Оценка развития умения диалогической речи
1. Выполнение коммуникативной задачи:
§ задача выполнена (заказ еды состоялся): 2 балла
§ задача не выполнена: 0 баллов
2. Соответствие содержания диалога заданию: соответствие реплик ситуации и типу диалога, соблюдение норм речевого этикета.
§ реплики соответствуют коммуникативной задаче, выдержаны нормы речевого этикета, характерные для ситуаций «В кафе/ресторане»: 2 балла
§ реплики не всегда соответствуют коммуникативной задаче и/или не выдержаны нормы речевого этикета: 1 балл
§ ошибки привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов
3. Взаимодействие с собеседником: умение начать, закончить разговор, адекватно реагировать на вопросы и комментарии, учитывать реакцию собеседника,
поддерживать разговор, сочетая обмен короткими репликами с развернутым высказыванием:
§ инициирует беседу, поддерживает разговор: сочетает краткие реплики с развернутой информацией, соблюдает очередность в обмене репликами: 2 балла
§ не всегда адекватная реакция на вопросы и комментарии / неумение начать и/или закончить разговор / паузы, связанные с поиском средств выражения нужного значения / небольшие трудности в поддерживании разговора не препятствуют коммуникации: 1 балл
§ ошибки во взаимодействии привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов
4. Лексическое оформление речи: соответствие словарного запаса поставленной задаче, правильное использование лексики, отсутствие грубых лексических ошибок:
|
|
|
§ ошибки отсутствуют, словарный запас достаточен для выполнения задания, легкость в подборе лексики, точность в употреблении: 2 балла
§ отдельные ошибки (не более трех) и/или небольшой словарный запас и/или паузы, затруднения в подборе лексики не препятствуют коммуникации: 1 балл
§ ошибки и/или ограниченность словарного запаса привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов
5. Грамматическая правильность речи: правильное использование изученных грамматических образцов:
§ ошибки отсутствуют: 2 балла
§ отдельные ошибки (не более трех) не препятствуют коммуникации: 1 балл
§ ошибки привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов
6. Правильное произношение, отсутствие грубых фонематических ошибок:
§ ошибки отсутствуют: 2 балла
§ отдельные ошибки (не более трех) не препятствуют коммуникации: 1 балл
§ ошибки привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов
7. Разнообразие используемых языковых средств:
§ диапазон используемых языковых средств достаточно широк: 2 балла
§ диапазон используемых языковых средств ограничен: 1 балл
|
|
|
§ диапазон языковых средств не соответствует требованиям программы: 0 баллов
8. Логичность речи: соблюдение логичности в следовании реплик:
§ высказывания связные, их последовательность логична: 2 балла
§ отдельные ошибки в последовательности высказываний не препятствуют коммуникации: 1 балл
§ ошибки привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов
9. Объём высказывания:
§ 4 и более реплик, правильно оформленных в языковом отношении и отвечающих поставленной коммуникативной задаче: 2 балла
§ 3 реплики: 1 балл
§ 2 и менее реплик: 0 баллов
10. Темп и выразительность речи, правильная интонация:
§ соблюдается нормальный темп диалога, в целом правильная интонация: 2 балла
§ замедленный темп диалога, интонационные ошибки не препятствуют коммуникации: 1 балл
§ темп диалога привёл к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов
Баллы, полученные по отдельным аспектам, суммируются, и результат объявляется в виде общей суммы баллов. Максимальная сумма баллов по всем параметрам = 20
17-20 баллов = высокий уровень
14-16 баллов = хороший уровень
10-13 баллов = достаточный уровень
< 10 баллов = недостаточный уровень
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 717; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!