Какой метод правового регулирования лежит в основе отрасли административного права?
А. императивный метод,
В. диспозитивный метод,
С. метод координации,
D. метод юридического равенства.
В какой правовой семье основным источником права является доктрина?
А. В мусульманской.
В. В романо-германской.
С.В англосаксонской.
В какой правовой семье произошла рецепция римского права?
А. В мусульманской.
В. В романо-германской.
С.В англосаксонской.
Какому типу правопонимания соответствует следующее высказывание: «Право – это приказ суверена».
А. классический легистский позитивизм.
В. легистский неопозитивизм.
С. социологический позитивизм.
Какому типу правопонимания соответствует следующее высказывание: «с исторической точки зрения называть правом следует только такие юридические нормы, которые применяются в жизни. Это и есть право, действующее в строгом смысле слова. В его состав входит и позитивное право, то есть правило закона или обычая, но лишь настолько, насколько они применяются на практике отдельными лицами или судебной властью».
А. легистский неопозитивизм,
В. социологический позитивизм,
С. либертарная концепция права,
D. естественно-правовая школа.
Какому типу правопонимания соответствует следующая характеристика правового государства: «Попытки легитимировать государство как «правовое» государство совершенно безуспешны, потому что всякое государство есть правовое государство в том смысле, что оно представляет собой правопорядок».
|
|
|
А. легистский неопозитивизм,
В. социологический позитивизм,
С. либертарная концепция права,
D. классический легистский позитивизм.
В основе какого подхода к закреплению прав и свобод человека и гражданина лежит идея о том, что в обществе, где существуют государство и право, между человеком и его свободой стоит государство, которое с помощью права по своему усмотрению устанавливает пределы его свободы.
А. Этатистский, патерналистский.
В. Либертарный.
С. Нормативистский.
В основе какого подхода к закреплению прав и свобод человека и гражданина лежит идея о том, что основные права и свободы человека принадлежат ему от рождения и они неотчуждаемы. Роль государства заключается в безусловном признании и гарантировании этих прав. Государство не должно издавать законы, отменяющие или умаляющие права и свободы человека и гражданина.
А. Этатистский, патерналистский.
В. Естественно-правовой.
С. Позитивистский.
75. Необходимой предпосылкой существования гражданского общества является:
А. наличие частной собственности,
|
|
|
В. наличие правового государства,
С. реализация государством патерналистских функций.
КЛЮЧ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ:
| 1-B | 6-A | 11-B | 16-A | 21-B | 26-B | 31-C | 36-A | 41-A | 46-D | 51-C | 56-A | 61-B | 66-C | 71-B |
| 2-B | 7-D | 12-A | 17-C | 22-B | 27-C | 32-B | 37-B | 42-C | 47-D | 52-B | 57-A | 62-B | 67-A | 72-A |
| 3-B | 8-B | 13-B | 18-B | 23-C | 28-B | 33-B | 38-C | 43-A | 48-B | 53-A | 58-C | 63-C | 68-A | 73-A |
| 4-A | 9-B | 14-C | 19-D | 24-B | 29-A | 34-B | 39-A | 44-A | 49-D | 54-C | 59-C | 64-A | 69-B | 74-B |
| 5-A | 10-C | 15-A | 20-E | 25-A | 30-A | 35-B | 40-D | 45-A | 50-B | 55-B | 60-A | 65-B | 70-A | 75-A |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
По написанию курсовых работ
В соответствии с программой обучения каждый студент-юрист ежегодно самостоятельно выполняет творческое задание - пишет курсовую работу по проблематике одного из основных пройденных предметов. (Для отдельных форм обучения может быть предусмотрено одновременное написание двух курсовых работ по разным предметам).
В процессе выполнения курсовой работы приобретаются навыки самостоятельной научной работы, осваиваются современные методы ведения исследовательской деятельности, студент учится работать с юридической литературой и источниками права, развивает творческое мышление и умение аргументировано отстаивать свою точку зрения.
|
|
|
Одним из главных итогов работы студента является максимально полное усвоение им основных достижений современной юридической науки по избранной теме. Нередко курсовая работа становится основой для написания в будущем дипломной (бакалавра или магистра) работы.
