Рівнева структура педагогічного спілкування
Зв’язок різних сторін спілкування, їх динаміка найбільш представлена в рівневій схемі спілкування, яка запропонована Я.Яноушеком у 1981 р.
На першому рівні комунікація уявляє собою перш за все передачу і прийняття інформації, в тому числі її кодуванні і декодуванні, призначення котрих полягає у вирівнянні різниць, які маються в вихідній інформованості індивідів, що вступили в контакт.
На даному рівні комунікація це не тільки передача, і прийняття інформації, а й взаємне відношення партнерів.
Безпосереднього зв’язку зі спільною діяльністю на цьому рівні немає.
На-другому рівні комунікація уявляє собою взаємну передачу і прийняття значень. Тут комунікація безпосередньо пов’язана з спільною діяльністю по рішенню загальних завдань. Ця діяльність приводить до диференціації партнерів. Комунікація при цьому немає приймати характер інформування, наказу, інструктажу і т.д., що забезпечує злагодженість спільної роботи.
На-третьому рівні партнери прагнуть зрозуміти установки і погляди друг друга, прислуховуються до думок інших. Тут комунікація спрямована на формування спільної оцінки досягнутих результатів, внесків окремих учасників спілкування.
Цей рівень комунікації пов’язаний з колективним характером взаємних відношень.
Педагогічне спілкування відбувається на другому і третьому рівнях комунікації.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 283; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!