Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Для освоения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями: ОК-1, ОК-2
Для освоения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями: ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12
Для освоения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-33.
В результате изучения дисциплины «Сети и системы передачи информации» студент должен:
знать:
− Принципы построения сетей и систем связи;
− Способы преобразования и передачи информации в сетях связи;
− Принципы работы и схемотехническое устройство средств сетей связи;
− Основные неисправности и способы отладки систем и сетей связи;
уметь:
− Применять средства систем связи;
− Определять неисправности и требования к различным средствам связи;
− Проводить отладку средств передачи информации в сетях связи;
− Устанавливать необходимое ПО и производить настройку средств систем связи;
− Проектировать и рассчитывать основные параметры необходимые для установки сети связи.
владеть:
− Навыками установки и настройки систем связи, а так же объединение их в сеть;
− Навыками по отладке электронных средств систем связи;
− Методами построения систем связи и их настройки;
− Способами диагностики средств связи.
|
|
|
Безопасность жизнедеятельности
Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование у студентов систематизированных знаний и умений в области безопасности жизнедеятельности.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знаниях общеобразовательной программы по предмету: «Основы безопасность жизнедеятельности».
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для формирования культуры безопасного поведения в личностном и профессиональном аспекте.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен:
знать:
− нормативную и правовую документацию по основам безопасности жизнедеятельности, по надзору и контролю за соблюдением законодательства о труде, по организации безопасных условий труда (ПК – 3);
− действие на организм человека санитарно гигиенических факторов производственной среды: микроклимата, шума и вибрации, электромагнитных полей и излучений, освещенности производственного помещения; методы измерений этих параметров и способы защиты от них при несоответствии СН (ОК – 9);
|
|
|
− действие электрического тока на организм человека, напряжения прикосновения и шагового напряжения (ПК – 5, ПК-20);
− методы анализа и выбора электропитающих сетей для аппаратуры связи с точки зрения их безопасности и исходя из технологических требований (ОК – 9, ПК – 14);
− принципы работы и построения различных вариантов схем систем защитного заземления, зануления, устройств защитного отключения (ПК – 12);
− работу систем пожарной сигнализации, ручных и автоматических средств пожаротушения (ПК – 12);
− виды блокировок, диэлектрических защитных средств и предохранительных приспособлений, знаки и плакаты безопасности (ПК – 12);
уметь:
− применять на практике методы и приборы по измерению санитарно-гигиенических параметров производственной среды (ПК – 4, ПК – 5, ПК – 7);
− использовать нормативную и правовую документацию по безопасности жизнедеятельности для приведения в соответствие измеренных санитарно-гигиенических параметров производственной среды нормативным требованиям (ПК – 3, ПК – 5);
|
|
|
− выполнять расчеты систем общеобменной и местной вентиляции производственных помещений, санитарно-защитных зон;
− освободить человека, попавшего под опасное напряжение и оказать ему первую доврачебную помощь (ПК – 12);
− пользоваться диэлектрическими защитными средствами и предохранительными приспособлениями (ОК – 11, ПК – 12);
− произвести обоснованный выбор и расчет современных систем и средств защиты от поражения электрическим током (ОК – 11, ПК – 14);
− осуществлять контроль за системами и средствами защиты от поражения электрическим током в соответствии с нормативными требованиями (ОК – 11, ПК – 10, ПК – 12);
− осуществлять контроль за исправностью пожарной сигнализации и средствами пожаротушения (ПК – 10, ПК – 12);
владеть:
− навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой, измеряющей санитарно-гигиенические параметры производственной среды, аппаратурой измеряющей параметры электропитающей сети и защитных систем и средств (ПК – 4);
− навыками проектирования и расчета защитных систем (ПК – 14);
− навыками работы с первичными средствами пожаротушения (ОК – 11, ПК – 12);
− навыками оказания первой доврачебной помощи (ОК – 11, ПК -12).
|
|
|
Языки программирования
Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины (модуля) является изучение структур данных и программ, приобретение навыков программирования с использованием языков программирования высокого уровня, выработка умений формализации, постановки и решения задач высокоуровневого программирования.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 363; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!