ПК 4. Консультировать пациента и его окружение
УтверждАЮ
директор ГАОУ СПО РБ
Сибайский мк
_______________ Л.Ш. Гильмуллина
«____»_______________________ 2012 Г.
КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«Выполнение работ по профессии младшая
медицинская сестра по уходу за больными (РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ ПАЦИЕНТА ПОСРЕДСТВОМ СЕСТРИНСКОГО УХОДА)»
ПК 4. Консультировать пациента и его окружение
По вопросам ухода и самоухода
Показатели:
· умение оценивать потребность пациента в обучении;
· умение оценивать исходный уровень знаний, умений пациента и или его родственников;
· умение мотивировать пациента к обучению;
· умение оценить способность пациента к обучению;
· умение составить индивидуальный план обучения;
· умение определить содержание обучения;
· умение оценить эффективность обучения.
|
|
|
Сибай – 2012 год
ПК 4. Консультировать пациента и его окружение
По вопросам ухода и самоухода
Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание №1
Умения: -оценивать потребность пациента в обучении;
- оценивать исходный уровень знаний, умений
пациента или родственников;
| Вы медицинская сестра здравпункта. К Вам обратился пациент с жалобами на отсутствие стула в течение 4 дней. | Стимул |
| Изучив и проанализировав предложенные в источнике информации данные: 1. Запишите в бланке проблемы со здоровьем по характеру реакции пациента на его состояние. 2. Используя источник информации, выделите из текста данные субъективного и объективного обследования, характеризующие приоритетную проблему пациента, и запишете их в бланк. 3. Составьте и запишите в бланк план беседы для обучения пациента здоровому образу жизни и профилактике запоров. 4. продемонстрируйте технику постановки гипертонической клизмы | Задачная формулировка |
| Больной жалуется на тошноту, чувство распирания в брюшной полости, неприятное ощущения внизу живота, снижение аппетита, появление неприятного запаха изо рта, рассеянность в течение последних 3- 4 дней. По-поводу заболеваний кишечника до этого не обращался. Пациент женат, имеет 2-х детей, которые посещают детский сад. Пациент обеспокоен тем, что жена, находится в течение последней недели на стационарном лечении по поводу язвы двенадцатиперстной кишки. Пациент один содержит семью, работает оператором на конвейере, получает высокую заработную плату. Очень боится потерять работу. Ведет малоподвижный образ жизни: любит читать, играть в шахматы, увлекается компьютером. Кожные покровы и видимые слизистые чистые, Ч.Д.Д. 18 в минуту, пульс 80 в минуту, ритмичный, удовлетворительного наполнения и напряжения. АД 120/80 мм.рт. столба. Со стороны системы органов дыхания, сердечнососудистой системы и системы мочевыделения без патологии. Язык обложен. Живот несколько вздут. При пальпации по ходу толстого кишечника отмечается легкая болезненность. Стул отсутствует в течение 4-х дней. | Источник информации Данные о пациенте |
ПК 4. Консультировать пациента и его окружение
|
|
|
По вопросам ухода и самоухода
|
|
|
Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание №1
Умения: -оценивать потребность пациента в обучении;
- оценивать исходный уровень знаний, умений
пациента или родственников;
Пр Проблемы пациента:
1. Физиологические:
- 1……………………………………………………………………
- 2……………………………………………………………………
- 3……………………………………………………………………
- 4……………………………………………………………………
- 5……………………………………………………………………
-
- Психологические:
- 1……………………………………………………………………
- 2……………………………………………………………………
-
- Социальная: ……………………………………………………………………
Приоритетная проблема пациента:
……………………………………………………………………
2. Данные субъективного обследования, характеризующие приоритетную проблему пациента:
1.…………………………………….…………………………………………….
2.…………………………………………………….…………………………….
3.……………………………………………………. …………………………….
4.…………………………………………………….…… ……………………….
5.…………………………………………………….…………………………….
Данные объективного обследования, характеризующие приоритетную проблему пациента:
| Бланк №1 |
Примечание: Бланк не заполнять
|
|
|
ПК 4. Консультировать пациента и его окружение
По вопросам ухода и самоухода
Комплексное компетентностно-ориентированное практическое
Задание №2
Умения: - умение мотивировать пациента к обучению;
- умение оценить способность пациента к обучению;
- умение составить индивидуальный план обучения.
| Вы медицинская сестра здравпункта. К вам обратилась пациентка с жалобами на сухость во рту, частое мочеиспускание. | Стимул |
| Изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, 1. Запишите в бланке проблемы пациента, связанные со здоровьем и запишете их в бланк. 3. Составьте и запишите в бланк план беседы. 4. Составьте план по обучению пациентки технике выполнения инъекции инсулина. Выполните инъекцию инсулина 24 ед. | Задачная формулировка |
| Больная (возраст 45 лет) жалуется на жажду, сухость во рту, частое мочеиспускание. Работает частным диспетчером на авто предприятии. Работа требует постоянного напряжения, часто возникают рабочие конфликты с водителями по поводу несоблюдения графика работы. Из беседы с пациенткой медсестра выяснила, что в близком родстве имеются больные сахарным диабетом. Кожные покровы и видимые слизистые чистые, Ч.Д.Д. 18 в минуту, пульс 68 в минуту, ритмичный, удовлетворительного наполнения и напряжения. АД 120/80 мм.рт. столба. Со стороны системы органов дыхания, сердечнососудистой системы без патологии. | Источник информации |
ПК 4. Консультировать пациента и его окружение
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 526; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!