Наставничество как одна из форм обучения
Вновь принятых работников в систему ПФР
6.1. Наставничество – форма обучения вновь принятых работников, представляющая собой процесс консультирования и оценки нового работника более опытным сотрудником. Наставник курирует профессиональное развитие нового работника, консультирует его по вопросам, связанным с функциональными обязанностями и корпоративной культурой, существующей в организации, предупреждает конфликты и стрессы, способствует установлению межличностных коммуникаций.
Наставник – это опытный работник, задачей которого является введение нового работника в должность и который обладает следующими качествами:
высокий уровень профессиональной компетентности;
системное представление о своем участке работы и работе подразделения;
способность и готовность делиться своим опытом (умение доходчиво объяснять информацию);
лояльность к организации (преданность делу, поддержание ее стандартов);
коммуникативные навыки, гибкость в общении.
6.2. Решение об обучении нового работника с привлечением наставника принимается руководителем территориального органа ПФР на основании служебной записки за подписью руководителя кадровой службы и непосредственного руководителя вновь принятого работника.
Назначение (закрепление) наставника производится с его согласия и оформляется приказом отделения ПФР или подведомственного ему территориального органа ПФР по установленной форме (приложение 3).
|
|
|
Наставник может одновременно обучать не более двух новых работников. Закрепление наставника производится на срок, не превышающий установленный для данного работника испытательный срок.
Замена наставника производится в случаях:
увольнения наставника или его перевода на другую работу;
длительной болезни наставника;
привлечения наставника к дисциплинарной ответственности;
психологической несовместимости наставника и нового работника.
6.3. Стандарты работы наставника с новым работником:
доброжелательное, позитивное отношение к новому работнику;
рациональное распределение рабочего времени: совмещение функций по основной работе с функциями наставничества за счет правильного планирования рабочего времени;
последовательная передача необходимой информации, знаний, опыта новому сотруднику: от простого к сложному, от общеизвестной информации к конфиденциальной;
контроль освоения знаний в ходе наставничества;
осуществление текущего контроля за работой нового работника, своевременная коррекция действий в работе;
приобщение к культуре организации.
Обязанности наставника:
|
|
|
планировать работу с новым работником;
оказывать новому работнику всестороннюю помощь в овладении за период адаптации избранной специальностью, отрабатывать с ним приемы и способы качественного выполнения функциональных обязанностей;
знать возможности дистанционных образовательных технологий и методов обучения;
изучать деловые и морально-психологические качества нового работника, его отношение к работе, поведение в коллективе;
своевременно принимать профилактические меры по недопущению нарушений в работе нового работника;
вносить предложения непосредственному руководителю о поощрении или наложении взыскания на нового работника;
отчитываться о работе с новым работником перед непосредственным руководителем и руководителем кадрового подразделения;
по итогам обучения составлять отчет наставника о результатах адаптации по установленной форме (приложение 4), который подшивается в личное дело работника.
6.4. После окончания процесса адаптации вновь принятого работника его наставник может быть премирован по решению руководителя территориального органа ПФР в соответствии с абзацем вторым подпункта 3.6 пункта 3 постановления Правления ПФР от 20 июня 2007 г. № 145п.
|
|
|
Решение о премировании оформляется приказом руководителя территориального органа ПФР на основании ходатайства руководителя структурного подразделения, в котором работает наставник. В случае увольнения вновь принятого работника до окончания срока наставничества вопрос о премировании наставника решается руководителем территориального органа ПФР.
Показателями оценки эффективности работы наставника является выполнение новым работником функциональных обязанностей в период срока адаптации.
За добросовестное исполнение своих обязанностей наставник может быть награжден в установленном Правлением ПФР порядке.
Завершение адаптации
7.1. Для работников, закончивших обучение с наставником, дальнейший процесс адаптации осуществляется самостоятельно в соответствии с индивидуальным Планом адаптации под руководством непосредственного начальника.
7.2. Оценка уровня знаний и умений, полученных новым работником при адаптации, проводится во время аттестации, результатом которой является полная характеристика профессиональных, деловых и морально-психологических качеств работника.
Начальник Управления
кадровой политики Н.А. Соловьев
Дата добавления: 2023-02-21; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!