Выбор темы
Тема работы должна быть актуальной в научном, а также в практическом отношении. Студент выбирает тему сам или с помощью преподавателя, ведущего соответствующий предмет. При выборе можно воспользоваться примерным перечнем тем курсовых работ, подготовленным преподавателями соответствующих дисциплин.
Выбрав одну из тем перечня студент может, если считает это целесообразным, уточнить ее или дополнить. Например, широкую тему "Толкование норм права" можно уточнить следующим образом: "Толкование норм права в странах общего права" или «Виды, приемы и способы толкования правовых норм» и т.п.. Но такие изменения лучше согласовывать с научным руководителем в ходе совместной работы.
Главное, чтобы избранная тема отвечала интересам студента, была ему по силам и обеспечена соответствующей литературой.
|
|
|
Когда тема выбрана, студент регистрирует ее в специальном журнале, который находится на кафедре (или у методиста деканата). Только после регистрации назначается научный руководитель по данной теме.
Планирование и организация работы
Очень важно правильно рассчитать свои силы, чтобы завершить написание курсовой работы к установленному сроку.
Среди некоторых студентов бытует мнение, что с заданием можно справиться за неделю. Это глубокое заблуждение, за которое приходится расплачиваться бессонными ночами, стрессами и, в конечном счете, низкой оценкой.
Чтобы избежать этого лучше всего заблаговременно составить и обсудить с научным руководителем график работы над курсовой работой. График должен быть составлен таким образом, чтобы готовая работа была сдана не позже установленной для всех студентов даты представления ее на кафедру.
Обычно в графике предусматривают следующие стадии:
1) поиск и определение круга научных (монографии, статьи) и юридических источников (законы, подзаконные акты и т.п.);
2) изучение и усвоение материала;
3) составление плана работы;
4) написание отдельных параграфов, введения и заключения;
5) оформление работы, сдача ее на кафедру и подготовка к защите;
6) защита.
1. Поиск и определение круга источников
На этой стадии студент с помощью руководителя составляет первоначальный список литературы (источников) по теме работы. Первичную информацию по этому вопросу можно почерпнуть из раздаваемых студентам Учебно-Методических Комплексов (планов семинарских занятий, программ курсов и т.д.), в которых по каждой теме дается перечень рекомендуемых источников. Затем студент ведет самостоятельный поиск литературы в справочно-библиографическом отделе библиотеки, в компьютерных базах данных, в сети Интернет.
Важно выявить наиболее полный круг источников, что позволит комплексно исследовать тему. На основе проведенного поиска составляется список источников. Следует иметь в виду, что в процессе работы над темой список будет изменяться и дополняться.
2. Изучение и усвоение материала
Определив круг источников, студент переходит к углубленному изучению материала. Работа с литературой требует вдумчивости, аккуратности и усидчивости.
Начинать изучение темы лучше всего с чтения соответствующих разделов учебников. А затем переходить к чтению более сложного материала - общей и специальной юридической литературы, источников права.
Работать надо регулярно, сосредоточенно и целеустремленно. Взяв книгу, сначала ознакомьтесь с оглавлением, прочитайте введение и заключение, а затем найдите интересующую главу. Читая материал надо стараться извлечь из него только такую информацию, которая необходима для работы. Здесь важно отделить тезис от полемики, аргументы от вывода. Во время чтения уясняются все незнакомые слова и термины. Для этого используются словари и справочники.
Работая с источниками автор делает выписки (копии частей текста). Желательно, чтобы каждая выписка была посвящена одному вопросу. Переписывать текст нужно точно, без сокращений и изменений. При дословном цитировании текст берется в кавычки. На отдельном листе можно записать свои мысли по поводу цитируемого материала, выразить свое отношение к нему, дать оценку.
