Домашняя контрольная работа по дисциплине. «Русский язык. Культура речи»
«Русский язык. Культура речи»
Заочное отделение
Вариант
1. Расставьте ударения в следующих словах:
дьяволица, коммивояжер, аналог, пломбированный, степеней (мн.ч., род.п. от степень), отбывший, поутру, исподнизу, бомбардировать, высококвалифицированный, корысть, соболезнование, квартал, средства, красивее, приговор, статуя, языковое явление, обеспечение, чистильщик, кренить, приторможенный, вербовщик, втридешева, добела.
2. Перенесение свойств человека на неодушевленные предметы и отвлеченные понятия:
а) перифраза;
б) синекдоха;
в) ирония;
г) олицетворение.
К устаревшим словам подберите синонимы из современного литературного языка.
нежели, отрок, рдяный, рекла, ристалище.
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, объясните их постановку.
(Не)вид..ма и свободна! (По)тому как (в)низу два ряда ре..ких огней сл..лись в две (не)пр..рывные огне..ные черты (по)тому как быстро они пропали (с)зади Маргарита догадалась что летит с чудов..щ..ной скоростью и пор..зилась тому что ей легко дыш..т..ся.
(По)прошестви.. (не)скольких секунд далеко (в)низу в зеленой черноте вспыхнуло новое озеро света. Прошло еще (не)сколько секунд такое(же) точно явление.
Города Города прокричала Маргарита.
Поворачивая голову (в)верх и (в)лево летящая любовалась тем что луна несет..ся под нею как сума..шедшая обратно в Москву и в то(же) время (как)буд(то) стоит на месте. Тут Маргаритой овладела мысль что она зря столь ис..тупле..о гоня щ..тку л..шает себя возможност.. что(либо) как следует ра..мотреть. Ей что(то) подсказ..вало что там куда она летит ее подождут и что (н..)зачем ей скучать от такой беше..ой быстроты и высоты.
|
|
|
Маргарита накл..нила щ..тку щ..тиной (в)перед так что хвост ее поднялся (к)верху и очень замедлив ход пошла к самой земле. И это скольжение (в)низ как на воздушных сала..ках пр..несло ей наибольш..е насл..ждение. Земля подн..лась к ней и в ч..рной гущ.. ее до этого бе..форме..ой обозначились тайны и прелести земли (во)время этой лу..ой ночи.
5. Среди перечисленных слов найдите омофоны:
а) пруд – прут;
б) (в) чаще – (бьется) чаще;
в) острóты – остроты';
г) вдох – вздох.
6. Какое из приведенных ниже слов образовано с помощью сложения части слова с целым словом:
а) двухдневный;
б) политпартия;
в) летчик-космонавт;
г) предыстория.
7. Запишите прописью числительные: 459, 937, 861, 983, 5419.
| 8. Определите стиль и тип текстов: |
1. Зима с ее капризами далеко не простой период в жизни нашего города. Снегопады и оттепели, утренние заморозки и пронизывающий ветер не только несут нам дискомфорт, но и таят в себе серьезные опасности. Мы видим, как заметно вырос автомобильный парк столицы Черноземья, насколько интенсивнее стали транспортные потоки. А ведь необходимо помнить о том, что автомобиль по-прежнему остается источником повышенной опасности. Мы должны, наконец, проникнуться мыслью о недопустимости ежегодной гибели в дорожных катастрофах и травмирования огромного количества людей. Выходя на улицу, мы должны знать, что 70% всех дорожно-транспортных происшествий в городе — это наезды на пешеходов. Поэтому, уважаемые водители, пропустите пешеходов на пешеходном переходе, в зоне остановки общественного транспорта, уступите дорогу на повороте. Зимой им особенно трудно. Да, они не так хорошо знают правила дорожного движения, не настолько дисциплинированны, как вы, но сделайте им шаг навстречу.
|
|
|
2. Строго говоря, есть два необходимейших условия жизни высоконравственного человека: умение видеть другого, особенно страдающего другого, и умение видеть себя без прикрас.
Внимание к себе особенно свойственно юному возрасту. Кто мы? Похожи друг на друга — огорчаемся: хочется отличиться. Отличаемся — тоже нехорошо, вроде как белая ворона. Кем быть? Каким быть?
Самим собой. Это единственный верный совет. Он прост, но дорога к себе сквозь чужое, ложное, ненужное, быть может, самое трудное на свете.
Строительство личности начинается с внимания к себе, а заканчивается состраданием к другим, милосердием к другим, ответственностью перед другими. (По О. Кучкиной)
|
|
|
9. А. Определите значения заимствованных слов:
автоклав, генезис, мессия, утилитарный, экспансия.
Б. Объясните смысл следующих устойчивых выражений.
Белая ворона. Вавилонское столпотворение.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 710; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!