Исследования спортсменов-инвалидов
Учеными изучено и доказано реабилитационное воздействие спорта на организм инвалидов. Исследования же инвалидного спорта как варианта карьеры для инвалидов, включая психологические особенности спортивной деятельности, отношение к ней спортсменов-инвалидов и развитие личности инвалидов в ходе спортивной карьеры, практически отсутствуют. Также отсутствуют исследования, связанные с адаптационным потенциалом спортсменов-инвалидов.
Марьясова Д. А. провел исследование адаптации спортсменов-инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата.[10] Результаты данного исследования показали, что спортсмены с ПОДА значительно реже испытывают ощущение социальной изоляции (6,7% против 25,7% среди инвалидов-неспортсменов), активнее проводят свой досуг, занимаются общественной деятельностью, связанной с популяризацией инвалидного спорта, поддержкой людей, перенесших инвалидизирующую травму, участием в благотворительных и творческих проектах. Многие отмечали, что травматический стресс способствовал пересмотру отношения к жизни и формированию внутренней потребности к самореализации, альтруистических тенденций.
Исследования спортсменов-инвалидов также провела Стрига, Н.Ю.[11] Оно было направлено на выявления взаимосвязи индивидуально-психологических особенностей личности спортсменов-инвалидов с успешностью в спортивной деятельности. По результатам проведенного исследования можно сделать следующие выводы:
|
|
|
1) Чем выше сила нервной системы по торможению у спортсменов-инвалидов, тем ниже у них уровень личностной тревожности, и тем выше волевой самоконтроль, настойчивость и стабильность-помехоустойчивость.
2) Чем выше волевой самоконтроль, настойчивость, самоконтроль и стабильность-помехоустойчивость, тем ниже у спортсменов-инвалидов уровень ситуативной тревожности и выше результативность в спортивной деятельности.
3) Высокий и средний волевой самоконтроль и настойчивость способствуют повышению коэффициента групповой сплоченности, что положительно отражается на достижении высоких спортивных результатов в командных видах спорта.
4) Низкий уровень волевого самоконтроля у спортсменов-инвалидов связан с высоким уровнем эмоциональной неустойчивости.
5) Эмоциональная неустойчивость спортсменов-инвалидов связана с высоким уровнем личностной тревожности и увеличением количества проигрышей, т.е. с ухудшением спортивных достижений.
6) Высокий уровень эмоциональной неустойчивости связан с интровертированными чертами характера спортсменов-инвалидов, а низкая эмоциональная устойчивость – с экстравертированными, которые в свою очередь и позволяют добиваться спортсменам лучших спортивных результатов.
|
|
|
7) Чем выше мотивация у спортсменов-инвалидов и стремление выступать на различных соревнованиях, тем выше результативность их выступлений.
Вывод:
Проанализировав современное состояние исследований проблемы качества жизни и адаптационного потенциала, можно сделать вывод, что есть достаточно работ, связанных с изучением адаптационного потенциала и качества жизни. Но мало исследованной группой остаются спортсмены – инвалиды. Из рассмотренных исследований видно, что спортсмены-инвалиды отличаются от спортсменов-неинвалидов тем, что они ведут более активный образ жизни, занимаются популяризацией инвалидного спорта, помогают людям, получившим инвалидизирующие травмы. Также данная группа людей более ориентирована на самореализацию и достижение поставленных целей, ведь занятия спортом тренируют их силу воли и побуждают достигать более высоких результатов. Не смотря на это, новизна и теоретическая значимость работы заключаются в том, что еще не изученным остается адаптационный потенциал и качество жизни у спортсменов – инвалидов, этим и обуславливается актуальность проведения такого исследования.
|
|
|
Глава 2 название
Этапы исследования
Для достижения цели было организовано психологическое исследование 60 человек, являющихся спортсменами – паралимпийцами в различных видах спорта. Примерный возраст обследуемых – от 18 до 60 лет. Из них 20 человек с поражениями опорно-двигательного аппарата, 20 человек являются инвалидами по зрению. Испытуемые занимаются такими видами спорта, как баскетбол, теннис, академическая гребля и легкая атлетика. Для сбора эмпирических данных использовались составленная анкета и следующие методики:
1. Методика индивидуальных копинг-стратегий (Э. Хайм)
2. Морфологический тест жизненных ценностей (В.Ф. Сопов, Л.В. Карпушина)
3. Методика Тобол (определение преобладающего типа отношения к болезни) (Вассерман Л.И., Вукс А.Я., Иовлев Б.В., Карпова Э.Б.)
4. Опросник самоотношения Столина (Столин В.В.)