На каждом листе должны быть указаны полные и точные данные источника из которого сделана выписка (фамилия и инициалы автора, название работы, место и год издания, номер страницы, адрес в Интернете и т.п.).
В одном из верхних углов листа с выпиской указывается тема (подтема), которой она посвящена. Затем выписки группируются по темам, то есть систематизируются.
3. Составление плана работы
Изучив и усвоив источники студент составляет план курсовой работы и согласовывает его с научным руководителем.
План - логическая основа работы, он позволяет систематизировать собранный материал. Этот план, по мере накопления материала, может быть в дальнейшем уточнен, дополнен и даже изменен. Окончательный вариант плана составляется тогда, когда круг источников по теме определен наиболее полно.
Каждый план состоит из следующих самостоятельных частей: введения, параграфов (не глав) – в которых раскрывается содержательная часть работы, - заключения и списка источников (списка литературы).
Применяют различные принципы построения плана. Если избран хронологический принцип, то каждый из параграфов будет посвящен определенному историческому периоду. Такой принцип, как правило, используется при составлении планов по тематике всеобщей истории государства и права. Если избран тематический или проблемный принцип построения плана, то тогда параграфы будут посвящены отдельным проблемам или вопросам темы. Такой принцип обычно применяют при составлении планов работ по темам теории государства и права, отраслевых юридических дисциплин.
Названия параграфов формулируются таким образом, чтобы тема была раскрыта полно и последовательно. Каждый параграф должен быть посвящен части общей темы. Обычно работа состоит из трех параграфов, но если этого требуют интересы исследования, то их количество может быть либо меньше, либо больше трех.
Ниже приведен образец плана по теме «Источники права».
(Образец)
План
Введение ...................................................................................... с. 2
1. Понятие источника права............................................................ с. 3
2. Виды источников права............................................................... с. 7
3. Нормативный правовой акт.................................................... с. 13
4. Заключение.............................................................................. с.18
5. Список литературы................................................................... с.19
Проведя предварительную, достаточно трудоемкую работу, можно переходить к написанию отдельных разделов курсовой работы.
4. Написание отдельных параграфов, введения и заключения
Не начинайте писать работу с введения. Это методически неверно. Рекомендуется начать работу с написания одного из параграфов. Не обязательно с первого. Начинайте работать с тем материалом, который наиболее хорошо усвоен и понятен. Обычно параграф начинают с общей постановки вопроса, а затем переходят к рассмотрению его отдельных сторон. В изложении материала должны быть логика, последовательность, а выводы - обоснованными.
Следует избегать такой постановки вопроса в отдельном параграфе, когда это приводит к дублированию общей темы работы или к выходу за ее рамки. (Например, в параграфе о видах источников права не следует обращаться к вопросу об определении общего понятия источника права, либо к вопросу о процессе правотворчества, что выходит за рамки темы.).
Стремитесь к ясности языка, четкости стиля и избегайте повторов.
Умело пользуйтесь цитатами - дословным воспроизведением отрывков из прочитанных источников или воспроизведением чужих мыслей в собственном изложении. Они не заменяют собственных положений и выводов автора курсовой работы, а используются лишь для их подтверждения или как дополнительная аргументация. Любая цитата дается со ссылкой на источник, независимо от того на каком он носителе размещен – бумажном либо электронном. Ссылаться на источник нужно и тогда, когда в тексте курсовой работы приводятся конкретные цифры, факты, схемы и т.п. из других работ.
Ссылки дают возможность проверить достоверность (научную и фактологическую) использованного источника. Ссылки обычно делаются постранично. В нижней части каждой страницы. Такой порядок цитирования нередко используется, например, в учебниках и учебных пособиях.
Например, так могут выглядеть ссылки на отдельной странице:
1) Морозова Л.А. Теория государства и права: учебник - М.: «Эксмо», 2009. – С. 23-24.
2) Там же, с. 25.
