Тема. Психологическая диагностика личности и группы
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ и ЗАДАНИЯ НА СРС
по курсу «Психологическая диагностика персонала»
для студентов 5 курса
специальности 080507.65 - Управление персоналом
Составитель: к.п.н., доцент кафедры психологии
Ильясова Э.Н.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1-2
Тема. Психологическая диагностика когнитивной сферы персонала
Вопросы для обсуждения
- Диагностика интеллекта и умственного развития. Понятие «интеллект». Представления о структуре интеллекта. Интеллект и интеллектуальные тесты. Невербальные тесты интеллекта: Э.Сеген «Тест воспроизведения прежнего порядка на доске»; С.Портеус «Лабиринтные тесты»; Л. Пенроуз и Дж. Равен «Прогрессивные матрицы»; Ф. Гудинаф «Нарисуй человека»; Д.Харрис «Тест рисования»; Р. Кеттелл «Интеллектуальный тест, свободный от влияния культуры». Шкалы измерения интеллекта Д.Векслера. +
- Групповые тесты интеллекта: Тест структуры интеллекта Амтхауера; Групповой интеллектуальный тест (ГИТ) Дж. Ваны. +
- Диагностика памяти и внимания: Методика «Узнавание фигур», Методика «Заучивание 10 слов» А.Р. Лурия, субтест «Повторение цифр» Д.Векслера, Методика «Запоминание двух рядов слов», Методика «Группировка». +-
- Креативность и ее диагностика. Представления о креативности (Л. Терстоун, Дж. Гилфорд). Тесты креативности: Южнокалифорнийские тесты дивергентной продуктивности, Тесты Е.Торренса, +-
- Диагностика профессионализированных способностей персонала: Миннесотский конторский тест, Тест суждений об искусстве Мейера, тест художественных способностей Дж. Хорна, Г. Винг «Стандартизованные тесты музыкального интеллекта», Э.Гордон «Профиле музыкальных способностей», Тесты элементарной профессиональной грамотности. +-
6. Тесты достижений. Типы и подтипы тестов достижений. Тесты профессиональных достижений. +
|
|
|
Методические указания
Для практического занятия № 1
1. Изучить предложенные вам диагностические методики (вопросы 1, 2, 3).
2. Продиагностировать выбранного вами члена группы по указанным направлениям.
3. По результатам диагностики провести анализ и дать психологическую характеристику когнитивной сферы диагностируемого студента
4. Результаты работы оформить и показать преподавателю.
Для практического занятия № 2
1. Изучить предложенные вам диагностические методики (вопросы 4,5,6).
2. Продиагностировать выбранного вами члена группы по указанным направлениям.
3. По результатам диагностики провести анализ и дать психологическую характеристику когнитивной сферы диагностируемого студента
4. Результаты работы оформить и показать преподавателю.
Список рекомендуемой литературы
|
|
|
1. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов/ Л.Ф. Бурлачук. - Спб.:Питер, 2010. - 384 с.
2. Непомнящая, Н.И. Психодиагностика личности: теория и практика. Учебное пособие / Н.И. Непомнящая. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 192 с.
3. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. - Спб: Питер, 2006. - 652 с.
4. Психодиагностика персонала. Методика и тесты. Учебное пособие. В 2 т. Т. II. / Райгородсикй Д.Я. - Самара: «Бахрах-М», 2007 . - 560 с.
5. Райгородский Д.Я. Энциклопедия психодиагностики. Т.4. Психодиагностика персонала / Д.Я. Райгородский. - Самара: Бахрах, 2010. - 790 с.
6. Собчик, Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики / Л.Н. Собчик. - М.: Речь, 2008. - 624 с.
7. Титкова, Л.С. Психодиагностика: Учебное пособие / Л.С. Титкова. – Владивосток: Изд-во ДВГУ, 2002. – 80 с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3-4
Тема. Психологическая диагностика мотивации личности и карьера
Вопросы для обсуждения
1. Понятие «мотивация». Диспозиционные и ситуационные детерминанты поведения.