5. Метод Семантического Дифференциала (Ч. Осгуд)
6. Метод оценки качества жизни (И.В. Мащенко)
7. Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (А.Г. Маклаков, С.В. Чермянин)
Статистическая обработка эмпирических данных проводилась на основе программы «SPSS 13.0», в соответствии со сформулированными эмпирическими задачами данного исследования.
|
|
|
Математическая обработка данных для выявления взаимосвязи системы отношений испытуемых с оценкой болезни и выраженностью адаптационного потенциала производилась с помощью непараметрического метода сравнения средних по критерию Манна-Уитни и корреляционного анализа по критерию Пирсона.
Методы исследования
| Задачи | Методы |
| Эмпирические методы | |
| 1. Изучить особенности адаптационного потенциала паралимпийцев | 1. Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО)(А. Г. Маклаков и С. В. Чермянин) 2. Методика определения индивидуальных копинг-стратегий (Э. Хайм) |
| 2. Изучить особенности мотивационной сферы и ее реализации в различных областях жизнедеятельности. | 1. Морфологический тест жизненных ценностей (МТЖЦ) (В.Ф. Сопов Л.В. Карпушина) |
| 3. Изучить отношение к болезни у респондентов | 1. Методика определения преобладающего типа отношения к болезни(ТОБОЛ)(Вассерман Л.И., Вукс А.Я., Иовлев Б.В., Карпова Э.Б.) |
| 4. Проанализировать систему отношений респондентов | 1. Методика исследования самоотношения (Столин В.В., Пантелеев С.Р.) 2. Метод Семантического Дифференциала (Ч. Осгуд) |
| 5. Изучить субъективное восприятие качества жизни | 1.Метод оценки качества жизни (И.В. Мащенко) |
| Методы математической обработки данных | |
| 6. Выявить взаимосвязь системы отношений испытуемых с оценкой болезни и выраженностью адаптационного потенциала | 1. Непараметрический метод сравнения средних по критерию u-Манна-Уитни 2. Корреляционный анализ по r-критерию Пирсона |
1. Методика определения индивидуальных копинг-стратегий (Э. Хайм)[12]
Методика адаптирована в лаборатории клинической психологии Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева, под руководством д. м. н. профессора Л. И. Вассермана.
Методика Э. Хайма позволяет исследовать 26 ситуационно-специфических вариантов копинга, распределенных в соответствии с тремя основными сферами психической деятельности на когнитивный, эмоциональный и поведенческий копинг-механизмы. Стратегии совладания со стрессом могут быть: продуктивными, относительно продуктивными и непродуктивными.
2. Морфологический тест жизненных ценностей (МТЖЦ) (В.Ф. Сопов Л.В. Карпушина)[13]
Основным диагностическим конструктом МТЖЦ являются терминальные ценности. Ценности относятся к разнонаправленным группам: духовно-нравственные ценности и эгоистически-престижные (прагматические). Это концептуально важно для определения направленности деятельности личности или группы. К первым относятся: саморазвитие, духовная удовлетворенность, креативность и активные социальные контакты, отражающие нравственно-деловую направленность. Соответственно, ко второй подгруппе ценностей относятся: престиж, достижения, материальное положение, сохранение индивидуальности. Они в свою очередь отражают эгоистически-престижную направленность личности.
При всех низких значениях - направленность личности неопределенная, без выраженного предпочитаемого целеполагания. При всех высоких баллах - направленность личности противоречивая, внутриконфликтная. При высоких баллах ценностей 1-й группы направленность личности является гуманистической, 2 -и группы - прагматической. В методике есть критические значения, указывающие на высокие и низкие показатели – если есть, то привести эти значения
2. Методика определения преобладающего типа отношения к болезни(ТОБОЛ)(Вассерман Л.И., Вукс А.Я., Иовлев Б.В., Карпова Э.Б.)[14]
Клиническая тестовая методика, направленная на диагностику типа отношения к болезни. Опросник включает 12 таблиц-наборов утверждений ("самочувствие", "настроение" и т.д.). Классификация типов отношения к болезни: гармоничный, эргопатический, анозогнозический, тревожный, ипохондрический, неврастенический, меланхолический, апатический, сенситивный, эгоцентрический, паранойяльный, дисфорический.
Средние, критические значения, типы отношения к болезни на основании перечисленных
3. Методика исследования самоотношения (Столин В.В., Пантелеев С.Р.)[15]
Многомерный опросник исследования самоотношения (МИС – методика исследования самоотношения) создан С.Р.Пантилеевым в 1989 году, содержит 110 утверждений распределенных по 9 шкалам. Методика предназначена для углублённого изучения эмоционально-ценностного компонента самосознания личности, включающее различные аспекты: внутренняя честность, самоуверенность, саморуководство, самопринятие, самоценность, зеркальное Я, самопривязанность, внутренняя конфликтность, самообвинение, самоуважение, аутосимпатия и внутренняя неустроенность.
Средние, критические
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 967; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!