Урок 82. Умножение и деление чисел
Урок 79. Умножение и деление чисел
1. Игра « Назови число».
Назови числа на 1 больше чисел 25,29,40, 67.
Назови «соседей» чисел 80,43,59,13,6.
Какие числа «живут» между 49 и 51, 93 и 95, 17 и 19.
Какие числа «потерялись»: 47,48,49,52,53,55,57,59,62.
Назови числа, которые на один десяток больше чисел 27, 70, 83, 14, 90.
Назови все числа первой сотни, которые оканчиваются цифрой 5. Сколько таких чисел?
2. Прочитать ряд чисел: 9,8,7,6,5,4,3,2,1.
Что можно сказать об этом ряде чисел?
Прочитать ряд чисел: 71,72,73,75,76,7.
Какое число «лишнее»? Почему? Какое число пропущено? Что общего у этих чисел?
На какие две группы можно разделить эти числа?
3. Соотнесите число 10 с единицами счета
4. Отнесите это число с единицами длины.
5. Двум лошадям по норме выдали 6 кг овса в день. Сколько килограммов овса потребуется 18 лошадям при той же норме выдачи?
6. Найди пропущенные числа.
| Множитель | 3 | ? | 2 |
| Множитель | ? | 4 | ? |
| Произведение | 15 | 36 | 18 |
7. Найти пропущенные числа.
| Делимое | ? | 12 | 4 |
| Делитель | 7 | 6 | ? |
| Частное | 5 | ? | 16 |
8. Найти неизвестные числа.
| 36 |
| 6 |
9. Решить уравнение:
Х+24= 49
5 см
|
|
|
10.
3 см
Что означает каждое число в равенствах?
Урок 80. Таблица умножения и деления на 5
1. Найди пропущенные числа.
| Множитель | 4 | 7 | ? |
| Множитель | 5 | ? | 2 |
| Произведение | ? | 49 | 12 |
2. Реши уравнение.
51+х=100 х-64=11 х+71=89
3. Найди неизвестные числа.
| 49 |
4. Реши задачу:
Площадь прямоугольника равна 21 
, а длина-7 см. Найди ширину и периметр прямоугольника.
5.
4 см
-Найти периметр и площадь квадрата.
6. Счет цепочкой 39+9 54-4
- 10 : 5
+ 2 * 3
: 4 +8
* 5 -10
7. В автобусе едут 4 майора, 9 капитанов и столько солдат, сколько офицеров. Сколько военных едет в автобусе?
8. Какие двузначные числа можно записать цифрами 1 и 2; 0 и 1.
9. Считайте единицами от 15 до 25; от 42 до 53; от 68 до 72.
10. Прочитайте числа 81, 49, 36, 72, 30. Назовите наибольшее число, наименьшее. Назвать предыдущее и последующее число.
|
|
|
11.
5 см 5 см
- Найди площадь и периметр квадрата.
- Что вы заметили?
12. Найди сумму чисел.
5+5+5
5+5+5+5
5+5+5+5+5+5+5
- Как записать проще?
13. Площадь прямоугольника 10 
, длина – 5 см. Найдите ширину прямоугольника.
14. 6 см
2 см
5 см
3 см
- Найдите площадь и периметр фигуры АВСDLP.
15.
3 см
5 см
- Как найти площадь прямоугольника?
Урок 81. Периметр квадрата и прямоугольника
1. Площадь прямоугольника 35 
, длина – 7 дм. Найдите ширину прямоугольника.
2. 2см
- Найдите площадь и периметр квадрата.
3. Найдите значение выражения:
5*7+5*6 5*9+5*8
5*4+5*2 5*5+5*3
4. Найди ответ. Вырази его в дециметрах:
56 дм + (2м – 57 дм) -12
1м + (58 дм – 48 дм) + 200
5. Длина класса-12 метра, длина спортивного зала на 18 м. больше, чем длина класса, а длина коридора равна длине класса и зала вместе. Чему равна длина коридора?
|
|
|
6. Найдите сумму 48 и 7; 35 и 9.
Чему равна разность 53 и 7; 62 и 9?
На сколько 30 больше 20; 8 меньше 18?
Во сколько раз 24 больше 8; 45 меньше 90?
7. Пакет молока стоит 4 р. 50 к., а пакет сметаны дороже на 3 рубля. Сколько стоят молоко и сметана вместе?
8. Считайте десятками до 100. Сколько в одной сотне единиц? Сколько десятков?
Сколько единиц в 2 сотнях? Сколько десятков?
Сколько единиц в 3 сотнях? Сколько десятков?
Сколько единиц в 4 сотнях? Сколько десятков?
9. Считайте сотнями до 1000. Сколько единиц в 1000? Сколько десятков? Сколько сотен?
10. Считайте десятками от 200 до 300 и обратно, от 400 до 500 и обратно.
11.
4 см
- Найдите периметр квадрата.
- А как можно записать заменяя сложение умножением.
12. 6 см
3 см
- Найдите периметр прямоугольника.
13. Найдите значение выражения:
(24 – 6 ) : 3 + 71 21 : (2 +1) – 4
( 6*3 + 6*4) : 6 – 12 25 : (7 – 2) -1
14. Периметр квадрата 16 см. Найдите стороны.
15. Из одного города в другой пассажир доехал на поезде за 48 часов. Обратно он летел на самолете и затратил на дорогу на 45 часов меньше. Сколько всего времени потратил пассажир на дорогу.
Урок 82. Умножение и деление чисел
|
|
|
1.
6 см
- Найдите периметр квадрата.
2. Найти сторону квадрата и начерти его, если Р=12 см.
3. Найти площадь прямоугольника длиной а и шириной в, если а=5 см, в=7см.
4. Найти значение выражения:
(41 - 6) : 5*7 100 –( 64 – 54)
5– ( 24: 6) 6 *4 : 8+200
5. В зоопарк Нью- Йорка 2 раза завозили утконосов. Первый раз 3 утконоса, во второй раз еще 3. 1 утконоса забрали в другой зоопарк. Сколько утконосов осталось в зоопарке.
6. В 1р содержится 100к. Сколько копеек в 2 р, 3 р, 5 р, 10 р.?
7. Сколько см в 1 м, в 2 м, в 3м, 10 м.?
8. Сколько в числе 572 единиц, десятков, сотен; в числе 602?
9. Считайте единицами от 593 до 602 и обратно. Назвать предыдущее и последующее числа числу 600.
10. В букете 3 красных гвоздики, а белых в 2 раза больше. Поставить вопрос так, чтобы задача решалась в одно действие, в два действия.
11. Найти пропущенные числа.
| Множитель | 4 | 5 | 6 |
| Множитель | ? | ? | ? |
| Произведение | 16 | 25 | 18 |
12. Выразить:
А) в см: 6 дм 5 см; 4 м; 2 м 4 дм 1 см;
Б) в дм: 10 м; 50 см;
В) в м: 60 дм; 300 см.
13. Найти значение выражения:
( 71 + 2*9) – 31 49 : 7 - 7
81 + 9 : 3 7 * 9 – 5 * 9
86 59 – 21 7 * 5 – 3* 6
14.Найдите ширину стекла прямоугольной формы, если ее площадь равна 50 
, а длина 10 см.
15.Сравните:
в * 6 ? 7 *в 35 : 5 * в ? в : 7
в : 1 ? в : 7 в * 0 ? в * 6 – в * в
18 : в ? 24 : в в * 4 + в * 7 ? в*28
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 887; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!