Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля ПМ.02 «Эксплуатация электронного оборудования и систем автоматического управления»



Типовые задания для оценки освоения МДК 02.01. Технология эксплуатации электронного оборудования и систем автоматического управления.

Проверяемые результаты обучения: 

  

знать:

- основы автоматического управления;

- правила эксплуатации электронного оборудования и систем автоматического управления;

- назначение электронного оборудования и систем автоматического управления.

 

уметь:

- производить контроль различных параметров электронного оборудования и систем автоматического управления в процессе эксплуатации;

- анализировать функционирование параметров систем в процессе эксплуатации;

- снимать показания приборов и оценивать их работоспособность;

- контролировать работу персональных компьютеров и периферийных устройств, используемых для записи, хранения, передачи и обработки различной информации;

- обеспечивать создание информационных систем и сетей на основе информационныхпотребностей пользователей.

 

Типовые задания для оценки освоения МДК 02.01«Технология

эксплуатации электронного оборудования и систем автоматического управления»:

Критерии оценки:

  1. Умение пользоваться справочной и нормативной документацией (ГОСТ, ТУ).
  2. Работа с технической документацией (инструкции по эксплуатации, технические описания, паспорта оборудования систем автоматического управления).
  3. Умение производить контроль различных параметров электронного оборудования и систем автоматического управления в процессе эксплуатации.
  4. Умение производить контроль различных параметров.
  5. Умение  анализировать функционирование параметров систем в процессе эксплуатации;

 

ЗАДАНИЕ 1.

1. Определите класс точности и тип измерительных механизмов    приборов по лицевым панелям представленным на рисунке 1. Дайте характеристику классам точности приборов.

 

                                             Рис.1  

 

2.Составьте схему системы автоматического регулирования реализующею принцип обратной связи. Поясните общую методику определения передаточных функций замкнутых систем.

3. Объясните схему работы контроллера сигнализации.

ЗАДАНИЕ 2.

1.Проведите сравнительный анализ интеллектуальных датчиков температуры с обычными датчиками на рис.1 и объясните принцип преобразования температуры в термоЭДС.

                                             Рис.1

 

2.Составьте   систему управления по отклонению устраняющую влияние возмущений независимо от количества и места приложения последних. Какой вид имеет свободная составляющая решения дифференциальных уравнений при вещественных, комплексных, мнимых и нулевых корнях характеристического уравнения?

3. Объясните схему управления светодиодным индикатором.

 

 

ЗАДАНИЕ 3.

1.  Составьте схему включения в электрическую цепь амперметра с Rш и вольтметра с Rд. Дайте определение Rш, Rд.

2. Постройте переходной процесс инерционого звена, определите постоянную времени T инерционного звена. Что такое постоянная времени T инерционного звена первого порядка, время интегрирования Ти интегрирующего звена и время дифференцирования Тд дифференцирующего звена?

3. Объясните схему обеспечения связи микроконтроллера с компьютером.

 

ЗАДАНИЕ 4.

1. Необходимо выбрать тип усилителя для усиления сигнала полученного с емкостного первичного преобразователя, для непосредственного приведения в действие исполнительного механизма (в системах автоматики). Какой вид усилителя необходимо применить? Обоснуйте свой выбор.

2. Составьте   систему управления по отклонению. Почему система управления по отклонению в принципе обладает меньшим быстродействием, чем система управления по возмущению?

 3. Объясните схему подключения ЦАП к микроконтроллеру.

ЗАДАНИЕ 5.

1. Необходимо измерить температуру с помощью термометра сопротивления включенного в схему уравновешивающего моста.

 а). Изобразите мостовую схему измерения температуры.

 б). Дайте пояснения принципа работы схемы.

Приведите пример интеллектуального преобразователя температуры.

2. Составьте   систему управления по возмущению.Почему системы управления по возмущению принципиально являются менее точными, чем системы управления по отклонению?

3. Объясните порядок использования схемы индикатора «Линейная шкала».

 

ЗАДАНИЕ 6.

1. Необходимо выполнить замеры температуры на технологическом оборудовании в пределах 13000С. Подберите термопару для измерения данной температуры. Сделайте анализ преобразования температуры с помощью термопары. 

2. Необходимо построить годографы замкнутой системы регулирования. Объясните, на построенном  примере годографа Михайлова, как определяется запас устойчивости системы по критерию Михайлова.