2. Основные проблемы мотивационного психологического объяснения поступков персонала.
3. Мотивация и профессиональная деятельность.
4. Поведение людей с различной самооценкой в случаях успехов и неудач.
|
|
|
Диагностические методики мотивации личности и карьеры:
- Тест «Уровень притязаний личности» В.Гербачевского
- Тест «Уровень притязаний»
- Методика диагностики «Рейтинг ценностно-потребностных ориентаций персонала»
- Тест «Иерархия потребностей личности по А.Маслоу»
- Тест «Выявление потребностей отдельных лиц и выявление мотивационных пластов в организации»
- Методика «Ценностные ориентации» М.Рокича
- Тест «Диагностика структуры жизненных ценностей»
- Тест «Определите свою систему ценностей»
- Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере О.Ф. Потемкиной
- Тест «Смысложизненных ориентаций»
- Тест «Осознанность жизненных целей»
- Тест «Самореализация» +
- Тест «Что люди хотят получить от своей работы»
- Тест «Влияние на позицию и мотивация личности»
- Тест «Определение мотивации в работе»
- Тест «Диагностика мотивационной структуры личности»
- Тест «Оценка удовлетворенности работой»
- Тест «Диагностика мотивационно-потребностной сферы с помощью личностных опросников» А. Джексона
- Тест «Мотивация достижений» А. Мехрабиана
- Тест «Определение мотивов достижения»
- Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса
- Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса
- Тест «Якоря карьеры» Адаптация В.А. Чикер
- Тест «Ваши пути свершения карьеры»
- Тест «Успех»
- Тест «Ваши деловые перспективы»
- Тест «Ваше честолюбие»
- Тест «Крепко ли вы держитесь на своей работе?»
- Тест «Лентяй или трудяга?»
- Тест «Оцените свой интеллектуальный потенциал как работника»
- Тест «Считаете ли вы себя ценным работником?»
- Тест «Подходите ли вы для своей работы?»
- Тест «Довольны ли вы своей работой»
- Тест «Ваши успехи на работе»
Методические указания
|
|
|
Для практического занятия № 3
1. Проработать предложенные вопросы 1-2.
2. Изучить предложенные вам диагностические методики 1-17.
3. Продиагностировать выбранного вами члена группы по указанным направлениям.
4. По результатам диагностики провести анализ и дать психологическую характеристику мотивационной сферы диагностируемой личности. Каково влияние мотивационной сферы личности на ее карьерное продвижение? Аргументируйте свой ответ.
5. Результаты работы оформить и показать преподавателю.
Для практического занятия № 4
1. Проработать предложенные вопросы 3-4.
2. Изучить предложенные вам диагностические методики 18-34.
3. Продиагностировать выбранного вами члена группы по указанным направлениям.
4. По результатам диагностики провести анализ и дать психологическую характеристику мотивационной сферы диагностируемой личности. Каково влияние мотивационной сферы личности на ее карьерное продвижение? Аргументируйте свой ответ.
5. Результаты работы оформить и показать преподавателю.
Список рекомендуемой литературы
1. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов/ Л.Ф. Бурлачук. - Спб.:Питер, 2010. - 384 с.
2. Непомнящая, Н.И. Психодиагностика личности: теория и практика. Учебное пособие / Н.И. Непомнящая. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 192 с.
3. Носс, И.Н. Психодиагностика в кадровой работе. Учебное пособие. - М.: РАГС, 2009. - 74 с.
4. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. - Спб: Питер, 2006. - 652 с.
5. Психодиагностика персонала. Методика и тесты. Учебное пособие. В 2 т. Т. II. / Райгородсикй Д.Я. - Самара: «Бахрах-М», 2007 . - 560 с.
6. Райгородский Д.Я. Энциклопедия психодиагностики. Т.4. Психодиагностика персонала / Д.Я. Райгородский. - Самара: Бахрах, 2010. - 790 с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5-6
Тема. Психологическая диагностика личности и группы
Вопросы для обсуждения
1. Понятие «личность».