3) Сандевуар П. Введение в право. М.: «Прогресс», 2003. – С. 12. /www.edu.ru/.
Если на одной странице идут подряд ссылки на одно и то же издание, то его полное наименование дается только в первый раз, а далее указывается "Там же, cтр. ...". (См. выше пример ссылки на Морозову Л.А.)._Если на это же издание делаются ссылки на следующих страницах, наряду с другими ссылками, то дают его неполное название (например: Сандевуар П. Введение в право, стр.10). Когда источник не цитируется, пересказывается своими словами, то в ссылке перед названием источника пишут см. (смотрите). Например: См. Сандевуар П. Введение в право, стр.7.
Ссылки могут быть оформлены иным способом. В этом случае в тексте после цитаты указывают на номер цитируемого источника, под которым он расположен в списке литературы и номер страницы в этом источнике. Например, так выглядит цитата со ссылкой: «Выделяют следующие виды официального толкования правовых норм – нормативное и легальное, аутентическое и казуальное» (15, - номер источника в списке литературы, с.23). Такой способ требует четкого оформления списка литературы.
Анонимные ссылки, без указания на имя автора (авторов) и название работы, в том числе просто ссылка на сайт в Интернете не принимаются.
Завершая параграф, постарайтесь сформулировать вывод или выводы, которые вытекают из его содержания. Это потом пригодится при написании заключения.
Окончив работу над всеми параграфами их затем прочитывают в целом. Это позволит выявить повторы, противоречия, нарушения логики. Здесь вносятся в текст необходимые дополнения и изменения, восполняются пробелы, осуществляется редактирование, проверяются сноски и т.п.
Во время работы над основными разделами курсовой работы целесообразно публично обсудить основные идеи и положения, которые выдвигаются автором или которых придерживается автор. Это можно сделать выступив с докладами или сообщениями на заседаниях научного студенческого кружка при кафедре, дискуссионного клуба или на студенческой научной конференции.
Во Введении работы обосновывается актуальность избранной темы, почему эта тема сегодня представляет теоретический и практический интерес. Дается краткая характеристика степени разработанности избранной темы в современной науке (какие наиболее значимые работы опубликованы по избранной теме в последние годы и какими авторами). Формулируются цели и задачи работы (например, - обобщить и изложить по избранной автором системе изученный материал или посвятить работу подробному исследованию и изложению только одной из главных проблем темы и т.п.).
В завершении введения говорится о том, какую структуру изложения материала избрал автор для наиболее полного и логичного изложения темы (сколько в работе разделов, есть ли приложения и т.п.).
Типичной ошибкой является изложение в тексте введения определений понятий, классификаций, схем и иных положений, относящихся к содержательной части работы.
В Заключении работы автор излагает основные выводы, вытекающие из содержания работы, определяет - насколько полно, по его мнению, удалось решить задачи, поставленные во введении.
Пример ошибки. В работе излагаются вопросы общей теории источников права. А в заключении автор неожиданно начинает рассуждать об особенностях источников права в отдельном государстве (например, в Папуа –Новой Гвинее), о чем ни слова не было сказано в самой работе.
5. Оформление работы, сдача ее на кафедру и представление ее к защите
Особое внимание уделяется правильному оформлению курсовой работы.
Принимается только машинописный текст, расположенный на одной стороне стандартного листа А-4. Текст должен быть четким, без помарок и пропусков.
Обычно используется шрифт Times New Roman или Arial. Стиль обычный. Размер шрифта – 14. Медустрочный интервал полуторный.
Объем курсовой работы не должен превышать 20-25 страниц.
Основной текст занимает 18-20 страниц. По 2-3 страницы отводятся на введение и заключение. План работы - на одной странице. Список источников - на одной или более страницах.
Все страницы, кроме титульного листа, должны быть пронумерованы.
При значительном превышении заданного объема работа возвращается автору для доработки и сокращения.
Работа подается в папке-скоросшивателе или в пластиковой обложке. Не рекомендуется каждый лист текста «упаковывать» в пластиковый конверт. Это, в частности, затрудняет работу рецензента с материалом.