3. Объясните порядок использования щупа счетчика числа импульсов.

 

ЗАДАНИЕ 7.  

1. Необходимо измерить ток в цепи I=3А, шкала амперметра составляет 1А. Подберите шунт для расширения предела измерения амперметра до 3А. Составьте схему включения амперметра в цепь.

2. Объясните, как определяются запасы устойчивости системы по амплитуде и фазе  на основе критерия Найквиста (рис.а. и б.) с помощью логарифмических частотных характеристик?

 

3. Объясните порядок использования схемы программатора для микроконтроллера.

 

ЗАДАНИЕ 8.

1.Обоснуйте поверочную схему рисунок 1, на которой указаны наименования средства измерений и методы поверки, номинальные значения или диапазоны значений физических величин, средств измерений и методы поверки.

 Рис.1

 

 

2. Постройте переходной процесс в системе автоматического регулирования, по которому определите  наибольшее отклонение Аmax регулируемого параметра от требуемого значения во время переходного процесса и время регулирования tр (длительностью переходного процесса).

 

 

3. Объясните порядок использования схемы программатора для микроконтроллера.

ЗАДАНИЕ 9.

1. Определите диапазон изменения напряжения на выводах милливольтметра, рис.1., где

  Е(T, T0) – ТЭДС термопары, мВ, при температуре Т= + 160 °С горячих спаев (измерительных спаев) и Т0= 0 °С – холодных спаев, °С;  Rv =  14 Ом – внутреннее сопротивление вольтметра, Ом;  Rвн=  190 Ом – сопротивление измерительной цепи, в которое входит сопротивление термопары, соединительных проводов, контактов и т.п.

Uав = Е(T,T0)/(1+Rвн/Rv),

Е (0) = 0,000 мВ.

Е (+ 160, 0) = + 11,398 мВ.

Объяснить принцип преобразования температуры

       Рис.1                             термопарой.

2. Построить годографы Михайлова, соответствующие устойчивым и неустойчивы САУ. Дайте обоснование, где удобно применять критерии устойчивости Михайлова.

 3. Объясните схему адаптера сети Ethernet.

ЗАДАНИЕ 10.

1.В весовом уровнемере необходимо контролировать непрерывно вес сыпучих материалов. Определите вид первичного преобразователя который можно использовать для контроля веса. Обоснуйте выбор первичного преобразователя.

2.Составьте структурную схему технических средств САР по отклонению и по возмущению. Объясните в чем заключается смысл управления? Сформулируйте понятие сигнала.

3. Объясните схему адаптера COM-порта.

 

 ЗАДАНИЕ 11.

1. Необходимо выполнить замеры температуры на технологическом оборудовании в пределах 13000С. Подберите термопару для измерения данной температуры. Сделайте анализ преобразования температуры с помощью термопары. 

2. Используя частотные критерии устойчивости, определить предельный коэффициент усиления системы, структурная схема которой представлена на рисунке 2.

3. Объясните схему адаптера LPT-порта.

 

 

ЗАДАНИЕ 12.

1.Необходимо измерить температуру 4200С, подберите тип термометры сопротивления. Проанализируйте преобразования температуры с помощью термометра сопротивления. 

2. Постройте пример АФХ разомкнутых САУ, соответствующих замкнутой устойчивой и замкнутой неустойчивой системам. Дайте обоснованный ответ построенным АФЧ.

 

3. Объясните схему адаптера flash-диска.

 

 

ЗАДАНИЕ 13.

1.  Необходимо измерить разность:

- измеряемого и атмосферного давлений,

- разность двух подведенных измеряемых давлений.

а). Необходимо выбрать тип манометра.

б). Объяснить принцип подключения манометра в первом и во втором случае.

в). Объяснить действие манометра и закон, который применяется в работе манометра.

2.Постройте (пример разбиения графика вещественной характеристики) график процесса регулирования, по которому определите статическую и динамическую ошибки, время регулирования.

3. Объясните схему адаптера USB-COM.

 

 

ЗАДАНИЕ 14.

1.Выберите тип термопары для измерения температуры 6500С. Проанализируйте принцип преобразования температуры с помощью термопары. 

2.Постройте переходную характеристику интегрирующего звена при различных значениях выходной величины. Сформулируйте понятие переходной характеристики звена. Охарактеризуйте поведение звена в переходном процессе.

