Метод Семантического Дифференциала (Ч. Осгуд)

Данная методика используется для определения качества жизни, включающая ряд показателей:

Индекс удовлетворенности прошлым (И1), который равен отношению оценки удовлетворенности жизнью к оценке требований к жизни.

Индекс удовлетворенности настоящим (И2), равный отношению оценки интереса к жизни к оценке значимости своей деятельности.

Индекс удовлетворенности будущим (И3), равный отношению оценки своих перспектив к оценке уровня своих притязаний.

Индекс социальной удовлетворенности (И4), который равен отношению оценки своей нужности людям к оценке зависимости от людей.

Индекс удовлетворенности здоровьем (И5), равный отношению оценки состояния своего здоровья к оценке риска его ухудшения.

6. Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО)[17].Авторы: А. Г. Маклаков и С. В. Чермянин (1993)

Предназначен для изучения адаптивных возможностей индивида на основе оценки некоторых психофизиологических и социально-психологических характеристик, отражающих интегральные особенности психического и социального развития. Опросник принят в качестве стандартизированной методики и рекомендуется к использованию для решения задач профессионального психологического отбора, психологического сопровождения учебной и профессиональной деятельности.

Опросник (МЛО) «Адаптивность» имеет 4-е структурных уровня, что позволяет получить информацию различного объёма и характера.

o Шкалы 1-го уровня являются самостоятельными и соответствуют базовым шкалам СМИЛ (MMPI), позволяют получить типологические характеристики личности, определить акцентуации характера.

o Шкалы 2-го уровня соответствуют шкалам опросника ДАН («Дезадаптационные нарушения»), предназначенного для выявления дезадаптационных нарушений преимущественно астенических и психотических реакций и состояний.

o Шкалы 3-го уровня: поведенческая регуляция (ПР}, коммуникативный потенциал (КП) и моральная нормативность (МН).

o Шкала 4-го уровня — личностный адаптационный потенциал (ЛАП).

Методы анализа результатов ?????????

[1] http://ru.wikipedia.org/wiki/Адаптация

[2] Р. Р. Набиуллина, И. В. Тухтарова - Механизмы психологической защиты и совладания со стрессом - Учебное пособие - Казань, 2003

[3] Дмитриева А.А. – Качество жизни человека и нормативная документация - УрГГУ - Екатеринбург

[4] Баранова А.В., Хащенко В.А. - Социально-психологические факторы оценки качества жизни.//Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов.25-28 июня 2003 года:Т.1. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. - С. 293

[5] Баранова А.В., Хащенко В.А. - Социально-психологические факторы оценки качества жизни.//Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов.25-28 июня 2003 года:Т.1. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. - С. 290

[6] Строк А.Б., Баширова С.Б. Изучение качества жизни больных с бронхиальной астмой. // Качественная клиническая практика, 2008 г., №3, стр. 53-55

[7] Чеснокова И.В., Конаныхина С.А – Оценка качества жизни при артериальной гипертензии - ВГМА

[8] Жерносек В.Ф., Новикова М.Е. - Качество жизни и его особенности у детей с аллергическими заболеваниями - Журнал «Медицинские новости» -№11, 2004

[9] Рогов М.Г., Казакова У.А. Социально-психологические факторы качества жизни преподавателей высшей школы // Проблемы cоциальной психологии личности.

[10] Марьясова Д. А. - Адаптация спортсменов-инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата - Москва – 2013

[11] Стрига, Н.Ю. - Психологическое сопровождение спортсменов-инвалидов в процессе тренировочной и соревновательной деятельности - ФСО УО «БГПУ им. М.Танка» (Минск)

[12] Р. Р. Набиуллина, И. В. Тухтарова - Механизмы психологической защиты и совладания со стрессом - Учебное пособие - Казань, 2003

[13] http://azps.ru/tests/2/tt21.html

[14] Вассерман Л.И., Иовлев Б.В. - Психологическая диагностика отношения к болезни - Пособие для врачей - Санкт-Петербург - 2005

[15] Аладьин А.А., Пергаменщик Л.А., Фурманов И.А. - Методика исследования самоотношения (МИС) / Психодиагностика и психокоррекция в воспитательном процессе. Мн., 1992.

[16] http://rudocs.exdat.com/docs/index-346055.html

[17] А.Г. Маклакова и С.В. Чермянина - Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО-АМ) / Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2006.- с. 549 672 с.

Мы поможем в написании ваших работ!