Дополнительные упражнения для самостоятельной работы. I.Проанализируйте структуру терминов, переведите.
I.Проанализируйте структуру терминов, переведите.
Musculus transversus abdominis; musculus biceps femoris; nodus lymphaticus lateralis; nervus alveolaris anterior; membrana intercostalis interna; plica palatina transversa; membrana antebrachii intercostalis; sulcus linguae medianus; lobus cerebelli cranialis; lamina mucosae muscularis; nervus scapulae dorsalis; lobus pulmonis medius; septum nasi osseum; tunica oris mucosa; musculus linguae longitudinalis profundus; atrium cordis sinistrum.
II.Постройте термины (по полной схеме):
а) поверхностная височная артерия, слизистая оболочка носа, малый каменистый нерв, левая доля печени, нижняя лобная борозда, наружное основание черепа, верхний щитовидный бугорок, круговая мышца глаза, глубокая артерия языка, тыльная венозная сеть кисти;
б) простая перепончатая ножка, внутренняя грудная артерия, срединная борозда языка, суставная поверхность бугорка ребра, широчайшая мышца спины, венозное сплетение овального отверстия, борозда сухожилия длинной малоберцовой мышцы.
ЗАНЯТИЕ 6
ТЕМА: Введение в анатомическую терминологию. Систематизация построения многословного анатомического термина. Подготовка к контрольной работе.
ЦЕЛЬ:
· знать лексический минимум по всему пройденному материалу.
· уметь строить термины с прилагательными в положительной, сравнительной и превосходной степени и переводить их с русского языка на латинский и с латинского на русский.
· владеть навыками определения склонения, рода существительных и групп прилагательных.
Вопросы для рассмотрения:Для систематизации грамматического материала используйте контрольные вопросы, данные в занятиях 2 - 4.
|
|
|
Основные понятия темы: словарная форма существительных, словарная форма прилагательных первой группы, словарная форма прилагательных второй группы, словарная форма прилагательных в сравнительной степени, основа существительного, определяемое слово, несогласованное определение, согласованное определение.
Рекомендуемая литература:
Бухарина Т.Л., Михина Т.В. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. М., Медицина, 2004. - 230 с.
Самостоятельная работа студентов к занятию.
| Как в русском, так и в латинском языке прилагательные могут переходить в разряд существительных. В анатомической терминологии названия кишок относятся к таким существительным, все они являются существительными среднего рода, так как под каждым из них подразумевается существительное intestīnum, i n – кишка. duodēnum, i n – двенадцатиперстная кишка jejūnum i n – тощая кишка ileum i n – подвздошная кишка caecum i n – слепая кишка colon i n – ободочная кишка rectum i n – прямая кишка NB! intestīnum tenue – тонкая кишка intestīnum crassum – толстая кишка |
Задание 1. Проанализируйте структуру терминов, переведите.
|
|
|
Ligamentum transversum genus; facies articularis capitis costae; facies posterior partis petrosae; arteria transversa cervicis; pars thoracica aortae; arteria ligamenti teretis uteri; vena transversa faciei; vena magna cerebri; sulcus arteriae temporalis mediae; hiatus canalis nervi petrosi minoris; vagina musculi recti abdominis.
Задание 2. Выполните следующие контрольные термины:
| Проанализируйте термины, переведите. 1. fossa cranii anterior 2. facies inferior linguae 3. fascia dorsalis pedis 4. crista tuberculi minoris 5. nodus lymphaticus lateralis 6. ligamentum teres hepatis 7. arteria cerebri anterior 8. musculus rectus femoris 9. arteria transversa cerebri 10. vena pulmonalis dextra superior 11. sulcus arteriae temporalis mediae 12. plexus venosus foraminis ovalis 13. musculus rectus capitis posterior maior | Постройте термины. 1. верхняя грудная артерия 2. задняя глубокая височная артерия 3. круглая связка матки 4. борозда поперечного синуса 5. поперечная артерия лица 6. внутреннее основание черепа 7. глубокая артерия языка 8. колено внутренней капсулы 9. суставная мышца колена 10. тело круглой связки 11. широчайшая мышца спины 12. вена крыловидного канала 13. синус полых вен правого предсердия |
| Dura lex, sed lex. – Закон суров, но это закон. Errāre humānum est. – Человеку свойственно ошибаться. Eruditio aspĕra optĭma est. – Строгое обучение – наилучшее. |
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 425; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!