто встречающихся заболеваний зубов является кариес. Необходимо помнить и о не кариозных поражениях зубов.
|
|
|
Некоторые из них (стирание, флюороз, травмы) подробно изучены, разработаны методы их профилактики и лечения. Другие же изучены мало. Сходность клинического течения некоторых не кариозных заболеваний зубов с клиническим течением кариеса затрудняет постановку правильного диагноза и, следовательно, мешает назначению правильного лечения. Это диктует необходимость более глубокого всестороннего изучения морфологии, гистологии, физиологии формирующихся и уже сформировавшихся зубов.
Необходимо также помнить о своевременной профилактике различных заболеваний полости рта и, прежде всего зубов. Большое внимание необходимо уделять первичным профилактическим мероприятиям. Если с детства учить детей правильно соблюдать правила гигиены полости рта, то с возрастом эти навыки войдут в привычку, что поможет предотвратить неприятные патологические изменения в полости рта и позволит избежать столь не любимых всеми нами визитов к стоматологу.
|
|
|
Список литературы
1.Данилкович Н. М. Сроки прорезывания и диагностическая значимость отдельных классов постоянных зубов при оценке возраста детей. // В кн.: Морфогенез клетки, тканей и организма. — Вильнюс. — 1980. — С. 46-47.
2. Справочник по детской стоматологии. / Под ред. A. C. Cameron, R. P. Widmer; Перевод с англ. Под ред. Т. Ф. Виноградовой, Н. В. Гинали, О. З. Топольницкого. — М.: МЕДпресс-информ, 2003. — С. 266-267, 284-285
3.Филиппова Г. П. О сроках прорезывания постоянных зубов у дошкольников республики Саха. // Акт. вопр. педиатрии и детской стоматологии на Европейском Севере. Мат. конф., посвящ. памяти П. Т. Выжляцова. — Архангельск. — 1999. — С. 99-100.
4. Виноградова Т. Ф. Клиника, диагностика и лечение заболеваний зубов у детей. — М. — 1968. — 230 с
5. https://www.monographies.ru/en/book/section?id=12287#footnote-933-29 (дата обращения:14.07.2021)
6. http://himki-sp.ru/meditcinskiy-ugolok-patcienta/2017-04-03/zdorovye-zuby(дата обращения:14.07.2021)
7. http://stomadent-dv.ipksz.ru/2015-09-24-02-29-39/242-pitanie-i-zdorove-zubov(дата обращения 14.07.2021)
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!