Методика самооценки личностных качеств. Тест Айзенка. Э: 0-4, Н: 9-16 Человек скромный, активный, направленный на дело

Характерологические проявления	Пути коррекции
ТИП № 7 Э: 0-4, Н: 9-16
Человек скромный, активный, направленный на дело. Справедливый, преданный друг. Очень хороший, умелый помощник, но пло­хой организатор. Застенчив. Пред почитает оставаться в тени. В компаниях, как правило, не состоит. Дружит вдвоем. Взаимоотноше­ниям придает большое значение. Иногда скучновато-морализирующий.	В деятельности желательно предоставить свободный режим: поощрять, это активи­зирует инициативу. Постараться раскрепо­стить, чтобы действовал самостоятельно, а не по указке (по природе подчиняем). Избегать публичной критики. Внушать уверенность в своих силах и правах. Не допускать слепой веры в чей-либо авторитет.

 

Вывод:  тип темперамента – Сангвиник

Программа наблюдения за внешними проявлениями типа ВНД.

 

 

Характеристика взаимоотношений с классом

-cоциометрический статус: принятый;

-референтная группа: семья друзья

-уровень коммуникабельности. Позиция в общении – партнерская

-склонность к конфликтам: старается в них не участвовать

Часто ли ты ссоришься с друзьями?одноклассниками? родителями? Учителями? (Редко с друзьями)

А по каким причинам? (Разногласия)

Кто чаще провоцирует конфликты? (В разных ситуациях по-разному)

Ты стремишься разрешить конфликт, чтобы все были довольны или так, чтобы победить, добиться своего?(Стремлюсь разрешить конфликт)

-склонность к сотрудничеству, к эмпатии;

 

-отношение к мнению коллектива: общительная, присутствует скромность

Отношение к труду

 -участие в общественной жизни класса, школы; качества, проявляемые в трудовой деятельности в школе и дома: редко принимает участие в общественной жизни класса, школы, больше занимается учебной деятельностью, участвует в олимпиадах

Участвуешь ли ты в общественной жизни класса, школы?(Редко)

Принимаешь ли участие в организации праздников, субботников и т.п.?(Принимала участие в субботниках)

Участвуешь ли в олимпиадах? (Участвую)

Интересы и склонности.

-интересы к различным областям науки, литературы, видам искусства, спорта; широта, устойчивость интересов; профессиональная ориентация (для старшеклассников): интерес к литературе.

Выводы и рекомендации для дальнейшей работы с учеником

Вывод: Вероника очень спокойная ученица, старается хорошо учится, присутствует скромность, общительная

-рекомендации учителю:Создавать ситуацию успеха на уроке посредством выполнения учеником посильных для него заданий. Публично выделять достижения ученика, чтобы ребенок старался раскрываться. Поощрять за старание, даже если результат выполнения работы на невысоком уровне путем высказываний «Молодец», «Умница», «Старание налицо». Избегать публичной критики. Корректно указывать на ошибки, желательно в беседе один на один;

-рекомендации родителям: в целях совершенствования воспитательной деятельности:чаще повторять с ребёнком сложный материал для лучшего усвоения; заниматься с ребенком дома, постараться объяснить тему на доступном для него языке;

-рекомендации ученику: быть инициативной на уроках, чтобы продемонстрировать как учителям, так и одноклассникам свои способности. 

 

---

Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 227; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!