ЗАДАНИЕ 3. Строение сердца . Просмотрите слайд фильм «Сторение сердца» «Рисуем сердце»



Сердечно-сосудистая система Занятие 1.

ТЕМА : « СТРОЕНИЕ СЕРДЦА »

 

ЦЕЛИ :

 

1. Знать органы сердечно-сосудистой системы, схему кру-гов кровообращения и объяснить их значение.

2. Уметь изобразить схематично проекцию сердца на пе-реднюю стенку грудной клетки и показать её границы на скелете.

 

3. Знать внешнее строение сердца, его положение.

 

4. Уметь показать в виде схемы строение стенки сердца, камеры и клапаны сердца; показать на влажных препа-ратах, муляжах: камеры сердца, сосуды, приносящие кровь к сердцу и от него, клапаны сердца.

 

5. Объяснить работу сердца (работу клапанов).

 

6. Знать проводящую систему сердца, уметь изобразить её схематично, объяснить значение.

7. Знать: причины движения крови по сосудам, что такое ритм работы сердца, ЭКГ, пульс.

8. Уметь составлять схемы по теме, делать сравнения, обобщения и выводы.

 

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ :

 

1.Учебник:

2.Скелет.

3.Муляжи сердца.

 

4Схемы кругов кровообращения. Слайд фильмы.

5Таблицы по теме.

 

6Материалы методического пособия.

 

 

Введение и актуальность темы .

 

Оказание медицинской помощи пациенту, с позиции фельдшера и медицинской сестры, включает жалобы пациента.

Проблемы пациента складываются из физических, психоло-гических, социальных и духовных проблем.

 


Сегодня при изучении строения сердца вы рассмотрите эти проблемы.

 

Нарушение работы сердца человек воспринимает чаще всего с ощущения боли. Боль и является физической проблемой , с которой пациент обращается за помощью. Это проблема паци-ента. Задача медицинской сестры состоит в облегчении состоя-ния пациента. Его необходимо уложить, обеспечить доступ све-жего воздуха, поставить горчичник на область проекции сердца, дать валидол или нитроглицерин под язык.

При болях в сердце человек сталкивается и с психологиче - ской проблемой , которая выражается в паническом страхесмерти, дети останутся одни и др. Этот страх необходимо снять, вселить уверенность в благополучии исхода. Поэтому внешний вид медсестры, ласковый спокойный голос помогают снять этот страх.

 

Необходимо также учитывать и социальные проблемы па-циента: длительная реабилитация, вынужденная нетрудоспо-собность, возможная потеря зарплаты; а также и духовные про - блемы : вера,обычаи,традиции пациента-все это должна ува-жать и учитывать медицинская сестра.

 

Контроль базовых знаний :

 

1. Что такое внутренняя среда организма, её значение.

2. Назовите органы сердечно-сосудистой системы.

 

3. Масса сердца взрослого человека составляет:

 

1. 250-350 гр.

2. 350-450 гр.

 

3. 450-550 гр.

4. Объём сердца взрослого человека составляет:

 

1. 250-350 мл.

2. 350-450 мл.

3. 450-550 мл.

5. Кровь движется по сосудам к сердцу за счёт:

 

1. Сокращения сердца и выброса крови в сосуды.

2. За счёт разности давления по ходу сосудов.

3. За счёт отрицательного давления в грудной по-лости.

 

 


6. Сосуды, несущие кровь к сердцу это:

 

1. Артерии.

2. Вены.

 

3. Капилляры.

7. Обменные сосуды это:

 

1. Артерии.

2. Вены.

3. Капилляры.

 

8. Главная артерия большого круга - аорта выходит из:

1. Правого предсердия.

 

2. Правого желудочка.

3. Левого желудочка.

9. Лёгочный ствол выходит из:

 

1. Правого предсердия.

2. Правого желудочка.

 

3. Левого желудочка.

 

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Работа с учебником по теме: «Строение сердца».

 

ЗАДАНИЕ 1. Проекция сердца на переднюю стенку грудной клетки .

 

На рисунке показана грудная клетка.

1. Изобразите схематично проекцию сердца на пе-реднюю стенку грудной клетки. Обозначьте вер-хушку сердца и границы: верхнюю, левую, правую и нижнюю.

 

2. Обозначьте и покажите проекцию сердца на ске-лете.

 

 


ЗАДАНИЕ 2. Круги кровообращения .

Просмотрите слайд фильмы «Круги кровообращения»

 

1. Зарисуйте схематично движение крови по большому и малому кругам кровообращения.

2. Какое значение имеют большой и малый круги кровообращения?

 

ЗАДАНИЕ 3. Строение сердца . Просмотрите слайд фильм «Сторение сердца» «Рисуем сердце»

 

1. Зарисуйте правую половину сердца (предсердие и же-лудочек).

2. Обозначьте миокард и сосочковые мышцы его; эндо-кард и все его дубликатуры; эпикард, переходящий в перикард и околосердечную сумку.

 

3. Сделайте подписи к рисунку.

 

 


Дата добавления: 2023-02-21; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!