Воспитание жителя города Ессентуки
План воспитательной работы в 4Б классе МБОУ лицея № 6 на 2013-2014 учебный год Классный руководитель: Шевченко Н.А.
Концепция воспитательной работы
.
" Нет в мире ничего сложнее и богаче человеческой личности "
В. А. Сухомлинский.
Духовно-нравственное становление детей и молодежи, подготовка их к самостоятельной жизни есть важнейшая составляющая развития общества и государства. Выражением государственной политики в области воспитания стали принципы гуманистического характера воспитания, сформулированные в Законе РФ (1996) «Об образовании», в которых определены конкретные цели и задачи воспитания, направленные на создание благоприятных условий для взаимодействия учащихся, семьи и педагогов.
Содержание и методы воспитательного процесса в младших классах современной средней общеобразовательной школы вытекают из стоящей перед ней задачей: максимально развивая способности детей, учитывая их интересы, обеспечить формирование и гармоничное развитие личности ребенка, личности творчески активной и общественно востребованной, имеющей внутреннюю потребность в самосовершенствовании (самовоспитании).
Воспитательная система - это совокупность дел и отношений, ежеминутно способствующих развитию человека, освоению и развитию накопленных ценностей.
|
|
|
Цели построения воспитательной системы проектируются на двух уровнях:
развитие личности и коллектива.
Личность человека формируется и развивается в результате воздействия многочисленных факторов, объективных и субъективных, природных и общественных, внутренних и внешних, независимых и зависимых от воли и сознания людей, действующих стихийно или согласно определенным целям. При этом сам человек не мыслится как пассивное существо, которое фотографически отображает внешнее воздействие. Он выступает как субъект своего собственного формирования и развития. Каждый человек - есть личность, каждая личность это целый огромный
мир. Задача педагога увидеть каждую личность, подойти к ней индивидуально.
Чтобы охватить полнее весь процесс воспитания мною выделены основные направления воспитательной работы :
1. Проблемы, связанные с семьей
(Конкурс рисунков «Профессии наших пап»
Утренник «Мамин праздник» )
2. Воспитание ученика
(Викторина «Турнир эрудитов»
Праздник Книги
Путешествие в страну Грамматику
У кого в порядке книжки и тетрадки» - выставка лучших тетрадей )
Воспитание члена детского сообщества
|
|
|
(Участие в празднике «День рождения лицея»
Игра-практикум «Подари другому радость»
Выставка рисунков « Мои друзья»
Операция «Книжка заболела» )
Воспитание жителя города Ессентуки
(Экскурсия в краеведческий музей «Природа родного края»
Экскурсия в краеведческий музей ( ко дню освобождения города от фашистских захватчиков))
Воспитание гражданина России
(Беседа «Картины русских художников об осени. Русские композиторы и осень».
Символы России». Беседа ко Дню Конституции России
Фотовыставка «Наши Защитники» )
Воспитание человека Мира
(Операция «Птичья кормушка»
Конкурс рисунков «Волшебные слова»
Беседа «Как вести себя в музее, кино, театре» (к неделе «Музей и дети»)
Беседа «Мое и наше»)
7. Воспитание творческой индивидуальности
(Конкурс поделок из осенних листьев
Конкурс поделок «Лесные гости»
«Мир вокруг нас» - викторина по творчеству В. В. Бианки. Клуб Почемучек.
Праздник красок)
Для реализации этих направлений в свой работе руководствуюсь следующими принципами:
1. Воспитание может быть эффективным только тогда, когда оно затрагивает эмоциональную сферу человека. Воспитатель не имеет права быть скучным.
2. Никогда не учи ребёнка тому, что сам не считаешь нужным делать; школьные принципы и ценности едины для всех.
|
|
|
3. Воспитывать в школе должна сама школьная атмосфера во всём её постоянстве и обыденности. Школа не место подготовки ученика к жизни,
школа - это центр приобретения жизненного опыта, социальный опыт при этом - один из основных.
4. Надо воспитывать успешного человека, уверенного в своих силах, но при этом высоко морального.
5. Духовное воспитание должно стоять на первом месте.
6. Необходимо воспитывать здоровое поколение.
7. Необходимо включать в воспитательную работу экологическое просвещение детей.
8. Сотрудничество детей, родителей, учителей, связанных единой целью и совместной деятельностью – важное средство воспитания и развития .
Для развития целостной личности важно понимать воспитание как взаимодействие и
сотрудничество взрослых и детей. Большинство родителей оказывают помощь в самых разнообразных формах: проведение праздников, совместное выполнение творческих заданий, организация фотовыставки, оформление газет, видеосъемка мероприятий, ремонт и многое другое.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 227; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!