2. Основные факторы положительного воздействия группы на индивида.
3. Отрицательное влияние группы на личность. Явление конформизма. Детерминанты отрицательного влияния группы на личность.
4. Восприятие и понимание людьми друг друга. Приемы и методы положительного восприятия друг друга в коллективе.
5. Воздействие эмоций на жизнедеятельность личности в группе. Экспрессия. Формы экспрессии. Правила эмоционального поведения. Психическая саморегуляция в конфликте. Умения управлять эмоциями в трудных ситуациях и при общении с трудными людьми.
6. Производственный коллектив и его психологическая характеристика.
Диагностические методики, изучающие личность и группу:
- Тест «Диагностика ценностно-ориентированного единства (ЦОЕ) организации»
- Тест «Восприятие индивидом группы»
- Методика диагностики «Опросник аффилиации»
- Методика «Q-сортировка» В. Стефансона. Диагностика основных тенденций поведения в реальной группе и представлений о себе
- Тест «Поддаетесь ли вы чужому мнению?» (конформность поведения)
- Экспресс-методика по изучению социально-психологического климата в трудовом коллективе О.С. Михалюка и А.Ю. Шалыто»
- Тест ««Я» или «МЫ»?» (способны ли вы работать в тесно взаимодействующей группе)
- Тест «Служебные отношения: знаете ли вы «правила игры»?
- Тест «Определение деловых ролей членов организации»
- Тест «Насколько этично ваше поведение в работе?»
- Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири
- Тест «Этика бизнеса»
- Тест «Какой тип взаимоотношений между работником и организацией вы предпочитаете?»
- Методика диагностики типа поведенческой активности Л.М. Вассермана и Н.В. Гуменюка
- Тест «Пульсар» (качество вашей организации) Л.Г. Почебут
- Тест «Исследование предпочтений в командной работе»
- Тест «Определение психологического климата в организации»
- Методика оценки психологической атмосферы в коллективе А.Ф. Фидпера
Методические указания
Для практического занятия № 5
1. Проработать предложенные вопросы 1-4.
2. Изучить предложенные вам диагностические методики 1-9.
3. Продиагностировать выбранного вами члена группы по указанным направлениям.
4. По результатам диагностики провести анализ и дать психологическую характеристику взаимоотношений диагностируемой личности в коллективе.
5. Результаты работы оформить и показать преподавателю.
Для практического занятия № 6
- Проработать предложенные вопросы 5-6.
- Изучить предложенные вам диагностические методики 10-18.
- Продиагностировать выбранного вами члена группы по указанным направлениям.
4. По результатам диагностики провести анализ и дать психологическую характеристику взаимоотношений диагностируемой личности в коллективе.
- Результаты работы оформить и показать преподавателю.
Список рекомендуемой литературы
1. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов/ Л.Ф. Бурлачук. - Спб.:Питер, 2010. - 384 с.
2. Глуханюк, Н.С. Практикум по психодиагностике. Учебное пособие / Н.С. Глуханюк. - М.: МПСИ, МОДЭК, 2009. - 208 с.
3. Колесникова, Г.И. Психодиагностика личности от А до Я / Г.И. Колесникова. - Р-н/Д.: Феникс, 2009. - 315 с.
4. Непомнящая, Н.И. Психодиагностика личности: теория и практика. Учебное пособие / Н.И. Непомнящая. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 192 с.
5. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. - Спб: Питер, 2006. - 652 с.
6. Психодиагностика персонала. Методика и тесты. Учебное пособие. В 2 т. Т. II. / Райгородсикй Д.Я. - Самара: «Бахрах-М», 2007 . - 560 с.
7. Райгородский Д.Я. Энциклопедия психодиагностики. Т.4. Психодиагностика персонала / Д.Я. Райгородский. - Самара: Бахрах, 2010. - 790 с.
