Принципы взаимной деятельности:
Содержание:
1. Циклограмма работы классного руководителя
2. Портрет класса
3. Классное самоуправление
4. Талантливые дети
5. Трудные дети
6. Родительский комитет
7. Работа с родителями
8. Тема, цели и задачи воспитательной работы в классе на 20__-20__ учебный год
9. План воспитательной работы на 20__-20__ учебный год
10. Психолого-педагогическая карта класса
11. Взаимодействие с библиотекой школы, культурными учреждениями города, в т.ч. музеями в 20__-20__ учебном году
Циклограмма работы классного руководителя
Ежедневно.
1. Работа с опаздывающими учащимися и пропускающими учебные занятия, выяснение причин отсутствия школьников на уроках.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно.
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с родителями (по необходимости).
4. Работа с учителями-предметниками (по необходимости).
Ежемесячно.
1. Посещение уроков в своем классе.
2. Консультации у школьного психолога (по необходимости).
3. Встреча с родительским активом.
4. Посещение семей учащихся (по необходимости).
5. Проведение инструктажей с учащимися: безопасное поведение в школе, дома и в общественных местах, ПДД.
Один раз в четверть.
|
|
|
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Участие в заседаниях МО классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на следующую четверть.
4. Проведение родительского собрания.
5. Составление отчета о воспитательной работе в классе.
6. Проведение инструктажей с учащимися: профилактика правонарушений и преступлений, в том числе краж, профилактика самовольных уходов из дома и школы, профилактика курения, употребления ПАВ, вейпов, антитеррористическая и пожарная безопасность, поведение на льду, на воде (сезонно), правила поведения учащихся в школе.
Один раз в год.
1. Анализ воспитательной работы за год.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Составление плана воспитательной работы класса.
4. Передача статистических данных о классе (количество обучающихся, список класса, летняя занятость, внеурочная занятость и т.д.)
5. Проведение открытого мероприятия.
Портрет» класса
Информационная справка
ü ____ «__» класс муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 34» г. Череповца
|
|
|
Тип класса:
ü Классный руководитель:
Создан:
Количество учащихся
мальчиков
девочек
Возраст учащихся:
| год рождения | год рождения | |
| девочки | ||
| мальчики |
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБУЧАЮЩИХСЯ ___ «___» КЛАССА
| № личного дела | ФИО ребёнка | Дата рождения | Домашний адрес, телефон | Мать | Отец |
- из полных семей:
|
|
|
- из неполных семей:
- из многодетных семей:
- из малообеспеченных семей:
- опекаемые:
- с ослабленным здоровьем:
- из неблагополучных семей:
Листок здоровья
| Нарушение осанки | Нарушение зрения | Частые ОРЗ | Инвалиды |
Внеурочная занятость, кружки ___ «__» класс
| № п/п | Фамилия, имя учащегося | Научно-познавательное направление | Спортивно-оздоровительное направление | Художественно-эстетическое направление | Социальное направление | Не заняты |
Классное самоуправление
|
|
|
Секторы и их функции
| Учебный сектор | |
| Культурно-досуговый сектор | |
| Спортивный сектор | |
| Трудовой сектор | |
| Информационный сектор |
Рисунок «Организационная структура»
Принципы самоуправления:
-
-
-
Законы классного коллектива :
-
-
-
Символика класса
Название класса:
Девиз класса:
Традиции:
Обязанности дежурных:
Перед уроками: После уроков: В столовой:
Талантливые дети»
За прошедший учебный год заслуживают поощрения:
| Фамилия, имя ребёнка | За что заслуживает поощрения |
Трудные дети»
Дети особой заботы:
Особое внимание:
Профилактическая работа с «трудными детьми» по четвертям
| № четверти, дата | ФИ ученика | Причина | Формы и методы |
| I четверть | |||
| II четверть | |||
| III четверть | |||
| IV четверть |
(Проигрывание различных жизненных ситуаций. Анкетирование, тестирование, наблюдение (все дети класса) для выявления трудностей в воспитании детей).
Взаимодействие с социальной службой школы, города (социальным педагогом, психологами, службой медиации, межведомственной организацией «Дорога к дому» и пр.) в 20__-20__ учебном году
| Дата | Мероприятие | Кто из специалистов принимал участие | Количество участников |
Родительский комитет»
| Состав родительского комитета | |
| Председатель | |
| Учебный сектор | |
| Хозяйственный сектор | |
| Культмассовый сектор | |
| Казначей | |
| Скорая помощь | |
| Организация мероприятий | |
| Помощь школе | |
Работа с родителями
Содержание взаимодействия с родителями:
Принципы взаимной деятельности:
1. Изучение условий семейного воспитания:
Дата добавления: 2023-02-21; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!