Титульный лист должен быть изготовлен и заполнен автором в соответствии с установленным кафедрой (деканатом) образцом.
На второй, следующей за титульным листом, странице помещается план работы. После него - введение.
На последующих страницах идет текст основных параграфов работы. Каждый параграф должен иметь номер и название.
Заключение и список литературы занимают последние страницы.
Список литературы обязательно включает ту литературу и те источники, которые были непосредственно использованы при написании курсовой работы. Кроме того, в этот список могут включаться источники, которые напрямую не были использованы тексте, но с которыми автор ознакомился. (См. образец).
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
I. Книги
1. Морозова Л.А. Теория государства и права: учебник - М.: «Эксмо», 2009.
2. Малько А.В. Теория государства и права: Учебник.- М.:Юристъ, 2007.
3. Общая теория права (Под ред.А.С.Пиголкина).М.: Манускрипт,1994.
4. Эффективность правовых норм.(В.Н.Кудрявцев и др.), М. Юр.лит.,1980.
5. Сандевуар П. Введение в право. М.: «Прогресс», 2003. – С. 12. /www.edu.ru/.
6. Seidman R. The State, Law and Development.London: Groom Helm,1978.
II. Статьи
6.Чиркин В.Е. Изучение государства и права развивающихся стран (новые проблемы).- Правоведение, 1979, N 2.
7.Arterton Ch. Political participation and "Teledemocracy".- Political Science and Politics, 1988, N 3
III. Документы
8.Конституция Российской Федерации. М., “Юридическая литература”, 1993.
9.Закон о Верховном Суде 1981 (пер.с англ.). В сборнике: Судебные системы капиталистических государств. УДН, 1984.
10.Rules of the Supreme Court of the United States (1980). Wash.,1980.
Сдается только один экземпляр курсовой работы. На последнем листе, после списка литературы, автор ставит дату и подпись, тем самым он заявляет о возникновении у него авторского права на произведение.
6. Защита курсовой работы
Научный руководитель знакомится с содержанием курсовой работы и определяет степень ее готовности к защите и готовит на нее отзыв (письменный либо устный). Только в случае положительного отзыва работа представляется к защите.
К началу сезона сдачи курсовых работ стены вузов пестрят предложениями изготовить за определенную плату работу на любой вкус. Не отстает в этом и Интернет. Не поддавайтесь соблазну! Каждый, поддавшийся ему, обречен на крах, на полное поражение. Поверьте, любой плагиат легко распознается, качество покупных «изделий» весьма низкое. Недобросовестные продавцы нередко продают один и тот же текст разным заказчикам, которые, сами того не ведая, сдают работы - близнецы. Естественно, в этом случае ни о какой защите речи быть не может.
Формы защиты курсовой работы могут быть разными: выступление на студенческом научном кружке; выступление на научно-практической конференции; выступление перед студенческой группой; собеседование с научным руководителем и т.п. Кафедрой (деканатом) может быть установлен график защит.
В ходе защиты автор дает оценку изученным материалам, излагает основные положения и выводы, к которым он пришел в результате исследования. Затем он отвечает на вопросы присутствующих, научного руководителя, комментирует замечания, содержащиеся в отзыве на работу. По итогам защиты научный руководитель выставляет оценку, которая идет в диплом. При определении оценки учитывается не только качество самой работы, но и умение автора вести научную полемику и аргументировано отстаивать свою позицию, отвечать на поставленные вопросы.
Лучшие работы могут направляться на конкурсы студенческих научных работ (факультетские, университетские, городские, российские), использоваться при проведении практических (семинарских) занятий, в деловых играх.
Образец титульного листа:
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
ТИПОЛОГИЯ ПРАВА.
Курсовая работа по теории государства и права
Студента 1-го курса, группы ЮЮ-107
Павлова Кирилла Анатольевича
Научный руководитель –
Москва – 200_
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 2175; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!