ТЕМА 4. ХИМИЧЕСКИЕ И ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ПОСТИЖЕНИЯ ПРИРОДЫ
Тематический план изучения дисциплины
Тема 1. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ И ГУМАНИТАРНАЯ ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ
Лекционные вопросы:
1. Естественнонаучная и гуманитарная формы культуры. Проблема двух форм культур: от конфронтации к сотрудничеству.
2. Синергетика в современном естествознании. Методология познания нелинейного мира.
3. Этапы развития естественнонаучного мышления и смена типов научной рациональности.
4. Рациональный естественнонаучный метод. Методология познания открытого нелинейного мира.
5. Естествознание как единая наука о природе. Черты современного естествознания.
6. Синергетическая среда, алгоритм реальности, начала нелинейного (синергетического) стиля мышления.
7. Моделирование действительности: методами научного познания: взгляд естественника и гуманитария.
8. Тенденции развития современного естествознания.
Время на аудиторное занятие – 2 ч.
Литература: [1, гл.1,13]; [9,16,17].
Практическое занятие:
- Естественнонаучная и гуманитарная формы культуры. Проблема двух форм культур: от конфронтации к сотрудничеству.
- Синергетика в современном естествознании. Методология познания нелинейного мира.
- Этапы развития естественнонаучного мышления и смена типов научной рациональности.
- Рациональный естественнонаучный метод. Методология познания открытого нелинейного мира.
- Естествознание как единая наука о природе. Черты современного естествознания.
- Синергетическая среда, алгоритм реальности, начала нелинейного (синергетического) стиля мышления.
- Моделирование действительности: методами научного познания: взгляд естественника и гуманитария.
- Тенденции развития современного естествознания.
Время на аудиторное занятие – 2 ч.
|
|
|
Литература: [1, гл. 1,2,12]; [8-10,12].
ТЕМА 2. ФИЗИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ПОСТИЖЕНИЯ ПРИРОДЫ
Лекционные вопросы:
1.Законы динамики и детерминизм Лапласа. Принцип достаточного основания.
2. Корпускулярная и континуальная концепция описания природы.
3. Порядок и беспорядок в природе. Детерминированный хаос.
4. Взаимодействие: концепции близкодействия и дальнодействия.
5. Фундаментальные взаимодействия.
6. Структурные уровни организации материи. Микро-, макро- и мегамиры.
7. Элементарные частицы и связи в веществах
8. Принципы неопределенности, суперпозиции
Время на аудиторное занятие – 2 ч.
Литература: [1, гл.1,13]; [9,16,17].
Практическое занятие:
1. Законы динамики и детерминизм Лапласа. Принцип достаточного основания.
2. Взаимодействие: концепции близкодействия и дальнодействия.
3. Фундаментальные взаимодействия.
4. Единство и многообразие свойств пространства и времени. Принцип причинности.
|
|
|
5. Природа необратимости – неустранимое свойство реальности. Стрела времени.
6. Развитие взглядов на пространство и время в современном естествознании.
7. Классические представления объективности познания природы: концепция стороннего наблюдателя.
8. Пространство и время в специальной и общей теории относительности.
Время на аудиторное занятие – 4 ч.
Литература:[1, гл.4], [11,12,14].
ТЕМА 3. КОНЦЕПЦИИ МИКРО И МАКОМИРА
Лекционные вопросы:
1. Симметрия, понятие, свойства и формы. Принципы симметрии и законы сохранения.
2. Диалектика симметрии и асимметрии.
3. Закон сохранения энергии. Принцип возрастания энтропии.
4. Порядок и беспорядок в природе.
5. Динамические и статистические закономерности в природе.
6. Состояние. Параметры состояния, порядка.
7. Основные космологические теории эволюции Вселенной.
8. Структурность и целостность в природе. От полноты к целостности.
9. Принципы: дополнительности, симметрии, относительности, инвариантности, подобия.
Время на аудиторное занятие – 2 ч.
Литература: [1 гл.4]; [9,11,12,19].
Практическое занятие:
1. Симметрия, понятие, свойства и формы. Принципы симметрии и законы сохранения.
2. Диалектика симметрии и асимметрии.
|
|
|
3. Закон сохранения энергии. Принцип возрастания энтропии.
4. Порядок и беспорядок в природе.
5. Динамические и статистические закономерности в природе.
6. Состояние. Параметры состояния, порядка.
7. Основные космологические теории эволюции Вселенной.
8. Принципы: дополнительности, симметрии, относительности, инвариантности, подобия.
Время на аудиторное занятие – 2ч.
Литература:[1, гл. 3,12,13] [9,11,12]
ТЕМА 4. ХИМИЧЕСКИЕ И ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ПОСТИЖЕНИЯ ПРИРОДЫ
Лекционные вопросы:
1. Развитие учений о составе вещества, о структуре молекул, о химических процессах.
2. Химические процессы, реакционная способность веществ и химическая кинетика
3. Энергетика химических процессов и систем.
4. Энтропия и информация. Диссипативные системы вдали от равновесия. Режимы с обострением.
5. Динамический хаос – фундаментальное свойство реальности. Универсальные сценарии перехода к хаосу.
6. Хаос, квант и проблема времени. Гармония в хаосе.
7. Химическое равновесие. Принцип Ле-Шателье.
8. Развитие представлений об эволюционной химии.
9. Внутреннее строение Земли. История геологического строения Земли
10. Современные концепции развития геосферных оболочек.
|
|
|
11. Литосфера как абиотическая основа жизни. Географическая оболочка Земли.
Время на аудиторное занятие – 4 ч.
Литература: [1, гл.5]1; [9,11,12,19].
Практическое занятие:
1. Развитие учений о составе вещества, о структуре молекул, о химических процессах.
2. Химические процессы, реакционная способность веществ и химическая кинетика
3. Энергетика химических процессов и систем.
4. Энтропия и информация. Диссипативные системы вдали от равновесия. Режимы с обострением.
5. Динамический хаос – фундаментальное свойство реальности. Универсальные сценарии перехода к хаосу.
6. Хаос, квант и проблема времени. Гармония в хаосе.
7. Химическое равновесие. Принцип Ле-Шателье.
8. Развитие представлений об эволюционной химии.
9. Внутреннее строение Земли. История геологического строения Земли
10. Современные концепции развития геосферных оболочек.
11. Литосфера как абиотическая основа жизни. Географическая оболочка Земли.
Время на аудиторное занятие – 4 ч.
Литература:[1, гл.12], [9,11,12,19] (Тест №1).
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 837; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!