Наблюдение и анализ утренней гимнастики

Группа________________________ Дата______________________________

Ф.И.О. воспитателя _______________________________________________

Длительность ____________________________________________________

№	Вопросы для изучения	Педагогические факты
1	Условия проведения (групповая комната, физкультурный зал, площадка)
2	Подготовленность воспитателя, наличие плана-конспекта, правильность и тщательность его разработки
3	Подготовка места и физкультурного инвентаря
4	Подготовка детей (переодевание и т.д.), их одежда и обувь
5	Организация утренней гимнастики: своевременное начало и конец; способы организации детей для выполнения физических упражнений; рациональное использование площадки (помещения); раздача и сбор инвентаря.
6	Соответствие упражнений, их сочетаний, последователь-ность выполнения, методики проведения их главному назначению – решению оздоровительных задач, возрасту детей, состоянию их здоровья, уровню физического развития и физической подготовленности; продолжительность утренней гимнастики в целом и каждого упражнения; дозировку и темп выполнения упражнений; приемы регулирования дыхания; оценку общей и двигательной(моторной) плотности утренней гимнастики

Выводы и предложения: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наблюдение организации прогулки

Группа________________________ Дата______________________________

Ф.И.О. воспитателя _______________________________________________

Длительность ____________________________________________________

№	Вопросы для изучения	Да	Нет	Час тич но	Педагогические факты
1	Анализ плана прогулки: - наблюдение - упражнения по развитию движений - подвижная игра - труд детей - самостоятельные игры детей - соответствует ли содержание прогулки данному возрасту
2	Организация детей на прогулку: - одевание детей и выход на участок -помощь помощника воспитателя в подготовке к прогулки
3	Методика проведения наблюдения: - удачно ли был выбран объект для наблюдения? - всем ли детям было его видно? - понятные ли детям задавала вопросы воспитатель в процессе наблюдения? - нацелила ли воспитатель внимание детей на дальнейшее наблюдение - использовалось ли художественное слово
4	Методика проведения подвижной игры: - сообщение воспитателем правила игры - следила ли за выполнение этих правил - развивалось ли основное движение в игре - выбор ведущего и выполнение порученной роли - использование атрибутов к игре
5	Организация сюжетно-ролевых игр детей: - все ли дети в поле внимания воспитателя - переключает ли воспитатель детей с одной деятельности на другую - использование выносного материала для игр детей - руководство воспитателя игрой
6	Работа воспитателя по развитию основных движений с отдельными детьми на прогулке
7	Посильный труд детей на участке - сбор камушек, веточек на участке - полив цветов
8	Окончание прогулки: - организация детей по сбору игрового материала - раздевание детей в группе.

Анализ физкультурного занятия

Группа________________________ Дата______________________________

Ф.И.О. воспитателя _______________________________________________

Длительность ____________________________________________________

№	Вопросы для изучения	Да	Нет	Частично
1	Выполнялись ли гигиенические требования к организации всего занятия (помещение, одежда, оборудование)
2	Полнота осуществления задач: Оздоровительных Воспитательных Образовательных
3	Соответствие задач данному возрасту
4	Понимают ли дети поставленные перед ним задачи ? Индивидуальный подход Фронтальный Поточный Подгрупповой Словесный Показ взрослого Показ ребенка Напоминание и др.
5	Соответствие физической нагрузки нормам: В водной В основной В заключительной
6	Моторная плотность
7	Общая плотность
8	Используются ли нетрадиционные формы в занятии ?
9	Активность выполнения ОРУ, ОД подвижных игр (%)
10	Осознанно ли дети воспринимают материал ?
11	Понимают ли дети поставленные задачи ?
12	Проявляют ли дети самостоятельность в поисках новых способов действий ?
13	Присутствует ли на занятии соперничество и сопереживание ?
14	Осуществляется ли работа по ознакомлению детей разным способам выполнения движений ?
15	Была ли инициатива со стороны детей в подготовке атрибутов и пособий ?

Наблюдение за использованием физкультурного уголка

Детьми в течение дня

Группа________________________ Дата______________________________

Ф.И.О. воспитателя _______________________________________________

Длительность ____________________________________________________

№	Вопросы для изучения	Да	Нет	Частично	Педагогические факты
1	Эстетично ли для детей оформлен уголок
2	Соответствует ли уголок для детей данной группы
3	Имеется ли инвентарь в наличии (перечислить)
4	Соответствуют ли атрибуты подвижных игр для детей данного возраста
5	Занимаются дети в физкультурном уголке: - с подсказкой воспитателя; - непринужденно; - с удовольствием
6	Дети придумывают свои игры с имеющимися атрибутами и снарядами

Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 690; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!