IV. Общая оценка воспитательного мероприятия
1. Насколько удалось достигнуть поставленных целей и задач? Причины успеха, неудач, замеченные ошибки.
2. Общая оценка воспитательной ценности проведенной работы.
3. Педагогические выводы и предложения в адрес воспитателей и учащихся.
V. Анализ деятельности воспитателя
1. Какие действия воспитателя способствовали удачному проведению мероприятия, а какие – мешали и почему?
2. Какие педагогические способности и умения были проявлены в ходе воспитательной работы с учащимися?
3. Пожелания и рекомендации для дальнейшего совершенствования воспитательной деятельности педагога.
Вариант 1.
КАРТА ПОСЕЩЕНИЯ ВНЕКЛАССНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Дата посещения____________________________________________________________
ФИО учителя/классного руководителя________________________________________
Класс_____________________ возраст_________________________________________
Количество обучающихся в классе______________________________________________
На мероприятии присутствовали: _______________________________________________
Общая информация о мероприятии
1.1. Причина посещения мероприятия (выбрать)
o Плановое посещение
o Внеплановое посещение (указывается причина внепланового посещения) _____________________
1.2. Цель посещения мероприятия (выбрать одну из целей)
o Знакомство с учителем
o Комплексное наблюдение за работой учителя/классного руководителя
o Наблюдение за работой учителя/классного руководителя в связи с определенной проблемой или решением определенной задачи (указать проблему или задачу) ___________
|
|
|
______________________________________________________________________________
o Диагностика затруднений учителя_______________________________________________
o Контроль (указывается форма контроля) ________________________________________
o Психолого – педагогическое наблюдение________________________________________
o Другое (указывается цель посещения) ____________________________________________
Общая характеристика мероприятия
1.3.1 Тема мероприятия: _________________________________________________________
1.3.2 Форма мероприятия________________________________________________________
1.3.4. Цель мероприятия_________________________________________________________
1.3.5. Задачи мероприятия______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
1.3.6. Оборудование, использованное на мероприятии ________________________________
_______________________________________________________________________________
1.3.7. Оформление помещения к проведению мероприятия__________________________________
1.3.8. Количество обучающихся задействованных в мероприятии____________________________
Анализ внеклассного воспитательного мероприятия
| Критерии | Баллы (0-3) | Комментарий, предложения | |
| 1 | Деятельность педагога как воспитателя | ||
| - компетентность и уровень эрудиции (способности и умения педагога, проявленные в ходе мероприятия) | |||
| - уровень заинтересованности в проводимом мероприятии (действия педагога, способствующие или мешающие удачному проведению мероприятия) | |||
| - степень демократичности в общении с учащимися, создание ситуации выбора и успеха | |||
| - степень содействия и помощи воспитанникам | |||
| - внешний вид педагога, культура речи, мимика, жесты | |||
| 2 | Деятельность обучающихся (воспитанников) | ||
| - активность и заинтересованность детей в процессе проведения мероприятия, степень участия (участие или присутствие), комфортность | |||
| - степень инициативности и творчества воспитанников | |||
| - уровень их самостоятельности | |||
| - степень дисциплинированности и ответственности | |||
| 3 | Оценка содержания и хода воспитательного мероприятия | ||
| - актуальность и значимость мероприятия (связь с жизнью, наличие положительного опыта) | |||
| - доступность, соответствие содержания возрасту, интересам детей (учёт возрастных особенностей) | |||
| - целесообразность и познавательная ценность содержания | |||
| - степень рациональности и эффективности использования времени | |||
| - степень эффективности и целесообразности использования наглядности и ТСО | |||
| - общий стиль и культура общения, взаимодействие и сотрудничество всех участников мероприятия на всех этапах (преобладают ли диалог, дискуссия, исследования, проблемные формы взаимодействия) | |||
| - является ли мероприятие личностно-значимым, включает ли материал для саморазвития, самовоспитания, самоутверждения личности | |||
| - выразительность, эмоциональность и доходчивость выступлений | |||
| - здоровьесберегающий аспект мероприятия | |||
| - межведомственное взаимодействие в организации и проведении воспитательного мероприятия | |||
| - степень вовлечения родительской общественности | |||
| 4 | Оценка цели и результата воспитательного мероприятия | ||
| - социальная и педагогическая значимость мероприятия | |||
| - достижение цели, уровень решения поставленных задач в данных условиях, за конкретный период времени (насколько удалось достигнуть поставленных целей, причины успехов, неудач, ошибки) | |||
| - оптимальность выбора содержания, форм и методов для достижения поставленных целей | |||
| - степень эмоционального и воспитательного воздействия | |||
| - степень обучающего и развивающего значения данного мероприятия | |||
| - оценка личностного значения усваиваемой информации, её влияние на реализацию личностного потенциала, на развитие индивидуальности и творческих способностей | |||
| - оценка значения данного мероприятия для развития коллектива | |||
| ИТОГО | Средний балл: |
Критерии оценки:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«0» - не выражено; «1» - слабо выражено; «2» - выражено в большей степени; «3» - ярко выражено
Оценка мероприятия
3.1. Оценка мероприятия учителем (самооценка)____________________________________
_______________________________________________________________________________
3.2. Замечания и предложения
| Замечания | Предложения, рекомендации, пути решения проблем |
ФИО, должность посетившего мероприятие ____________/___________________/
ФИО учителя/классного руководителя _________________/____________________/
Вариант 2.
Дата добавления: 2023-02-21; просмотров: 32; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!