ТЕМА 15. МОВА ЦИВІЛЬНОГО ПРАВА. 1. Запишіть правильний варіант словосполучень:
1. Запишіть правильний варіант словосполучень:
Вчинити шкоду, відповідно акта цивільного законодавства, з часу укладення договору; на протязі строку для відповіді; по вимозі будь-якої із сторін.
Примітка: завдання для самостійної та індивідуальної роботи доводяться до відома студентів на початку вивчення дисципліни.
Методи навчання
Під час вивчення навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» застосовуються наступні методи навчання: індуктивно-дедуктивний,репродуктивні, пояснювально-ілюстративні, проблемні, проблемно-пошуковий, дослідницький,застосування мультимедіа тощо.
Методи контролю
Контроль знань з модульного курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» викладач здійснює за кредитно-модульною системою. Результати навчальної діяльності студентів оцінюють за 100-бальною шкалою.
Протягом семестру студентам при опануванні навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» передбачено проведення поточного тестування, виставляння оцінок за усні відповіді та виконання практичних завдань.
Курс завершується складанням іспиту.
11. Розподіл балів, які отримують студенти:
Розподіл балів за різними формами контролю для дисциплін, з яких навчальним планом передбачено два модульних контролі протягом семестру
| Модуль 1 (М1) | Модуль 2 (М2) | ЕКЗАМЕН (Е)
| ||||||||||
| Поточний контроль 1 (ПК1) | модульний контроль (МК1) | Поточний контроль 2 (ПК2) | модульний контроль (МК2) | |||||||||
| Аудиторна робота | Самостійна робота | Індивідуальна робота | Аудиторна робота | Самостійна робота | Індивідуальна робота | |||||||
| ≤30 | ≤15 | ≤15 | ≤30 | ≤15 | ≤15 | |||||||
| ≤60 | ≤40 | ≤60 | ≤40 | |||||||||
| М1=ПК1+МК1≤100 | М2 = ПК2 +МК2 ≤ 100 | |||||||||||
| Підсумкова оцінка (П)= | М1+М2 | ≤100 | ||||||||||
| 2 | ||||||||||||
| Підсумкова оцінка у випадку складання екзамену(П) = | ПК1+ПК2 | +Е≤100 | ≤40 | |||||||||
| 2 | ||||||||||||
Критерії оцінювання
Критерії оцінювання аудиторної роботи
Студентів на практичних заняттях
| БАЛИ | ПОЯСНЕННЯ |
| 5 | Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння; всінавчальні завдання, передбачені планом заняття, виконанів повному обсязі. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
| 4 | Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всіпередбачені планом заняття навчальні завдання виконанів повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
| 3 | Теоретичні питання, винесені на розгляд, у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані, деякі види завдань виконані з помилками. |
| 2 | Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні частково, прогалини у знаннях не носять істотного характеру; практичні навички та вміння сформовані недостатньо; більшість навчальних завданьвиконано, деякі з виконаних завдань містять істотні помилки,які потребуютьподальшого усунення. |
| 1 | Студент не готовий до заняття, не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань. |
| 0 | Відсутність на занятті |
|
|
|
|
|
|
Критерії оцінювання самостійної роботи студентів
У межах кредитних модулів студент має скласти конспект тез щодо опрацювання додаткових питань із кожної теми та написати реферат для більш поглибленого вивчення дисципліни, а також низки практичних завдань. Ця робота передбачає опрацювання навчальної, нормативної та лексикографічної літератури. Питання для самостійного опрацювання подано у програмі модуля.
14 – 15 балів –повне й безпомилкове виконання практичних завдань, охайне ведення конспекту;
11 –13 балів – виконання 80-90% завдань, які містять деякі неточності у викладі й незначну кількість орфографічних і граматичних помилок;
9 – 10 балів –виконання 70-80 % завдань, в яких допущено незначну кількість помилок як змістового характеру, так і орфографічні;
7 –8 балів – виконання 50-60 % завдань, у яких зафіксовано значну кількість змістових, лексичних, граматичних, орфографічних помилок;
1 – 6 балів – виконання 10-40 % завдань, неохайне ведення конспекту;
|
|
|
0 балів – роботу не виконано.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 498; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!