3. Объясните схему адаптера USB-AVR.

 

 

ЗАДАНИЕ 15.

1.Необходимо измерить температуру с помощью термометра сопротивления включенного в схему уравновешивающего моста.

а). Изобразите мостовую схему измерения температуры.

б). Дайте пояснения принципа работы схемы.

2.Постройте переходную характеристику дифференцирующего звена при различных значениях выходной величины для RC- цепочки. Сформулируйте понятие переходной характеристики звена. Охарактеризуйте поведение звена в переходном процессе.

3. Объясните схему адаптера USB-HUB.

ЗАДАНИЕ 16.

1. Выберите манометры (рис.1) с заданными характеристиками:

а). Манометр с наибольшим верхним пределом измерения;

б).Манометры, позволяющие провести измерения в диапазоне от 100 до 300 кПа, с шагом 10 кПа;

в).Манометр, позволяющий провести измерения в диапазоне от 5 до 10 кПа, с шагом 0,5 кПа.

Рис.1.

2. Составьте структурную схему промышленной САУ, в которой отдельные элементов являются объектом управления.

3. Объясните схему адаптера USB-Serial.

 

ЗАДАНИЕ 17.

1.Выполните сравнительный анализ и определите чувствительные элементы механических приборов (мембраны, мембранные коробки, трубчатые пружины, сильфоны) рисунок 1, для измерения давления, который характеризуется зависимостью перемещения его рабочей точки ΔХ от действующего давления или разности давлений.

 

                                                                                        Рис.1.

2.Постройте переходную характеристику колебательного звена, на примере колебательного контура. Сформулируйте понятие переходной характеристики звена. Охарактеризуйте поведение звена в переходном процессе.

3. Объясните схему адаптера для связи компьютеров через интерфейс USB.

ЗАДАНИЕ 18.

1.Выберите и обоснуйте устройство для измерения расхода жидкости представленные на рисунке 1: объемные, ультразвуковые, электромагнитные, расходомеры поплавковые, расходомеры на основе активного давления. Составьте из предложенных элементов схему классификации приборов для измерения расхода жидкости по принципу действия. Назовите устройства. Приведите пример интеллектуального вихревого расходомер.

 

Рис.1.

 

2.Составьте структурную схему с последовательным соединением звеньев, запишите передаточную функцию преобразованных по Лапласу выходного сигнала звена к входному.

3. Объясните схему адаптера flash-памяти.

 

ЗАДАНИЕ 19.

1. Необходимо выбрать тип усилителя для усиления сигнала полученного с емкостного первичного преобразователя, для непосредственного приведения в действие исполнительного механизма (в системах автоматики). Какой вид усилителя необходимо применить? Обоснуйте свой выбор.

2.Составьте схему с параллельно-согласованным соединением звеньев. Дайте характеристику этого типового соединения. Выразите выходной сигнал каждого звена цепи через его передаточную функцию.

3. Объясните структурную схему контроллера 8080.

 

ЗАДАНИЕ 20.

1.  Необходимо определить:

 а).Стрелку, которая обозначает направление измеряемого давления, рис.1:   

                         Рис.1.

б). При измерении давления U – образным манометром высота водяного столба получилась равной 20мм. Чему равно давление в Паскалях (плотность воды 1000кг/м3, g =10м/с2)?

 

- 20 Па;

- 200 Па.

 

2.Составьте схему с отрицательной обратной связью. Дайте характеристику этого типового соединения. Запишите передаточную функцию цепи с параллельно-встроенным соединением с отрицательной обратной связью.  

3. Объясните структурную схему минитерминала.

 

ЗАДАНИЕ 21.

1.Выполните сравнительный анализ и определите тип расходомера по внешнему виду (ультразвуковой расходомер, электромагнитный расходомер, турбинный расходомер), представленные на

рисунке 1:

 

Рис.1.

 

 

2. Составьте схему с положительной обратной связью. Дайте характеристику этого типового соединения. Запишите передаточную функцию цепи с параллельно-встроенным соединением с положительной обратной связью.  

 

 

3. Объясните схему контроллера с дистанционным изменением программ.

 

ЗАДАНИЕ 22.

1. Необходимо   измерить давление до 180 кгс/см2Выберите  тип манометра. Проанализируйте принцип преобразования давления манометром.

