КЛУБ ВЕСЕЛИХ ТА НАЙКМІТЛИВІШИХ)
КВН – це форма виховної роботи, яка носить пізнавальний і в той же час розважальний, гумористичний характер. Це яскрава театралізована гра.
Мета – розвиток інтересів та здібностей учнів, їх різносторонніх талантів: кмітливості, почуття гумору, оригінальності мислення, загальну ерудицію, швидкість реакції, вміння спілкуватись та приймати колективне рішення.
Види КВН – розважальний та тематичний.
Переваги КВН як виховного заходу:
- універсальність для самореалізації талантів школярів;
- популярність як аналогу телепередачі, частини громадського руху ( Українська ліга КВН );
- змагальний вид діяльності, що стимулює інтерес учасників та глядачів;
- підготовча робота до гри згуртовує колектив команди (7 -15 осіб).
Тривалість гри КВН 1 – 1,5 години, використовується для старшого шкільного віку.
Структура проведення як форми виховної роботи:
1. Підготовча робота ( визначення виду, теми КВН, команд - учасниць, журі, розробка сценарію, підготовка домашніх завдань команд ).
2. Проведення КВН:
а) вступне слово ведучого – оголошення теми, умов проведення;
б) представлення команд – учасниць, складу журі, системи оцінки;
в) конкурсні завдання:
- візитки команд;
- розминка ( відповіді – експромти на питання чи ситуації );
- музичний калейдоскоп;
- театр – експромт;
- домашнє завдання;
- інші завдання по бажанню організаторів ( конкурси для вболівальників);
|
|
|
вставні номери художньої самодіяльності під час підготовчої роботи команд в ході гри.
г) оцінка журі, нагородження переможців.
3. Аналіз проведеної роботи командами та організаторами.
Умови ефективності:
- дух змагання не повинен домінувати над кмітливістю, оригінальністю, почуттям гумору;
- особлива увага підбору ведучих, що добре володіють словом, не губляться в критичних ситуаціях, вміють жартувати;
- музичний супровід знайомих мелодій КВН;
- справедливе журі, що аргументує свої оцінки;
- різноманітність тем КВН та конкурсних завдань.
-
КОНКУРС
Конкурс - це форма виховної роботи, що представляє різновид змагальної діяльності.
Мета – перевірити і закріпити практичні уміння та знання дітей.
Види: - тематичні (в одному виді діяльності, наприклад конкурс малюнків),
- комплексні (в 2- 3 видах діяльності, наприклад „Козацькі розваги” , „Конкурс лицарів та прекрасних дам”.
Переваги як форми виховної роботи:
- цікава форма проведення;
- динамічний темп проведення;
- підтримання емоційно-піднесеного настрою завдяки елементам театралізації, музики, сюжетної, ігрової діяльності, дійових осіб – ведучих та учасників;
- можливість широкого використання різних видів діяльності.
Структура конкурсу:
|
|
|
1. Вступна частина (повідомлення теми, представлення учасників чи команд, журі, правил поведінки, системи оцінки).
2. Основна частина (виконання конкурсних завдань:
а) експромти (виконують одразу без підготовки);
б) завдання, що виконуються в ході конкурсу за певний час (1-5 хвилин);
в) завдання, що готуються заздалегідь (вдома);
3. Підсумкова частина (підведення підсумків, нагородження переможців).
Тривалість конкурсу – 40 – 90 хвилин, в залежності від вікової групи дітей.
Умови ефективності:
· Активні учасники ( до 70 осіб, чи команди до 7 осіб) .
· Гарне оформлення (об’ява, зал, сцена).
· Матеріальне забезпечення (атрибути для виконання конкурсних завдань, картки, протоколи для журі).
· Комплектне журі (3-7 осіб).
· Музичний супровід.
· Кмітливий ведучий, що зможе витримати досить швидкий ритм заходу, заохочуючи гравців і вболівальників.
· Емоційні глядачі, з якими проводять в паузах масові ігри, пропонують вставні номери художньої самодіяльності, музику.
· Старанні помічники - ( підготовча команда, що працює в ході конкурсу, не відволікаючи увагу ведучого і учасників).
· Призи для переможців (грамоти, дипломи, сувеніри, солодощі, тощо).
|
|
|
Конкурси знаходять жвавий відгук у дітей, особливо підлітків, однак не слід зловживати перенасиченням планів виховної роботи конкурсами, бо це знижує їх результативність.
КОНФЕРЕНЦІЯ
Конференція – це форма виховної роботи, що дає учням можливість всебічно розглянути ту чи іншу проблему сучасності.
Мета – розширення знань та світогляду, розвиток умінь підготовки та виконання публічних виступів.
Види конференцій – теоретична та практична.
Переваги конференції як виховного заходу:
- учні вчаться самостійно та критично читати літературу, систематизувати та узагальнювати факти;
- проводити при потребі невеликі опитування, бесіди з потрібними респондентами;
- виготовляти ілюстрації по темі виступу ( схеми, таблиці );
- писати реферати та виступати з ними.
Тривалість конференції – 1-1,5 години.
Структура конференції як форми виховної роботи:
1. Коротке вступне слово педагога або найбільш підготовленого учня по проблемі, яка висвітлюється, повідомляється мета конференції.
2. Заслуховування 2-3 доповідей ( до 20-25 хвилин кожна).
3. Обговорення доповідей.
4. Підсумкове слово ведучого, побажання учасникам на майбутнє.
Умови ефективності:
- запрошення на конференцію почесних гостей ( науковців, спеціалістів, батьків);
|
|
|
- відповідне оформлення зали проведення ( плакати, схеми), звукове та відео оформлення;
- при проведенні читацьких та глядацьких конференцій попереднє знайомство з творами мистецтва;
- підготовка питань для обговорення, які стимулюватимуть бажання учасників конференції висловитись з приводу обраної проблеми.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 316; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!