Оценка развития умения диалогической речи



1. Выполнение коммуникативной задачи:

§ задача выполнена (заказ еды состоялся): 2 балла

§ задача не выполнена: 0 баллов

 

2. Соответствие содержания диалога заданию: соответствие реплик ситуации и типу диалога, соблюдение норм речевого этикета.

§ реплики соответствуют коммуникативной задаче, выдержаны нормы речевого этикета, характерные для ситуаций «В кафе/ресторане»: 2 балла

§ реплики не всегда соответствуют коммуникативной задаче и/или не выдержаны нормы речевого этикета: 1 балл

§ ошибки привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов

 

3. Взаимодействие с собеседником: умение начать, закончить разговор, адекватно реагировать на вопросы и комментарии, учитывать реакцию собеседника,

поддерживать разговор, сочетая обмен короткими репликами с развернутым высказыванием:

§ инициирует беседу, поддерживает разговор: сочетает краткие реплики с развернутой информацией, соблюдает очередность в обмене репликами: 2 балла

§ не всегда адекватная реакция на вопросы и комментарии / неумение начать и/или закончить разговор / паузы, связанные с поиском средств выражения нужного значения / небольшие трудности в поддерживании разговора не препятствуют коммуникации: 1 балл

§ ошибки во взаимодействии привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов

 

4. Лексическое оформление речи: соответствие словарного запаса поставленной задаче, правильное использование лексики, отсутствие грубых лексических ошибок:

§ ошибки отсутствуют, словарный запас достаточен для выполнения задания, легкость в подборе лексики, точность в употреблении: 2 балла

§ отдельные ошибки (не более трех) и/или небольшой словарный запас и/или паузы, затруднения в подборе лексики не препятствуют коммуникации: 1 балл

§ ошибки и/или ограниченность словарного запаса привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов

 

5. Грамматическая правильность речи: правильное использование изученных грамматических образцов:

§ ошибки отсутствуют: 2 балла

§ отдельные ошибки (не более трех) не препятствуют коммуникации: 1 балл

§ ошибки привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов

 

6. Правильное произношение, отсутствие грубых фонематических ошибок:

§ ошибки отсутствуют: 2 балла

§ отдельные ошибки (не более трех) не препятствуют коммуникации: 1 балл

§ ошибки привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов

 

7. Разнообразие используемых языковых средств:

§ диапазон используемых языковых средств достаточно широк: 2 балла

§ диапазон используемых языковых средств ограничен: 1 балл

§ диапазон языковых средств не соответствует требованиям программы: 0 баллов

 

8. Логичность речи: соблюдение логичности в следовании реплик:

§ высказывания связные, их последовательность логична: 2 балла

§ отдельные ошибки в последовательности высказываний не препятствуют коммуникации: 1 балл

§ ошибки привели к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов

 

9. Объём высказывания:

§ 4 и более реплик, правильно оформленных в языковом отношении и отвечающих поставленной коммуникативной задаче: 2 балла

§ 3 реплики: 1 балл

§ 2 и менее реплик: 0 баллов

 

10. Темп и выразительность речи, правильная интонация:

§ соблюдается нормальный темп диалога, в целом правильная интонация: 2 балла

§ замедленный темп диалога, интонационные ошибки не препятствуют коммуникации: 1 балл

§ темп диалога привёл к полной неудаче в осуществлении коммуникации: 0 баллов

Баллы, полученные по отдельным аспектам, суммируются, и результат объявляется в виде общей суммы баллов. Максимальная сумма баллов по всем параметрам = 20

17-20 баллов = высокий уровень

14-16 баллов = хороший уровень

10-13 баллов = достаточный уровень

< 10 баллов = недостаточный уровень

 

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 198; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