2.Постройте графики процесса регулирования в САУ с выходным регулятором недостаточной и избыточной мощности. При регулировании какой мощности работа САУ будет устойчивой и почему?

3. Объясните схему цифровых часов

 

ЗАДАНИЕ 23.

 1.Для контроля уровня формовочных смесей в расходных бункерах при ее автоматической раздаче, для дозирования воды при приготовлении формовочной смеси, необходимо установить первичный преобразователь. Выберете тип первичного преобразователя, дайте обоснование выбранному преобразователю.

2.Постройте графики колебательного и апериодического процесса регулирования в САУ с выходным сигналом регулятора необходимой мощности. Каким требованиям должны соответствовать проектируемые САУ?

3. Объясните схему клавиатуры.

 

ЗАДАНИЕ 24.

1.Необходимо установить счетчик на технологическом трубопроводе по расходу природного газа. Выберите необходимый тип расходомера. Обоснуйте выбор.  Проанализируйте работу данного преобразователя.

2. Постройте ЛАХ и ЛФХ дифференциального и интегрирующего звена. Что представляют собой логарифмические частотные характеристики звеньев, поясните ЛАХ и ЛФХ дифференциального и интегрирующего звена.

 3. Объясните схему автоматического корректора часов.

 

 

ЗАДАНИЕ 25.

1.Выберите прибор необходимый в местном контроле и сигнализации уровней жидких сред. Сделайте сравнительный анализ приборам и изобразите одну из схем уровнемера.

2.Постройте переходную характеристику пропорционального и инерционного звена. Сформулируйте понятие переходной характеристики звена. Охарактеризуйте поведение звена в переходном процессе.

3. Объясните схему платы диагностики POST.

 

ЗАДАНИЕ 26.

1. Спрогнозируйте, будет ли достоверно работать газоанализатор, если:

а). Плечевые элементы R1 и R2 находятся в обрыве, рис.1.

б).Поток (контроль по ротаметру) окажется заниженным от паспортного. Рис.1

2.Составить структурную схему САУ, состоящую из математических моделей элементов, содержащую цепь обратной связи. Для чего в САУ используют отрицательную и положительную обратную связь?

3. Объясните схему эмулятора интерфейса ISA.

 

ЗАДАНИЕ 27.

1. Выполните измерения манометром давление технической воды в пределах 3 – 4 кгс/см2 с точностью 1,5%.

а). Подберите манометр.

б). Укажите класс точности манометра?

2.Привидите годографы Михайлова, соответствующие устойчивым и неустойчивым САУ.

Что такое устойчивость САУ, какими показателями она определяется и какие существуют критерии устойчивости САУ?

3. Объясните схему эмулятора ПЗУ.

ЗАДАНИЕ 28.

1. Манометр с пределом измерения 0 – 1кгс/см2 показывает незначительное давление, близкое к нулю, снять показания практически невозможно?

а). Подберите прибор для измерения давления.

б). Выполните преобразования единиц измерения давления, равное 800 мм.вод.ст. в кгс/см2.

2.Обясните классификацию регуляторов по реализуемому закону регулирования. Объясните графики процессов регулирования параметров статического объекта в системах с П-, И-, ПИ- и ПИД- регуляторами. Запишите уравнения описываемые законы регулирования.

Объясните схему гигрометра

 

 

3.1.2. Типовые задания для оценки освоения МДК02.02. «Технология эксплуатации электронного оборудования электронной части станков с ЧПУ»:

Критерии оценки:

  1. Умение пользоваться справочной и нормативной документацией (ГОСТ, ТУ).
  2. Работа с технической документацией (инструкции по эксплуатации, технические описания, паспорта оборудования систем ЧПУ).
  3. Умение читать инструктивную документацию.
  4. Умение организовать эксплуатации станков с ЧПУ.
  5. Знать требования по техническому обслуживанию станков с ЧПУ.

 

ЗАДАНИЕ 1.

1. Опишите методы комплексной проверки  функционирования панели управления системы ЧПУ.

2. Приведите классификацию программируемых контроллеров используемых в системах ЧПУ.

 

ЗАДАНИЕ 2.

1. Опишите технические возможности электронных устройств, программного управления и электроавтоматики станка с ЧПУ.

2. Перечислите методы и контроль качества обработки деталей на станках с программным управлением.

 

ЗАДАНИЕ 3.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 892;