Административная контрольная работа. Nbsp; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «СОШ

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Nbsp; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «СОШ №1» ______________А.В.Петряев «____» ____________ 2012 г. Согласовано: Зам. директора МБОУ «СОШ №1» ___________________________ «____» _____________ 2012 г. Протокол заседания методического совета школы №____ от _________

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

По предмету «Алгебра и начала анализа»

( наименование предмета)

Для 10-х классов

Составитель:

Хайржанова Ольга Николаевна

учитель математики

высшей квалификационной категории

Содержание

Пояснительная записка	3
Спецификация работы	4
Текст работы	5
Ключ работы	9
Бланк анализа работы	10

I. Пояснительная записка

1). Цель проведения работы – проверить практические навыки и умения обучающихся по темам «Тригонометрические функции», «Тригонометрические уравнения».

2). Документы, на которые опирались при составлении работы – Федеральные государственные образовательные стандарты.

3). Класс, на который рассчитана данная работа - 10

4). Рекомендуемое время для проведения работы (количество часов на выполнение работы) - 1 урок (40 минут)

5). Описание структуры контрольно-измерительного материала: работа состоит из трёх частей.

Часть А содержит семь заданий базового уровня с выбором ответов, которые проверяют овладение конкретным материалом по данным темам. Ученик решает задание и выбирает букву, под которой, по его мнению, записан верный ответ и заносит данную букву в бланк ответов. Предлагаемые варианты ответов, кроме правильного, подобраны так, что содержат наиболее характерные для данных тем ошибки.

Часть В содержит три задания повышенного уровня, которые обеспечивают овладение учащимися общими и специфическими приемами учебной и умственной деятельности. Ученик решает задание и записывает полученный ответ в бланк ответов.

Часть С содержит одно задание высокого уровня, которое предусматривает свободное овладение практическим материалом, приемами учебной работы умственных действий и поднимает учащихся на уровень осознанного творческого применения знаний. Ученик решает задание и полностью записывает решение на бланке ответов.

Согласно методике составления теста, разработанной в лаборатории образования ИОСО РАО, основная часть должна состоять из заданий первого и второго уровней. Именно задания этих уровней соответствуют обязательным требованиям к знаниям и умениям учащихся.

6). Суть ключа.

Работа состоит из трёх частей.

Каждое задание части А (А₁-А₇) оценивается в 1 балл.

Каждое задание части В (В₁-В₃) оценивается в 1 балл.

Задание части С (С₁) оценивается от 0 до 2 баллов.

Баллы	Критерии оценки выполнения задания части С.
2	Верно выполнена замена, решено квадратное уравнение, выполнена обратная замена и найдены корни тригонометрического уравнения, верно найдены значения п и корни уравнения, принадлежащие данному отрезку.
1	Верно выполнена замена, решено квадратное уравнение, выполнена обратная замена и найдены корни тригонометрического уравнения.
0	Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям.

Соотношение тестового балла и аттестационной отметки:

Тестовый балл	Аттестационная отметка
11-12	5
8-10	4
5-7	3
0-4	2

II. Спецификация работы

Проверяемое содержание	Номер задания в работе
Проверяемое содержание	Номер задания в работе
Умение находить значения тригонометрической функции.	А₁
Умение упрощать тригонометрические выражения с применением основного тригонометрического тождества.	А₂
Умение решать простейшие тригонометрические уравнения.	А₃
Умение распознавать тригонометрические функции по графику.	А₄
Умение вычислять значения тригонометрического выражения.	А₅
Умение вычислять значение тригонометрического выражения, содержащего обратные тригонометрические функции.	А₆
Умение находить множество значений тригонометрических функций.	А₇
Умение упрощать тригонометрические выражения с использованием формул приведения.	В₁
Умение находить одну тригонометрическую функцию при данном значении другой тригонометрической функции.	В₂
Умение решать тригонометрическое уравнение.	В₃
Умение решать тригонометрические уравнения, сводящиеся к квадратному, и производить отбор корней, принадлежащих данному отрезку.	С₁

III. Текст работы.

Административная контрольная работа

По алгебре и началам анализа

Класс

Вариант № 1.

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение работы отводится 40 минут.

Работа состоит из трёх частей. Часть А содержит семь заданий (А₁-А₇) обязательного уровня, часть В содержит три задания (В₁-В₃) повышенного уровня и часть С содержит одно задание (С₁) высокого уровня по материалу курса «Алгебры и началам анализа» 10 класса. К каждому заданию части А даны 4 варианта ответов, из которых только один верный. В бланк ответов на задания части А вписывается буква, соответствующая верному, на Ваш взгляд, ответу. При решении заданий части В в бланк ответов вписывается ответ, получившийся в результате решения задания. Если Вы записали неверный ответ, аккуратно зачеркните его и рядом запишите другой ответ.

Задание С₁ с развёрнутым ответом требует записи полного решения с необходимым обоснованием выполненных действий.

За каждое верно выполненное задание части А и В Вы получаете 1 балл, за задание части С – от 0 до 2 баллов.

Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий можно вернуться, если у Вас останется время.

Желаем успехов!

Часть А.

А₁. Найдите значение sin120⁰

а) б) в) - г) -