По вопросам ухода и самоухода
Комплексное компетентностно-ориентированное практическое
Задание №2
Умения: - умение мотивировать пациента к обучению;
- умение оценить способность пациента к обучению;
- умение составить индивидуальный план обучения.
| 1.Проблемы пациента. Физиологические: 1. - ……………………………………………………………… 2. -………………………………………………………………… 3. -………………………………………………………………… Психологическая: -………………………………………………………………… Социальная: ………………………………………………………………………….– Приоритетная проблема пациента: ………………………………………………………………… 3. План проведения беседы: А) Б) В) 4. План по обучению пациентки технике выполнения инъекции инсулина. 1. - ……………………………………………………………….. 2. -………………………………………………………………… 3. -…………………………………………………………………. | Бланк №2 |
Примечание:Бланк не заполнять
ПК 4. Консультировать пациента и его окружение
По вопросам ухода и самоухода
Комплексное компетентностно-ориентированное практическое
Задание №3
Умения: -умение составить индивидуальный план обучения;
-умение определить содержание обучения;
-умение оценить эффективность обучения.
| Вы медицинская сестра здравпункта. К вам обратилась пациентка с жалобами на резкую одышку с отделением незначительного количества слизистой вязкой мокроты. | Стимул |
| Изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, 1. Запишите в бланк нарушенные потребности пациентки 2. Выделите проблемы пациентки 3. Составьте и запишите в бланк план беседы по обучению пользования карманным ингалятором. 4. Осуществите подачу кислорода с помощью аппарата Боброва. | Задачная формулировка |
| Больная (возраст 46 лет). Жалуется на резкую одышку, кашель с отделением незначительного количества слизистой, вязкой мокроты, общую слабость. Несколько дней назад заболела острым респираторным заболеванием. В течение последних суток одышка не прекращается. Больная не может лежать из-за одышки. Кожа бледная небольшой цианоз. Выдох удлинен, слышны свистящие хрипы на расстоянии. Число дыхательных движений 38 в минуту, пульс 120 в минуту, ритмичный, АД 160/90 мм рт.ст. Тоны сердца приглушены. Врач поставил диагноз бронхиальная астма и для облегчения приступов впервые назначил Беротек. | Источник информации |
ПК 4. Консультировать пациента и его окружение
|
|
|
По вопросам ухода и самоухода
|
|
|
Комплексное компетентностно-ориентированное практическое
Задание №3
Умения: -умение составить индивидуальный план обучения;
-умение определить содержание обучения;
-умение оценить эффективность обучения.
| Нарушенные потребности: 1) ………………………………………………………………………….. 2) ………………………………………………………………………….. 3) ………………………………………………………………………….. Проблемы пациента: 1) ………………………………………………………………………….. 2) …………………………………………………………………………. 3) ………………………………………………………………………….. План беседы по обучению пользованием карманного ингалятора 1) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….... 2) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….… 3) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………. | Бланк №3 |
Примечание:Бланк не заполнять
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 797; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!