8. Шапарь, В.Б. Практическая психология. Психодиагностика групп и коллективов. Учебное пособие / В.Б. Шапарь. - Р-н/Д.: Феникс, 2006. - 448 с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7-8
Тема. Психологическая диагностика личности и общение
Вопросы для обсуждения
- Понятия «общение» и «деловое общение». Признаки делового общения.
- Психологическая структура делового общения. Коммуникативная сторона общения.
- Вербальная коммуникация и ее виды (деловая беседа, переговоры, полемика, совещание, телефонный деловой разговор).
- Невербальная коммуникация (кинесические особенности, проксемические особенности).
- Методы работы с персоналом по преодолению психологического барьера в общении: упражнение «Интервью», тренинг-игра «Директор проводит совещание», тренинг-игра «Деловой телефонный разговор», эвристическая игра «Искусство ведения переговоров», эвристическая игра «Искусство побеждать в споре».
Психодиагностические методики:
- Методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко
- Тест «Уровень вашей коммуникабельности» В.Ф. Ряховского
- Методика «КОС-1» (уровень коммуникативных и организаторских способностей)
- Методика выявления коммуникативных и организаторских склонностей (КОС-2)
- Тест «Менеджер и общение»
- Тест «Знание способов общения»
- Опросник «КСК» (компетентность социально-коммуникативная)
- Диагностика ведущего состояния «Я» в управленческом общении
- Тест «Оценка стиля межличностного общения»
- Методика диагностики «помех» в установлении эмоциональных контактов В.В. Бойко
- Методика диагностики оценки самоконтроля в общении М. Снайдера
- Тест 1 «Умеете ли вы слушать?»
- Тест 2 «Умеете ли вы слушать?»
- Тест «Ваш стиль общения»
- Тест «Как вы относитесь к критике»
- Тест 1 «Умение слушать»
- Тест 2 «Умение слушать»
- Тест «Умение говорить и слушать» В. Маклени
- Тест «Проверьте себя, умеете ли вы слушать?»
- Тест «Умеете ли вы выслушивать правду?»
- Тест «Тактика ведения переговоров»
- Тест «Трудно ли вас вывести из равновесия?»
- Тест «Общительный ли вы человек?»
Методические указания
Для практического занятия № 7
- Проработать предложенные вопросы 1-4.
- Изучить предложенные вам диагностические методики 1-23.
- Продиагностировать выбранного вами члена группы по указанным направлениям.
4. По результатам диагностики провести анализ и дать психологическую характеристику коммуникативной сферы диагностируемой личности. Какие, на ваш взгляд, рекомендации (правила) можно дать человеку по совершенствованию своей коммуникативной стороны?
- Результаты работы оформить и показать преподавателю.
Для практического занятия № 8
- Проработать предложенные методы работы с персоналом по преодолению психологического барьера в общении (вопрос 5).
- Необходимо ли в работе с персоналом учитывать межнациональные различия невербального общения? Аргументируйте свой ответ.
- Разработать правила поведения во время деловой беседы, переговоров, спора.
Список рекомендуемой литературы
1. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов/ Л.Ф. Бурлачук. - Спб.:Питер, 2010. - 384с.
2. Непомнящая, Н.И. Психодиагностика личности: теория и практика. Учебное пособие / Н.И. Непомнящая. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 192 с.
3. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. - Спб: Питер, 2006. - 652 с.
4. Психодиагностика персонала. Методика и тесты. Учебное пособие. В 2 т. Т. II. / Райгородсикй Д.Я. - Самара: «Бахрах-М», 2007 . - 560 с.
5. Райгородский Д.Я. Энциклопедия психодиагностики. Т.4. Психодиагностика персонала / Д.Я. Райгородский. - Самара: Бахрах, 2010. - 790 с.
6. Собчик, Л.Н. Управление персоналом и психодиагностика. Практическое руководство / Л.Н. Собчик. - М.: Боргес, 2010. - 186 с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9-10
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1008; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!