Главная мысль этих уроков: сложить – значит объединить группы предметов. Дети должны усвоить, что слагаемые – это части суммы, а сумма – целое.
На 11 уроке 1 части учебника дети изучают операцию, лежащую в основе вычитания натуральных чисел. Главная мысль урока: вычесть – это значить взять часть данной группы предметов и найти оставшуюся часть.
Представление о вычитании формируется на основе организации предметных действий с геометрическими фигурами.
Изучение сложение и вычитания до числа 4, изучается на способах разбиения числа на части.
Например, при изучении числа 3 в заданиях 4-5 стр.30 эти равенства иллюстрируются с помощью мешков. При этом вновь проговаривается смысл сложения и вычитания, повторяют их свойства.
М1П ч.1 с.30
Перед изучение числа 5, в качестве помощи вводится понятие числовой отрезок (модель числового рядя). Числовой отрезок позволяет осуществлять разные виды присчитывания и отсчитывания, изучать состав числа, выполнять действия сложения и вычитания, сравнивать числа.
М1П ч.1 стр.36, 38
Далее при формировании прочных навыков счета в пределах 9 делается акцент на изучении состава чисел.
Например, задания №1 стр.54, №4 стр.55, №6-7 стр.57 и др. направлены на усвоение состава числа 6 и формирование навыков счета в пределах 6.
М1П ч.1 с.54
М1П ч.1 с.55
Начиная с 7 урока 2 части учебника обращается внимание на то, что к большому удобней прибавлять меньшее. Используется прием перестановки слагаемых.
М1П ч.2 с.13
С 15 по 20 урок 2 части учебника навыки счета в приделах 9 доводятся до автоматизма.
|
|
|
М1П ч.2 стр.16
М1П ч.2 стр. 20
Дата добавления: 2023-02-21; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!